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2022年小學一年級上冊人教版音樂教案2022年小學一年級上冊人教版音樂教案作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學一年級音樂上冊教案人教版1教學內(nèi)容:學習歌曲《螃蟹歌》欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》歌表演《請來看看我們的村莊》活動《動物聯(lián)歡會》教學目標:鼓勵學生體驗、參與各項音樂活動,引導學生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認識換氣記號,并能在歌曲中正確運用。初步認識小提琴并熟悉它的音色。欣賞芭蕾舞。了解世界地域文化,擴大音樂視野。學習運用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》,了解中國地域文化,擴大音樂視野。教材分析:《請來看看我們的村莊》這是一首一段體結構的西班牙兒歌,2/4拍,ъE大調(diào)式。歌曲的音域不寬,僅有六度(dola),旋律多是同音的連續(xù)重復和級進下行,由于二度移位模進的手法貫穿全曲,使曲調(diào)新穎,別有特色。《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂曲。樂曲歡快活潑,由小提琴演奏。通過聽賞樂曲,感受羅馬尼亞音樂風格,感受樂曲歡快的情緒。認識小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。《四小天鵝舞曲》芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在1876年寫成的?!端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不長,f小調(diào),4/4拍,快板。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型?!扼π犯琛愤@是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲2/4拍,徵調(diào)式,由上下樂句構成。旋律詼諧、活潑,表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲,該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風格?!秳游锫?lián)歡會》大型綜合性活動《動物聯(lián)歡會》是這個單元的一個綜合練習,從教科書的呈現(xiàn)方式上看,出現(xiàn)了以往學習過的一些歌曲和樂曲的圖片,教師可引導學生觀看課本上的插圖,回憶曲名并復習演唱。教學重點:復習所有學習演唱和聆聽過的歌曲和樂曲。教學難點: 利用各種教學手段和教學素材,在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學生勇敢自信地表演、歌唱。教學時間:五課時第一課時教學內(nèi)容:歌表演《請來看看我們的村莊》為歌曲《請來看看我們的村莊》伴奏。教學目標:運用聽唱法,學習歌曲《請來看看我們的村莊》,利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞,引導學生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲,學生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。教學過程:教師在課前將黑板布置成一個美麗的村莊。學唱歌曲:(1)播放歌曲并提問:歌曲中出現(xiàn)哪些可愛的小動物(小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊)(2)再聽歌曲前兩段并提問:小動物是怎么叫的?誰能模仿它們的叫聲?學生回答出一種動物,教師將這種動物的畫片貼在黑板上。小狗叫: wang wang 大馬叫:hui 小鴨叫: ga ga 小豬叫:heng(3)再播放歌曲前兩段:將學生分成四個小組,每一個小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲。(4)再播放歌曲前兩段:你能模仿這幾種動物的叫聲嗎?(分別找四個學生帶上相應的頭飾模仿動物的叫聲)(5)跟錄音演唱歌曲前半部分:由四個同學分別模仿四種動物的叫聲。(6)再聽歌曲后兩段并提問:歌曲中還有哪些小動物?它們是怎么叫的?誰能模仿它們的叫聲?學生回答出一種動物,教師將這種動物的畫片貼在黑板上。小雞叫: ji ji 小牛叫: mou小驢叫: a a 小羊叫: mie (7)再播放歌曲后兩段:將學生分成四個小組,每一個小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲。(8)再播放歌曲后兩段:你能模仿這幾種動物的叫聲嗎?(分別找四個學生帶上相應的頭飾模仿動物的叫聲)(9)跟錄音演唱歌曲后半部分:由四個同學分別模仿四種動物的叫聲。(10)完整演唱歌曲:分別由八個同學模仿八種動物的叫聲。(11) 認識喚氣記號:歌表演:(1)這首歌曲的情緒是什么樣的?(2)分組討論用什么樣的動作表現(xiàn)歌曲?(3)分組匯報并表演,其他小組為他們的表演打分,評選出最佳小組。選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏:(1)分組討論選用什么樂器?在樂曲的什么部分伴奏?(2)小組匯報??偨Y下課。隨筆:學生能夠運用聽賞模擬動物的叫聲來記憶歌詞,能創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。第二課時教學內(nèi)容:欣賞樂曲《云雀》。欣賞樂曲《四小天鵝舞曲》教學目標:通過欣賞《