【正文】 2023年生物備課組學期工作計劃(二十二篇)2023年生物備課組學期工作計劃(二十二篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生物備課組學期工作計劃篇一??認真學習20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點和考點。??具體要求：??（1）全面掌握高一生物課程的教學內容及其結構??（2）明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的地位??（3）了解本章節(jié)的內容與其它章節(jié)及其它學科的關系??（4）確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。??（5）制定有效的評價標準生物備課組學期工作計劃篇二??學習和掌握課程標準的全部內容和教學大綱。??認真學習20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的知識點和考點。??具體要求：??①全面掌握高一生物課程的教學內容及其結構??②明確所教章節(jié)的內容在本學科中所處的地位??③了解本章節(jié)的內容與其它章節(jié)及其它學科的關系??④確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。??⑤制定有效的評價標準生物備課組學期工作計劃篇三??1．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。??認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。??認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)。??在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。??每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。??優(yōu)化課堂教學。即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。??制定學期教學進度，參與教學管理。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。??組織好考試的復習工作。生物備課組學期工作計劃篇四??完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）教學??附：七年級上冊課時安排：??第一章生物學研究生命的科學??第1節(jié)生物與生物學1課時??第2節(jié)生物學的基本研究方法2課時??第二章我們生活的生物圈??第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時??第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時??第3節(jié)生物對環(huán)境的影響1課時??第4節(jié)生物對環(huán)境的適應1課時??第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈??第1節(jié)多種多樣的生物圈2課時??第2節(jié)生物生存的家園生物圈1課時??第四章綠色植物是有機物的生產者??第1節(jié)植物的光合作用2課時??第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時??第五章人體的物質和能量來源于食物??第1節(jié)飲食與營養(yǎng)1課時????第3節(jié)合理的飲食1課時??第4節(jié)人體對食物的消化和吸收2課時??第六章生物之間的食物關系??第1節(jié)食物鏈1課時??第2節(jié)食物網1課時??第七章能量的釋放與呼吸??第1節(jié)能量的釋放和利用2課時??第2節(jié)人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：??第十五章人體內平衡的維持??第1節(jié)人體內物質的運輸4課時??第2節(jié)人體內物質的排出3課時第十六章人體生命活動的調節(jié)??第1節(jié)人體的神經調節(jié)3課時??第2節(jié)人體對信息的感知3課時??第3節(jié)人體的激素調節(jié)1課時第十七章動物的運動與的行為??第1節(jié)人體的運動3課時??第2節(jié)動物的行為1課時第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定??第1節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)??第2節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡??第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)第十九章植物的生殖和發(fā)育??第1節(jié)植物的生殖2課時??第2節(jié)植物的生長發(fā)育2課時第二十章動物的生殖和發(fā)育??第1節(jié)動物的生殖2課時??第2節(jié)動物的發(fā)育2課時第二十一章人的生殖和發(fā)育??第1節(jié)人的生殖2課時??第2節(jié)人的個體發(fā)育1課時課時課時1課時11生物備課組學期工作計劃篇五??集體備課時間：每周五下午第8—9節(jié)課??集體備課地點：高一年級四樓辦公室、??集體備課內容：(1)交流、評議并完善各類教學計劃。??(2)討論、分析教材的特點、重點、難點和疑點。??(3)對典型例題的選擇，對作業(yè)試題的設計。??(4)對教學方法的研究和討論。??(5)了解、研究學生的學習情況，尤其是轉化困難生的情況。??(6)強調“六統(tǒng)一”(即教學目標統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學重點??難點統(tǒng)一、教學方法統(tǒng)一、學法指導統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一)。生物備課組學期工作計劃篇六??本學期總課時為54課時，每周3課時。教學內容及參考課時如下：??第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)??第一章、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))??第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))??第三章、生物的進化(3節(jié))??第八單元、健康的生活??第一章、傳染病和免疫(2節(jié))??第二章、用藥和急救(1節(jié))??第三章、了解自己增進健康(2節(jié))??會考復習生物備課組學期工作計劃篇七??（一）務實創(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生??1．夯實基礎，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求。??注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。??2．強調能力培養(yǎng)。??依托教材和大綱，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學家的研究方法；努力培養(yǎng)學生獲取知識、處理信息以及原理表達能力，推理能力，分析綜合能力。??3．注重實驗，強調能力。(近年新教材高考生物實驗設計題比重較大)??注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。??（二）堅持不懈做好常規(guī)教學??1．貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。??2．把集體備課落到實處，具體做法如下：??①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容。??②將內容分配給各教師，并確定好主講人。??③由主講人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心。??④對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。??⑤在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，每人精心設計一個教案，由全組討論后共同使用。??3．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。??4．充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，積極開發(fā)教材所適應的課件，并作到資源共享。??5．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作。??6．成立月考、周練命題小組，提高試題質量，實行面批制度。??（三）深入開展教學科研??每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。生物備課組學期工作計劃篇八??周次??活 動 內 容??中心發(fā)言人??問題發(fā)言人??1??①研究和討論并制定新學期備課組工作計劃??②布置工作任務??郭名賓??全體成員??2??高二生物教學模式的進一步研究??黃 芳??全體成員??3??賴福春老師的公開課，組織聽課、評課??賴福春??全體成員??4??第一次月考命題??郭名賓??全體成員??5??①郭名賓老師的公開課，組織聽課、評課??②第一次月考分析，總結前幾周的復習效果??郭名賓??全體成員??6??高效課堂教學模式階段性總結（1）??余 斌??全體成員??7??劉桃蘭老師的公開課，組織聽課、評課??劉桃蘭??全體成員??8??研討《如何提高課堂45分鐘效率？》??賴福春?