江南的冬景教學(xué)設(shè)計-(已修改)
2025-04-15 00:27 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯《江南的冬景》教學(xué)設(shè)計 《江南的冬景》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了一些寫景抒情的散文，掌握了散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，初步具備了審美能力。《江南的冬景》是蘇教版高中語文必修模塊一第四專題“像山那樣思考”第一板塊“諦聽天籟”中的第一篇課文。這一板塊主要體現(xiàn)了對自然純美的注視，重在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表述自然之美。因此，課堂教學(xué)設(shè)計的重點(diǎn)是突出對文章本身審美韻味的把握，培養(yǎng)學(xué)生的審美探究能力，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性的發(fā)展。它的關(guān)鍵是使學(xué)生在積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新等方面有所收獲。 《江南的冬景》一文，作者用清新舒緩的語言引導(dǎo)我們走進(jìn)了江南冬天的優(yōu)美意境，從各個角度描寫江南的冬天，寫自己的切身感受，描繪出一幅江南暖冬的水墨畫。本文也比較明顯地體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的美學(xué)特征：行文如行云
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