關(guān)于初一語(yǔ)文課程教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-04-05 21:06 本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于初一語(yǔ)文課程教學(xué)計(jì)劃 由于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。接下來(lái)是關(guān)于初一語(yǔ)文課程教學(xué)計(jì)劃的文章，希望能幫助到大家! 初一語(yǔ)文課程教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析 七(5)班學(xué)生情況分析： 本班共有名學(xué)生，其中男生人，女生人。女生各方面習(xí)慣較好，文明守紀(jì)，男生天真活潑、調(diào)皮好動(dòng)，上課注意力集中時(shí)間較短。大部分學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能遵守學(xué)校紀(jì)律，能及時(shí)完成作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度正在慢慢地形成中。部分鄉(xiāng)下學(xué)生由于沒(méi)受到良好的小學(xué)教育，習(xí)慣較差，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。 七(6)班學(xué)生情況分析： 本班共有學(xué)生名，其中男生人，女生人。全班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，大部分同學(xué)能按時(shí)上學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后及時(shí)完成作業(yè)。但班中鄉(xiāng)下生源較多，沒(méi)有進(jìn)行良好的小學(xué)教育，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。 這些同學(xué)從小學(xué)六年級(jí)剛升入中學(xué)，由于許多學(xué)生是從鄉(xiāng)下學(xué)?？紒?lái)我們這邊讀書(shū)，所以大多數(shù)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成，成績(jī)不夠理想，特別是男生對(duì)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，故成績(jī)難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來(lái)小學(xué)的二、三門(mén)課程一下子增至七、八門(mén)科目，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，使得有些同學(xué)難于承受，所以在教學(xué)過(guò)程中需要我改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，為他們今后的發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)培養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 (2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音。 (1)讀準(zhǔn)聲母、韻母。 (2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。 (3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng)，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 識(shí)字寫(xiě)字。 (1)說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。 (2)能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。 口語(yǔ)交際。 (1)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 (2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。 (3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。 閱讀。 (1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。 (2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。 (3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。 (4)正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。 (5)能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 (二)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)劃 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)： 練出一手好字。 掌握閱讀散文小說(shuō)說(shuō)明文的技巧。 讀幾本名著。 提高敘事寫(xiě)人的作文水平。 本學(xué)期教學(xué)設(shè)想： 美文積累，間日在課堂上進(jìn)行美文背、聽(tīng)、寫(xiě)。 國(guó)學(xué)積累，每周背誦一首古詩(shī)，閱讀一篇短小簡(jiǎn)易的文言故事。 隨筆，每日一寫(xiě)，不拘長(zhǎng)短，每周必須有一篇不少于500字。 每周一到周五中午堅(jiān)持練字10分鐘。字寫(xiě)得不好的，練習(xí)正楷，正楷寫(xiě)好的，練習(xí)行楷或行書(shū)。 三、本學(xué)期教學(xué)落實(shí)措施 樹(shù)立正確的教育觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把知識(shí)性和思想性結(jié)合起來(lái)。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 認(rèn)真耐心做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。 采用靈活多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們注意力集中，學(xué)得有趣。
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