人教版二年級上冊第五單元語文教案最新(已修改)
2025-04-05 13:19 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版二年級上冊第五單元語文教案最新 教案是教師上課的書面計(jì)劃，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方案，包含教師對于教育教學(xué)的理解和感悟，就如同導(dǎo)演的劇本、建筑的圖紙，其不僅有備忘的作用，也是重要的資料積累。今天我在這里給大家分享一些有關(guān)于人教版二年級上冊第五單元語文教案最新范文，希望可以幫助到大家。 人教版二年級上冊第五單元語文教案最新范文1 教學(xué)目標(biāo)： 感受瀑布的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。 弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽到瀑布的聲音和看到的瀑布的樣子，學(xué)習(xí)有順序觀察事物的方法。 在感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 弄清作者觀察點(diǎn)的變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句，了解瀑布的聲音和樣子，感受瀑布的雄偉壯麗。 教學(xué)過程： 一、揭題 板書課題：齊讀 你見過瀑布嗎?它是什么樣的? 講解：瀑布就是從高山陡壁上或突然降落的地方流下來的水，遠(yuǎn)看好像掛著的布。 觀看錄像：談?wù)動^看后的感受。 二、初讀課文 自由輕聲讀課文，要求：讀正確、讀流利 檢查自學(xué)情況。 出示生字卡片，檢查生字詞讀音 指名分節(jié)朗讀課文，認(rèn)真聽，正音。思考：課文從哪些方面來寫瀑布的? 根據(jù)討論，板書：聲音、樣子 三、導(dǎo)讀 自由讀，你讀懂了什么? 討論：還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音。 作者離瀑布還很遠(yuǎn)，就聽見了瀑布的聲音，說明瀑布的聲音很大。 好像疊疊的浪涌上岸灘。 理解“疊疊”(一層一層) 一層又一層的浪涌上岸灘，聲音是怎樣的?(誰來模仿) 這說明瀑布的聲音怎樣? 誰能把瀑布的聲音的大讀出來?(個(gè)人練讀、指名讀、范讀、齊讀) 又像陣陣的風(fēng)吹過松林 “陣陣的風(fēng)吹過松林”會是怎樣的聲音?(誰來模仿) 從這里你體會到了什么? 有感情地朗讀。 再聽瀑布的聲音 聯(lián)系課文，你覺得用哪個(gè)詞來形容瀑布更恰當(dāng)?(板書：雄偉壯麗) 有感情地朗讀 填空：瀑布的聲音像()。 四、導(dǎo)讀第二節(jié) 從瀑布的聲音，我們就感受到了瀑布的雄偉壯麗，接著，我們跟著作者繼續(xù)往前走，來看看瀑布的樣子。 自讀第二節(jié)：請同學(xué)們用自己喜歡方法學(xué)習(xí)第二節(jié)，喜歡畫畫的同學(xué)可以把你看到的景象畫下來。喜歡朗讀的同學(xué)，可以美美地讀一讀，把你讀懂的意思讀出來，喜歡說說的同學(xué)，可以用你自己的話描述一下瀑布的美景。 交流自學(xué)情況。 出示學(xué)生的畫：點(diǎn)評 兩座高大的青山，根據(jù)詩中的“千丈青山”畫成 (山很高大，山上長滿了綠色的村) 中是的白色的水：根據(jù)“一道白銀”畫成 “一道白銀”在詩中指什么? 為什么把瀑布比作一道白銀? (瀑布的水清澈透明，它從山下直沖下來，在陽光的照射下，銀光閃閃，真美啊!) 請喜歡讀的同學(xué)有感情地讀一讀。 畫面定格，請用你自己的話描述一下。 你們說得真好，老師不禁想起李白的兩句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。 有感情朗讀。 (讀出作者的驚喜，讀出瀑布的雄偉壯麗) 填空 瀑布的全身像()。 接著作者又情不自禁地來到哪里看瀑布?(完成板書) 五、作業(yè) 有感情地朗讀全詩，把你喜歡的段落背下來。 完成填空。 用學(xué)習(xí)第二節(jié)的方法，自覺第三節(jié)。 人教版二年級上冊第五單元語文教案最新范文2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識6個(gè)字，會寫8個(gè)字，自主積累詞語。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 能聯(lián)系全詩展開想象，了解詩的內(nèi)容，理解詩句的意思，感受瀑布的雄偉壯觀，體會大自然的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識6個(gè)字，會寫8個(gè)字。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 想象意境。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：
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