小學一年級語文教案范文【5篇】(已修改)
2025-04-05 12:30 本頁面
【正文】 小學一年級語文教案范文【5篇】 《想做好事的孩子》 第一課時 教學目標： 認識16個生字，會寫出個生字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，讀順課文?！ 《靡刖邆淞己闷返拢仨殢男∈伦銎??！ 〗虒W重點：識字，寫字。 教學難點：掌握識字的一些方法。 教學過程： 一、一年級 導語?！ W生讀課題，扳書課題，教認“做”，齊讀課題。你讀了課題后有什么問題？ 帶著這些問題來學習課文?！ 《⒊踝x課文。 自讀課文，老師鼓勵學生讀好課文，引導學生尋找認字方法?！ ⌒〗M“天火車”課文，相互評議?！ ∽栽冈囎x，每人一自然段?！ 〗涣魇斋@?！ z查學生識字情況?！ ∪⒆R字。 利用字卡，自主識字，合作交流。要注意生字的讀音?！ 白觥焙汀八馈笔瞧缴嘁?，“抓”是翹舌音?！ 巴妗焙汀皵唷笔乔氨且?，“聽”和“井”、“槍”“像”是后鼻音?！ ⊥篮献?，說出下面各組字的異同，再組詞?！ ∽觥鞲琛缤妗ァΑ 啤獎诰_話——舌 四、寫字?！ ∵呑x邊觀察本課生字卡上的字，說出難寫難記的字，然后交流記憶方法。 教師范寫，學生評議?！ W生臨寫，自評，教師巡回指導。 第二課時 教學目標： 閱讀課文，有感情地讀?！ ±斫庹n文內(nèi)容，懂得良好品質(zhì)必須從小事做起。 懂得想具備良好品質(zhì)必須從小事做起?！ 〗虒W重點：學習分角色朗讀?！ 〗虒W難點：懂得什么是好事?！ 〗虒W準備：多媒體 教學過程： 一、一年級 導語?！ ∩瞎?jié)課我們初了課文，想做好事的孩子是誰？他是怎樣想的？我人帶著這個問題，繼續(xù)學習課文。 二、讀文?！ ÷犂蠋熥x課文，學生邊聽邊想：小尤拉坐下來后是怎樣的？ ?。ㄐ〗M討論，在書上畫上記號） 同學們說得很好，下面請看這幾句話。（多媒體出示）。請同學們細細地讀一讀，抓住加點的詞，看看三句有什么特點？ 學習用“如果”說話。教師范說，學生說一說?！ ∧悄阏J為他這樣做，好嗎？為什么？（展開討論） 如果是你，會怎樣做？想好后，補充下列句子?！ ∪绻妹貌×耍揖腿タ醋o她。 如果妹妹想玩，那我就——————————————————?！ ∪绻」返暨M井里，我就————————————————————?！ ∪绻艄房诳?，我就————————————————————————————。 小尤拉這么想做好事，可是做了嗎？于是他去問媽媽做什么好事，媽媽怎么回答的？ 三、總結(jié)?！ W完課文后，你認為我們今后該怎么做？ 學生自由討論，各抒已見，老師正確引導?！ 〗虒W目標： 認識11個生字，會用生字組詞或說話?！ ≌_、流利地朗讀課文。背誦課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道四季的特征，感受四季的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情?！ 〗虒W重點： 指導有感情地朗讀。 教學難點： 感悟詩意、發(fā)展語言?！ 〗叹邷蕚洌骸 ≌n件、生字卡片 教學時數(shù)： 教學過程： 一、復習導入 同學們，上節(jié)課我們初讀了《四季》這篇課文，知道了一年有四個季節(jié)，它們是——（春、夏、秋、冬），這節(jié)課我們要練習有感情地美讀這首詩歌?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，鞏固認讀?！ 、齊讀?！ 、游戲“我指你讀”：老師點到哪個字，學生讀哪個字?！ 、游戲“我讀你找”：老師讀哪個字，學生就在書上找到那個字用手指出來。請一個同學上臺指?！ 《?、指導朗讀、感悟詩意 把課文讀正確、讀流利?！ 、學生自由讀課文，每人讀一遍，注意借助拼音讀準字音?！ 、請四個同學讀課文，每人讀一個小節(jié)?！ 、全班齊讀?！ 、同學們都能正確、流利地朗讀課文，老師
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