第1課時-1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(1)【教案】(已修改)
2025-04-05 06:12 本頁面
【正文】 7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識本單元的教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，主要包括：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；口算整百、整千數(shù)的加減法；用估算解決問題。讀數(shù)和寫數(shù)是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識是整數(shù)認(rèn)識的主要內(nèi)容，因?yàn)檫@一階段的認(rèn)數(shù)，包含了整數(shù)認(rèn)識的所有要素，如數(shù)的表示、滿十進(jìn)一的進(jìn)位制、數(shù)位、各個數(shù)位上數(shù)字所表示的值等，學(xué)生也將認(rèn)識從“一”到“萬”的計(jì)數(shù)單位，包含了一個完整的數(shù)級。因此，本單元的教學(xué)內(nèi)容十分重要，它不僅是認(rèn)識更大的自然數(shù)和大數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中也有著廣泛的應(yīng)用。同時，這部分內(nèi)容還是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的非常重要的素材。教科書根據(jù)兒童已有的經(jīng)驗(yàn)及心理發(fā)展的規(guī)律，按照從易到難、螺旋上升的編排原則教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分段編排。因?yàn)閿?shù)字來源于計(jì)數(shù)，所以教科書特別注重讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，充分借助直觀圖、帶數(shù)位的計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生建立起抽象的數(shù)和現(xiàn)實(shí)中的數(shù)量之間的關(guān)系，在數(shù)數(shù)的過程中，深刻地理解數(shù)的意義。根據(jù)兒童的年齡特征和心理發(fā)展規(guī)律，自然數(shù)的認(rèn)識由小到大，逐步擴(kuò)大。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了百以內(nèi)的數(shù)，本次學(xué)習(xí)“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”是對前面知識的拓展。雖然數(shù)在生活中的應(yīng)用范圍較廣，但相對來說，學(xué)生接觸大數(shù)的機(jī)會并不多。教學(xué)時，要以直觀為主，將抽象的數(shù)形象化，貫穿整個單元教學(xué)的始終，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程。利用好計(jì)數(shù)器、小棒、點(diǎn)子圖等認(rèn)數(shù)工具，用計(jì)數(shù)單位數(shù)數(shù)，并變換多種形式數(shù)數(shù)?？梢砸粋€一個地?cái)?shù)，也可以十個十個地?cái)?shù)，還可以一百一百、一千一千地?cái)?shù)。讓學(xué)生體會拐彎數(shù)的數(shù)法以及數(shù)位的意義、十進(jìn)制關(guān)系，體會一個數(shù)處于不同的數(shù)位會產(chǎn)生不同的意義，理解位值制。在教學(xué)中突出“滿十進(jìn)一”的進(jìn)位制和數(shù)位意義的教學(xué)，其他的內(nèi)容如計(jì)數(shù)單位、數(shù)的讀寫、比較大小等都是由這兩個概念來確定它們的含義的。掌握了這兩個方面的內(nèi)容，其他內(nèi)容的教學(xué)就水到渠成了。，掌握數(shù)的意義。讓學(xué)生通過用計(jì)數(shù)單位數(shù)數(shù)、整理數(shù)位表等數(shù)學(xué)活動，鞏固對計(jì)數(shù)單位“一（個）”“十”“百”的認(rèn)識，并認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位“千”“萬”，明確數(shù)位的順序，理解數(shù)位的作用，進(jìn)一步理解“
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