【正文】 小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下Scratch教學(xué)設(shè)計(jì)全第一單元 數(shù)字藝術(shù)家【單元概述】計(jì)算機(jī)豐富了人類創(chuàng)造的可能性，有了計(jì)算機(jī)的幫助你可以自由地馳聘你的創(chuàng)意，創(chuàng)造出可以看得音樂(lè)、可以聽的繪畫、不可能的故事、極具個(gè)人風(fēng)格的動(dòng)畫……在Scratch的世界里，這一切都變得那么的簡(jiǎn)單和自然，奇趣而親切，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟惺軘?shù)字藝術(shù)魅力的同時(shí)，學(xué)好程序的基礎(chǔ)知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生通過(guò)三、四年級(jí)和五年級(jí)上信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有了較大的提高，具備了一定的信息技術(shù)素養(yǎng)及信息技術(shù)能力。第1課 百變?cè)煨汀巧驮煨汀窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課從學(xué)會(huì)啟動(dòng)Scratch程序、認(rèn)識(shí)Scratch工作界面、設(shè)計(jì)造型、程序設(shè)計(jì)四個(gè)方面入手，旨在讓學(xué)生能初步地認(rèn)識(shí)Scratch，在了解Scratch工作界面及其作用的基礎(chǔ)上，運(yùn)用Scratch進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的設(shè)計(jì)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)啟動(dòng)Scratch程序。 認(rèn)識(shí)Scratch工作界面。 設(shè)計(jì)造型。 程序設(shè)計(jì)。過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Scratch程序，初步感受Scratch世界數(shù)字藝術(shù)的魅力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)： 學(xué)會(huì)啟動(dòng)Scratch程序。 認(rèn)識(shí)Scratch工作界面。難 點(diǎn)： 設(shè)計(jì)造型。 程序設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)策略與方法】講解法、演示法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室、Scratch程序、教學(xué)實(shí)例【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師：本課，我們將利用Scratch設(shè)計(jì)一個(gè)類似換裝游戲的變臉互動(dòng)小游戲。單擊頭像，使其變換成不同的樣子。閱讀課本視野拓展內(nèi)容，了解有關(guān)Scratch的知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)什么是Scratch。新授一、啟動(dòng)Scratch老師演示如何啟動(dòng)Scratch。根據(jù)教師的演示，自己?jiǎn)?dòng)電腦上的Scratch。新授新授二、認(rèn)識(shí)Scratch工作界面老師介紹Scratch的工作界面及各個(gè)部分的作用。學(xué)生了解和熟悉Scratch的工作界面。三、設(shè)計(jì)造型老師演示講解設(shè)計(jì)造型步驟： 右擊角色列表區(qū)中Scratch默認(rèn)的小貓，選擇“刪除”命令。 單擊“繪制新角色”按鈕，打開“繪圖編輯器”。在“繪圖編輯器”里用“筆刷工具”繪制一張臉，用“色彩選取工具”在顏色板中選擇白色，用“顏色工具”填充整張臉。單擊“確定”按鈕，完成新角色的繪制。 單擊角色資料表中的“造型”選項(xiàng)卡，可以看到新增的造型。單擊“繪圖”按鈕，在繪圖編輯器里增加新的臉型，完成第2個(gè)造型，以此類推完成第3個(gè)、第4個(gè)或更多造型。根據(jù)老師演示講解，進(jìn)行設(shè)計(jì)造型練習(xí)。四、程序設(shè)計(jì)老師演示講解變臉程序設(shè)計(jì)的步驟： 思考“變臉”作品的設(shè)計(jì)思路。 單擊“指令模塊區(qū)”的“控制”按鈕，將“角色1被點(diǎn)擊”腳本塊拖拽到腳本區(qū)。 單擊“外觀”按鈕，拖拽“下一個(gè)造型”腳本塊到腳本區(qū)。 測(cè)試程序。腳本設(shè)計(jì)好后，雙擊腳本塊運(yùn)行它。學(xué)生根據(jù)老師演示講解，嘗試自己進(jìn)行變臉作品程序設(shè)計(jì)。學(xué)生完成變臉作品程序設(shè)計(jì)后，想一想：?jiǎn)螕艚巧珪r(shí)，有時(shí)候角色被移動(dòng)了位置，一個(gè)角色被另一個(gè)教室遮擋了，怎么辦？如果想要臉的各個(gè)部位都能變化，如何來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？新授五、保存作品老師演示講解保存作品的過(guò)程。執(zhí)行“文件”——“存檔”命令，在彈出的“保存作品”對(duì)話框中選擇保存的位置，輸入新文件名為“變臉”，單擊“確定”按鈕，就將作品以sb格式保存起來(lái)。學(xué)生完成變臉作品的保存。布置作業(yè) 教學(xué)反思： 第2課 旋轉(zhuǎn)色彩——循環(huán)、動(dòng)作和圖章【教學(xué)內(nèi)容分析】本課學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)筆刷，當(dāng)按下鼠標(biāo)，使其能夠旋轉(zhuǎn)起來(lái)，并始終移到鼠標(biāo)的位置，用圖章形成意想不到的藝術(shù)效果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 新增筆刷。 程序設(shè)計(jì)。 測(cè)試與調(diào)整。 保存作品。過(guò)程與方法：從簡(jiǎn)單的新增筆刷知識(shí)點(diǎn)入手，在圖章藝術(shù)效果程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)測(cè)試與調(diào)整程序的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)圖章藝術(shù)效果的程序設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)： 新增筆刷。 程序設(shè)計(jì)。難 點(diǎn)： 測(cè)試與調(diào)整?！窘虒W(xué)策略與方法】講解法、演示法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室、Scratch程序、教學(xué)實(shí)例【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入展示圖章藝術(shù)效果的程序設(shè)計(jì)。師：本課我們將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)筆刷，當(dāng)按下鼠標(biāo)，使其能夠旋轉(zhuǎn)起來(lái)，并始終移到鼠標(biāo)的位置，用圖章形成意想不到的藝術(shù)效果。觀看老師演示圖章藝術(shù)效果的程序設(shè)計(jì)。新授新授一、新增筆刷（一）任務(wù)分析在學(xué)生觀看了圖章藝術(shù)效果的前提下進(jìn)行任務(wù)分析。在老師的引導(dǎo)下，獲得制作圖章藝術(shù)效果程序設(shè)計(jì)的任務(wù)分析結(jié)果。（二）師：畫壁要想做得好，筆刷的種類一定要比較多，所以首先需要設(shè)計(jì)各種各樣的筆刷。 通過(guò)老師演示設(shè)計(jì)筆刷造型，學(xué)會(huì)運(yùn)用“繪制新角色”按鈕，在繪圖編輯器中繪制各種各樣的筆刷。二、程序設(shè)計(jì)，通過(guò)講解分析，引導(dǎo)學(xué)生具有“神奇畫筆”作品的設(shè)計(jì)思路。通過(guò)老師講解，清楚作品的設(shè)計(jì)思路，了解運(yùn)用的每一個(gè)模塊的目的想法模塊腳本點(diǎn)擊綠旗子開始使角色旋轉(zhuǎn)起來(lái)讓角色始終移動(dòng)鼠標(biāo)的位置留下痕跡，設(shè)定圖章永遠(yuǎn)重復(fù)以上動(dòng)作三、測(cè)試與調(diào)整說(shuō)明：有時(shí)候很好看的筆刷造型，但是畫出來(lái)的效果卻不好，所以需要根據(jù)實(shí)際的效果改進(jìn)畫筆造型或者程序。學(xué)生想一想：新授三、測(cè)試與調(diào)整演示講解：搭建復(fù)合腳本塊。 改進(jìn)筆刷造型。改進(jìn)代碼學(xué)生學(xué)會(huì)搭建復(fù)合腳本塊。四、保存作品演示講解：將舞臺(tái)存成圖片： 在舞臺(tái)上右擊，在彈出的選項(xiàng)中選擇“將舞臺(tái)存成圖片”。 打開Powerpoint將圖片導(dǎo)入，用幻燈片給作品添加題目，整理制作個(gè)人數(shù)字畫展。學(xué)生掌握將舞臺(tái)存成圖片的方法。布置作業(yè) 教學(xué)反思： 第3課 隨機(jī)魅色——隨機(jī)數(shù)、坐標(biāo)和限次循環(huán)【教學(xué)內(nèi)容分析】本課的教學(xué)內(nèi)容主要通過(guò)讓學(xué)生觀察兩組數(shù)字作品，從而了解隨機(jī)數(shù)、坐標(biāo)，并通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)，可以設(shè)計(jì)出讓角色在舞臺(tái)空間隨機(jī)分布的程序和使角色能按一定規(guī)律分布的程序。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 角色設(shè)計(jì)。 確定文字角色在舞臺(tái)中的位置。 確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍。 程序設(shè)計(jì)。 改進(jìn)隨機(jī)排列程序。過(guò)程與方法：通過(guò)確定文字角色在舞臺(tái)中的位置和確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍，掌握運(yùn)用Scratch程序設(shè)計(jì)角色隨機(jī)分布效果的程序。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)： 角色設(shè)計(jì)。 確定文字角色在舞臺(tái)中的位置。 確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍。難 點(diǎn)： 程序設(shè)計(jì)。 改進(jìn)隨機(jī)排列程序?！窘虒W(xué)策略與方法】講解法、演示法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室、Scratch程序、教學(xué)實(shí)例【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入展示角色隨機(jī)分布程序的效果。本課任務(wù)分析：師：許多圖形的復(fù)制都會(huì)用到“圖章”功能。改變?cè)煨皖伾?，可以使用外觀菜單中的顏色代碼實(shí)現(xiàn)。讓角色移動(dòng)到一個(gè)隨機(jī)的位置需要使用如下代碼。學(xué)生觀看角色隨機(jī)分布程序的效果。了解本課要用到的代碼。新授新授新授一、角色設(shè)計(jì)演示講解： 單擊“繪制新角色”按鈕，打開繪圖編輯器。 單擊“文本工具”，繪圖區(qū)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色豎線的文字插入點(diǎn)，拖動(dòng)黑色正方形至合適的位置，確定文字輸入位置。 用“色彩選取工具”選擇顏色，設(shè)定字體、字號(hào)。學(xué)生嘗試文字角色設(shè)計(jì)。二、確定文字角色在舞臺(tái)中的位置說(shuō)明：舞臺(tái)寬480單位，高360單位，是角色活動(dòng)的場(chǎng)地，舞臺(tái)的中心點(diǎn)坐標(biāo)為（0,0）。從中心點(diǎn)向右為X的正值，從中心點(diǎn)向左為X的負(fù)值。從中心點(diǎn)向上為X的正值，從中心點(diǎn)向下為X的負(fù)值。三、確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍三、確定角色在舞臺(tái)的最大隨機(jī)活動(dòng)范圍演示講解：分別拖動(dòng)文字角色到舞臺(tái)最左邊和最右邊，觀察當(dāng)前角色信息表中X的值，并記錄下來(lái)（X=180，X=180）。分別拖動(dòng)文字角色到舞臺(tái)最下方和最上方，觀察當(dāng)前角色信息表中X的值，并記錄下來(lái)（Y=160，Y=160）。四、程序設(shè)計(jì)演示講解：搭建“使角色移動(dòng)到隨機(jī)位置的復(fù)合模塊”。“數(shù)字畫展”作品的設(shè)計(jì)思路，完成腳本設(shè)計(jì)。想法模塊按空格鍵開始使角色移動(dòng)到隨機(jī)位置X:Y:設(shè)定圖章永遠(yuǎn)重復(fù)以上動(dòng)作10次五、改進(jìn)隨機(jī)排列程序（選學(xué)）五、改進(jìn)隨機(jī)排列程序（選學(xué)）師：我們可以通過(guò)改進(jìn)隨機(jī)排列程序，使圖案變得更加有趣，如實(shí)現(xiàn)同心圓效果。演示講解：設(shè)計(jì)一個(gè)角色，多個(gè)造型。修改腳本，在重復(fù)模塊中插入模塊，使其角色面向鼠標(biāo)指針，插入復(fù)合模塊， 使其顏色特效設(shè)定隨著鼠標(biāo)指針距離改變。 執(zhí)行腳本。挑選你最喜歡的圖形，使用“將舞臺(tái)存成圖片”輸出保存，用PPT制作個(gè)人數(shù)字畫展。布置作業(yè)