【正文】 第一單元檢測(cè)卷時(shí)間：45分鐘　　滿(mǎn)分：100分一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．新學(xué)期開(kāi)始，小莉成為一名中學(xué)生了。她感到很孤單，但也感到很高興。小莉高興的原因是(　　)①中學(xué)生可以做很多小學(xué)生不能做的事?、谏_(kāi)了新的篇章?、壑袑W(xué)里有很多新奇的事物④長(zhǎng)大了，可以不受父母管教了A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．有記者調(diào)查表明：多數(shù)“準(zhǔn)初中生”對(duì)即將到來(lái)的初中生活感到“沒(méi)底”，有這樣那樣的誤解。對(duì)此，你想對(duì)他們說(shuō)(　　)A．初中沒(méi)什么了不起，先放松放松，等過(guò)一段時(shí)間再去應(yīng)對(duì)也沒(méi)什么問(wèn)題B．初中與小學(xué)沒(méi)什么差別，不用擔(dān)心C．初中是新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，要盡快適應(yīng)D．只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，其他不用管3．在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的T恤贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話(huà)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”這啟示我們要(　　)A．服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) B．樹(shù)立理想，執(zhí)著追求C．艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D．追求理想，不惜代價(jià)4．“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡?！边@句奧運(yùn)歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了(　　)①有夢(mèng)想就能取得成功?、谟袎?mèng)想就有希望?、壑灰σ欢〞?huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?、軌?mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變A．②④ B．①③ C．①② D．③④5．某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們(　　)①夢(mèng)想讓生活更有色彩?、谟袎?mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向　③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志　④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．右下邊漫畫(huà)《又一道作業(yè)題不會(huì)做了！》告訴我們(　　)A．習(xí)慣一旦養(yǎng)成是不會(huì)改變的B．應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度C．上網(wǎng)找答案是一種好習(xí)慣D．要保持樂(lè)觀心態(tài)7．“考研奶奶”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年后重返校園，3年苦讀、3度高考，60歲圓大學(xué)夢(mèng)，取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，還三次考研?！翱佳心棠獭钡慕?jīng)歷啟示我們(　　)A．學(xué)習(xí)只是發(fā)生在校園之中B．步入社會(huì)后，就不應(yīng)該學(xué)習(xí)C．只有在社會(huì)中的學(xué)習(xí)才是最有成就的D．學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念8．培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才。”臧克家說(shuō)：“讀書(shū)似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得越多，收獲越豐富?！边@些名言充分說(shuō)明(　　)A．萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高B．只要學(xué)習(xí)，就能成才C．學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的情感，實(shí)現(xiàn)自我超越D．只有讀書(shū)，才可以賺大錢(qián)9．右邊漫畫(huà)《差生宣言》中的同學(xué)(　　)①挖掘了自身的潛能?、趯?duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)?、蹧](méi)有學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)④沒(méi)有學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)A．①②B．①③C．②③D．③④10．“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”學(xué)生孫丹丹的這段話(huà)表明(　　)A．學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì)有出息B．學(xué)習(xí)沒(méi)有艱苦，只有享受C．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦更有樂(lè)D．快樂(lè)學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的11．兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問(wèn)？”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖?　　)A．你需要學(xué)會(huì)自主 B．你需要正確認(rèn)識(shí)自己C．你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒 D．你需要拒絕不良誘惑12．下列名言中不屬于正確認(rèn)識(shí)自我的是(　　)A．要清楚地知道一個(gè)人，要先了解他自己?！勘葋咮．不研究自身，就決不能深刻了解別人?！?chē)爾尼雪夫斯基C．你愛(ài)惜生命嗎？如果愛(ài)惜，那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯菚r(shí)間構(gòu)成的?！惶m克林D．誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?3．一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項(xiàng)目吧！”那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人”的邁克爾喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是(　　)①既不能盲從，也不能忽視?、谧咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?、壅談e人說(shuō)的去做?、苤匾曀说膽B(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A．①④ B．②③ C．①③ D．②④14．生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但你是最可愛(ài)的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂(lè)觀。這告訴我們(　　)①要學(xué)會(huì)接納自己　②要認(rèn)識(shí)到自己的自我形象是最好的?、勖總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ④要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二”的，要欣賞自己A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④15．“八仙過(guò)海各顯神通”的故事蘊(yùn)含的道理告訴我們(　　)A．好高騖遠(yuǎn)，見(jiàn)異思遷 B．揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做更好的自己C．認(rèn)識(shí)自己是不斷變化的過(guò)程 D．評(píng)價(jià)自己要找正確的參照標(biāo)準(zhǔn)二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，共25分)16．閱讀下面漫畫(huà)，思考并回答下列問(wèn)題。(1)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。漫畫(huà)中的人物要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，應(yīng)該如何做？(6分)(2)該漫畫(huà)告訴我們，青少年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？(6分)17．（1）進(jìn)入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別，他覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說(shuō)：“我讀不下去了，我要回家！”閱讀材料回答下列問(wèn)題：為了讓小明走出學(xué)習(xí)的“苦”，請(qǐng)你告訴他，應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（9分）(2)每年的4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造書(shū)香校園的氣氛，某中學(xué)開(kāi)展了快樂(lè)讀書(shū)周活動(dòng)，給學(xué)生開(kāi)放了圖書(shū)館，還開(kāi)展了圖書(shū)交換漂流活動(dòng)。閱讀材料回答下列問(wèn)題：開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)周”強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，你認(rèn)為，學(xué)習(xí)有什么重要意義？（4分）18．七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià).同學(xué)對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià)原因紅紅熱情、善良、好客紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客瓊瓊熱情、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對(duì)方麗麗不拘小節(jié)、灑脫同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢(qián)小蓮性格外向，做事效率高在學(xué)習(xí)中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快　　靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……(1)靜靜采用了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？(4分)(2)你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，過(guò)于在意別人的評(píng)價(jià)這種做法可取嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他人評(píng)價(jià)呢？(10分)19．西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我”系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性。最后，通過(guò)“滾雪球”“我是誰(shuí)”的方式，讓成員們靜下心來(lái)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。在第三次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“解開(kāi)千千結(jié)”作為熱身活動(dòng)，隨后對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行交流討論，接下來(lái)，讓大家進(jìn)行自畫(huà)像，并串聯(lián)故事，促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我，最后以?xún)?yōu)點(diǎn)轟炸完成本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。結(jié)合上述材料，某校七年級(jí)(1)班開(kāi)展了“接納自我，做更好的自己”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)在“認(rèn)識(shí)自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(4分)(2)在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。(4分)(3)在活動(dòng)最后，同學(xué)們集體宣誓以“正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己？(8分)7第一單元檢測(cè)卷1．A2．C　點(diǎn)撥：從小學(xué)來(lái)到初中，“新”是我們最大的感受，無(wú)論是學(xué)習(xí)、環(huán)境、人際關(guān)系都是新的。面對(duì)這種新生活，我們要盡快適應(yīng)，C正確，A、B、D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。3．B　點(diǎn)撥：從馬云的話(huà)中可知要有夢(mèng)想，即要樹(shù)立理想，B正確；A、C與題意無(wú)關(guān)；“不惜代價(jià)”說(shuō)法錯(cuò)誤，D應(yīng)排除。4．A　　　　9．D　點(diǎn)撥：漫畫(huà)中“外語(yǔ)地理物理，一律統(tǒng)統(tǒng)不理。語(yǔ)文數(shù)學(xué)化學(xué)，打死我也不學(xué)”說(shuō)明這位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也沒(méi)有積極、主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，③④正確且符合題意，①②未體現(xiàn)。故選D。10．C　　　　14．D　點(diǎn)撥：通過(guò)分析題干材料中“你不是……，但你……”句式可以得出每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己，①③④正確；②說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)排除。故選D。15．B16．(1)①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。③要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。(每點(diǎn)2分，共6分)(2)①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)密不可分，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，否則夢(mèng)想會(huì)成為空想。③青少年要把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)之中，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(三點(diǎn)答滿(mǎn)可得滿(mǎn)分，答一點(diǎn)或兩點(diǎn)酌情給分)17．(1)學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂(lè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。(1分)因?yàn)椋孩賹W(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。②學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。(6分，每點(diǎn)3分)(2)開(kāi)放性答案，示例：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；③科學(xué)安排時(shí)間；④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(任答三點(diǎn)即可得6分)18．(1)通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。(2)①可取之處：采取了多種方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(2分)②值得改進(jìn)的地方：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析，有選擇地接受；全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自我，如通過(guò)集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查等。(6分)③建議：客觀理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，全面認(rèn)識(shí)自己。(2分)19．(1)開(kāi)放性答案，只要是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各兩項(xiàng)即可。(2)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。(3)①要揚(yáng)長(zhǎng)避短。善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。③要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。(每點(diǎn)2分)閱讀下面的文字，按要求作文。每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路的向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。有位哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有過(guò)有關(guān)“喚醒”的經(jīng)歷或體會(huì)嗎？請(qǐng)以“喚醒自己”為題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。【答案】例文喚醒自己下了一夜的雪，醒來(lái)已是白茫茫的一片。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹(shù)林里賞雪。好久沒(méi)有下這樣大的雪了，內(nèi)心有些歡喜有些激動(dòng)。風(fēng)輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。靜極了。我緊閉著雙眼去感受。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個(gè)黑色的物體在蠕動(dòng)，更確切地說(shuō)應(yīng)該是在掙扎。這是一只很小的黑貓，估計(jì)是才出生不久的。忍受過(guò)寒冷的一夜已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了。它的身上沾滿(mǎn)了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。它看到我時(shí)叫得更加凄慘了，拼命地往我腿邊靠。泥漬沾在我潔白的衣服上。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開(kāi)。一次一次，它終于不再過(guò)來(lái)，無(wú)助地躺在雪坑里，絕望地看著我。它的身體慢慢顫抖起來(lái)，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對(duì)，它的身上結(jié)冰了。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了它和那凄慘的叫聲。那令人揪心的聲音漸漸地遠(yuǎn)去，直到再也聽(tīng)不見(jiàn)。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動(dòng)可愛(ài)。天空像是驟然變冷了。我不禁縮了縮身子。我沒(méi)有去救它，我沒(méi)有去救它。它很快就會(huì)被凍死，那也是一個(gè)鮮活的生命呀，與我們一樣。 慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。終于在我快離開(kāi)樹(shù)林時(shí)掉回了頭。我是跑著回去的，內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在喊：它真的會(huì)凍死，它真的會(huì)凍死。當(dāng)我趕到的時(shí)候，它蜷縮在那兒，看見(jiàn)了我，依然拼命地靠過(guò)來(lái)。這一次我沒(méi)躲，輕輕地將它抱起，心痛的感覺(jué)悄然襲來(lái)。它似乎是一個(gè)冰球。我把它抱在懷里，緊緊的。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎?也許是雪水吧!不一會(huì)我聽(tīng)到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。它活過(guò)來(lái)了，但也許它本來(lái)就不會(huì)死。它總是跟著我，趴在我的書(shū)桌上，常常將我的書(shū)桌上印上幾朵黑色的小梅花。然后扭過(guò)頭來(lái)溫柔地看著我，“喵”的一聲，似乎在炫耀又似乎在表白著。冬天再一次來(lái)了，而我即將面臨高考，每當(dāng)我挑燈苦讀時(shí)，它都會(huì)趴在我的腳上睡覺(jué)，它真的很討人喜歡，而我感覺(jué)到的是一種溫暖?！窘馕觥吭囶}分析：這是一個(gè)命題作文，審題關(guān)鍵在于把握標(biāo)題的構(gòu)成?！皢拘选痹凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。在這道題目中我們可以抓住這個(gè)詞義去立意。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己。