【正文】 六年級下冊：第三單元《圓柱和圓錐》質(zhì)量檢測卷（含答案）班級 姓名 分?jǐn)?shù) .一、填空題。（每空一分，共25分）填上合適的單位： 一間教室的內(nèi)部空間約是45（ ）。 一只墨水瓶的容積約是60（ ）。 一瓶醬油的質(zhì)量約是500（ ）。 一桶純凈水的體積約是19（ ）。一根圓木底面的直徑和高都是3分米，這個(gè)圓柱體的表面積是（ ），體積是（ ）。把一個(gè)體積是48立方厘米的圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是（ ）。一個(gè)圓柱體和它等底等高的圓錐體的體積相等，圓錐體的高是12厘米，圓柱體的高是（ ）厘米。 dm179。，它的底面半徑是2 dm，高是（ ）dm，表面積是（ ）。高是21cm，體積是（ ）。把一根長3米，底面半徑5厘米圓柱形木料鋸成兩段，表面積增加（ ）平方厘米。圓柱底面直徑是圓錐底面直徑的，如果高相等，那么圓柱的體積是圓錐體積的（ ）。將一個(gè)邊長為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ ）。把一個(gè)圓柱體側(cè)面展開，得到一個(gè)正方形，圓柱體的表面積是（ ），體積是（ ）。1把一個(gè)棱長為6 cm的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是（ ），再把這個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是（ ）。1一個(gè)圓柱體，、高2分米，它的底面直徑是（ ）分米。1一個(gè)圓錐的高不變,底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍,底面積擴(kuò)大到原來的（ ）倍,體積擴(kuò)大到原來的（ ）倍。1如圖是一個(gè)直角三角形，以6 cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，所得到的圖形是（ ），它的體積是（ ）cm3。1有一個(gè)底面直徑d厘米，高h(yuǎn)厘米的圓柱，沿著過上下底兩圓心的連線的面切開后，它的表面積增加了（ ）平方厘米。1一個(gè)圓柱體，如果把它的高截短6厘米，體積應(yīng)減少（ ）立方厘米。二、判斷題。（5分）把一個(gè)圓柱切成兩個(gè)圓柱后,總體積不變。 （ ）圓柱的底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍，高縮小到原來的，它的體積不變。 （ ）圓柱和圓錐的高相等,體積也相等,圓錐底面積是圓柱底面積的3倍。 （ ）圓柱的側(cè)面展開圖一定是長方形。 （ ）圓柱的底面直徑是3 cm， cm，它的側(cè)面沿高展開后是一個(gè)正方形。 （ ）三、選擇題。（10分）做一個(gè)無蓋的圓柱形水桶，求至少需要多少鐵皮，就是求水桶的(　　)。A．底面積 B．側(cè)面積 C．表面積 D．側(cè)面積＋一個(gè)底面積一個(gè)圓錐的體積、底面積與另一個(gè)圓柱的體積、底面積相等。已知這個(gè)圓錐的高是6厘米，那么另一個(gè)圓柱的高是（ ）厘米。 A．2 B．3 C．12 D．8圖中圓錐的體積與圓柱(　　)的體積相等。圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高不變，它的體積就擴(kuò)大（ ）。A． B．2倍 C．4倍 D．8倍等底等高的圓柱、正方體、長方體相比，(　　)。A．圓柱體積最大 B．正方體體積最大C．長方體體積最大 D．體積一樣大四、計(jì)算題。（共22分）（8分）計(jì)算下面圖形的表面積和體積。（8分）求下圖的表面積和體積。 （6分）求下圖的體積。五、解決問題。（共38分）（5分）把一個(gè)底面積是16dm178。，高是6dm的圓柱形鋼材熔鑄成一個(gè)底面積是18dm178。的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少分米？（6分）,每立方米售價(jià)31元,王大爺準(zhǔn)備買下它蓋房用,他應(yīng)付多少錢?(結(jié)果保留整數(shù))（6分）用玻璃做一個(gè)圓柱形魚缸， dm，高是4 dm，做這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？這個(gè)魚缸最多能裝水多少升？（7分）小明家建了一個(gè)圓柱形沼氣池，底面直徑是4 m，深2 m。將沼氣池的內(nèi)壁與下底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少？沼氣池的容積是多少立方米？（7分）一個(gè)圓柱形玻璃容器里裝有水，在水里浸沒一個(gè)底面半徑是3 cm，高是10 cm的圓錐形鐵塊(如圖)，如果把鐵塊從圓柱形容器里取出，那么容器里的水面要下降多少厘米？（7分）一個(gè)內(nèi)直徑是8 cm的瓶子里，水的高度是7 cm，把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分是圓柱形，高度是18 cm。這個(gè)瓶子的容積是多少毫升？圓柱和圓錐 參考答案一、填空題。（每空一分，共25分）填上合適的單位： 一間教室的內(nèi)部空間約是45（ m179。 ）。 一只墨水瓶的容積約是60（ ml ）。 一瓶醬油的質(zhì)量約是500（ ml ）。 一桶純凈水的體積約是19（ 升 ）。一根圓木底面的直徑和高都是3分米，這個(gè)圓柱體的表面積是（ 178。 ），體積是（ 179。 ）。把一個(gè)體積是48立方厘米的圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是( 32cm179。)。一個(gè)圓柱體和它等底等高的圓錐體的體積相等，圓錐體的高是12厘米，圓柱體的高是（ 4 ）厘米。 dm179。，它的底面半徑是2 dm，高是(　8　)dm，表面積是（ 178。 ）。高是21cm，體積是（ 6594cm179。 ）。把一根長3米，底面半徑5厘米圓柱形木料鋸成兩段，表面積增加（ 157 ）平方厘米。圓柱底面直徑是圓錐底面直徑的，如果高相等，那么圓柱的體積是圓錐體積的（ ）。將一個(gè)邊長為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ 25dm178。 ）。把一個(gè)圓柱體側(cè)面展開，得到一個(gè)正方形，圓柱體的表面積是（ 178。 ），體積是（ 179。 ）。1把一個(gè)棱長為6 cm的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是( cm179。 )，再把這個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是( 179。 )。1一個(gè)圓柱體，、高2分米，它的底面直徑是(　6　)分米。1一個(gè)圓錐的高不變,底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍,底面積擴(kuò)大到原來的(　4　)倍,體積擴(kuò)大到原來的(　4　)倍。1如圖是一個(gè)直角三角形，以6 cm的直角邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，所得到的圖形是(　圓錐　)，它的體積是(　　　)cm3。1有一個(gè)底面直徑d厘米，高h(yuǎn)厘米的圓柱，沿著過上下底兩圓心的連線的面切開后，它的表面積增加了（ 2dh ）平方厘米。1一個(gè)圓柱體，如果把它的高截短6厘米，體積應(yīng)減少（ ）立方厘米。二、判斷題。（5分）把一個(gè)圓柱切成兩個(gè)圓柱后,總體積不變。（ √ ）圓柱的底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍，高縮小到原來的，它的體積不變。（ ） 圓柱和圓錐的高相等,體積也相等,圓錐底面積是圓柱底面積的3倍。（ √ ）圓柱的側(cè)面展開圖一定是長方形。（ ）圓柱的底面直徑是3 cm， cm，它的側(cè)面沿高展開后是一個(gè)正方形。（ ）三、選擇題。（10分）做一個(gè)無蓋的圓柱形水桶，求至少需要多少鐵皮，就是求水桶的(　D　)。 A．底面積 B．側(cè)面積 C．表面積 D．側(cè)面積＋一個(gè)底面積一個(gè)圓錐的體積、底面積與另一個(gè)圓柱的體積、底面積相等。已知這個(gè)圓錐的高是6厘米，那么另一個(gè)圓柱的高是（ A ）厘米。 A．2 B．3 C．12 D．8圖中圓錐的體積與圓柱(　 C　 )的體積相等。圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高不變，它的體積就擴(kuò)大（ C ）。 A． B．2倍 C．4倍 D．8倍等底等高的圓柱、正方體、長方體相比，(　D　)。 A．圓柱體積最大 B．正方體體積最大 C．長方體體積最大 D．體積一樣大四、計(jì)算題。（共22分）（8分）計(jì)算下面圖形的表面積和體積。 S= V=（8分）求下圖的表面積和體積。 S= V=157dm3（6分）求下圖的體積。 V=(cm3)五、解決問題。（共38分）（5分）把一個(gè)底面積是16dm178。，高是6dm的圓柱形鋼材熔鑄成一個(gè)底面積是18dm178。的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少分米？解：1663247。18＝16(dm)答：這個(gè)圓錐的高是16分米.（6分）,每立方米售價(jià)31元,王大爺準(zhǔn)備買下它蓋房用,他應(yīng)付多少錢?(結(jié)果保留整數(shù))解：247。247。2=3(米)32=(立方米)31≈1314(元)答：他應(yīng)付1314元錢。（6分）用玻璃做一個(gè)圓柱形魚缸， dm，高是4 dm，做這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？這個(gè)魚缸最多能裝水多少升？解：24＋＝(dm2)4＝(dm3)＝(L)答： dm2的玻璃， L。（7分）小明家建了一個(gè)圓柱形沼氣池，底面直徑是4 m，深2 m。將沼氣池的內(nèi)壁與下底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少？沼氣池的容積是多少立方米？解：（4247。2）178。＋42＝（4247。2）178。2＝答：。（7分）一個(gè)圓柱形玻璃容器里裝有水，在水里浸沒一個(gè)底面半徑是3 cm，高是10 cm的圓錐形鐵塊(如圖)，如果把鐵塊從圓柱形容器里取出，那么容器里的水面要下降多少厘米？解：3210247。[(10247。2)2]＝(cm)答： cm。（7分）一個(gè)內(nèi)直徑是8 cm的瓶子里，水的高度是7 cm，把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分是圓柱形，高度是18 cm。這個(gè)瓶子的容積是多少毫升？解：(8247。2)2(7＋18)＝1256(cm3)＝1256 mL答：這個(gè)瓶子的容積是1256 mL。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。 讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年成長的燈塔 我們常說，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。青年的成長離不開大的時(shí)代背景，一些共同的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代，歷久彌新。比如民族情感的歸宿、對歷史的敬畏、對美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品，常常包含這樣的共同價(jià)值，這些價(jià)值對青年的成長至關(guān)重要。 借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無窮智慧。優(yōu)秀文藝作品，可以讓人重新審視真實(shí)的生活，追憶被淡忘的故事?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難，在艱難中尋求生活的出路，在拼搏中表現(xiàn)出生存的智慧。經(jīng)典作品傳遞出對生活的熱愛、對奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友什么才彌足珍貴的。 借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想。透過經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔(dān)當(dāng)。《老人與?！分心俏焕夏隄O夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。它代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。 青年的稟賦不是閱歷的豐富，而是敢于筑夢、大膽試錯(cuò)。借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。當(dāng)年《平凡的世界》感動(dòng)我們的，正是敢于筑夢的青年形象。在今天，他們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)的鏡子，是青年努力奮斗、贏得未來、實(shí)現(xiàn)夢想的指向標(biāo)。 從最近引起廣泛討論的“喪”文化，到“佛系”青年，青年話題總是牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視，認(rèn)為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價(jià)值觀都是時(shí)代的投射。我們不能用固化的思維去審視不斷成長起來的青年一代，要辯證地看待，積極地引導(dǎo)。 經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對話的最好的媒介。有著溫暖人心的力量。數(shù)字時(shí)代，讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變了，但其承載的價(jià)值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，成為指引青年精神成長的燈塔。 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年要重溫經(jīng)典，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，做新時(shí)代的弄潮兒。（高偉，選自2018年1月2日《人民日報(bào)》，有刪改）（1）文章的第一段有什么作用？請簡要分析。 （2）為什么說經(jīng)典是引領(lǐng)青年成長的燈塔？請分點(diǎn)概括回答。 （3）選出下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.《老人與?！繁砻鹘?jīng)典作品具有震撼人心的力量。B.作者兩次選用《平凡的世界》這部經(jīng)典作品作為論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)，但兩次證明的側(cè)重點(diǎn)是不同的。C.有人認(rèn)為新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，其原因是他們?nèi)松缆飞先狈?jīng)典的引領(lǐng)。D.數(shù)字時(shí)代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，這種多元化的閱讀媒介讓經(jīng)典煥發(fā)新生，閱讀的媒介變了，但其承載的價(jià)值不變。（4）如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請簡述理由。 《名人傳》中的貝多芬遭受耳聾的折磨，生活窘迫，但是他卻不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》?！敬鸢浮?（1）作者開篇從時(shí)代與青年成長的關(guān)系談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣，指出經(jīng)典“對青年的成長至關(guān)重要，引出下文。（2）①借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無窮智慧；②借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的理想；③借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。（3）C（4）放在第三段最合適。這個(gè)論據(jù)可以論證第三段的觀點(diǎn)：借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年