【總結】 教學目標 1.了解數陣圖的種類 2.學會一些解決數陣圖的解題方法 3.能夠解決和數論相關的數陣圖問題 知識點撥 . 一、數陣圖定義及分類: 1.定義:把一...
2025-04-02 01:28
【總結】 教學目標 ; 、排列數的意義,能根據具體的問題,寫出符合要求的排列; ; ,以及與其他專題的綜合運用,培養(yǎng)學生的抽象能力和邏輯思維能力; 通過本講的學習,對排列的一些...
2025-04-01 22:34
【總結】分數四則混合運算(一)一、準確計算:一個數的是,這個數是多少?減去與的積,所得的差除9,商是幾?二、解決問題:1、計算下列物體的表面積。
2025-03-24 12:23
【總結】中丁鄉(xiāng)中心小學“雙自主”教學案課題分數四則混合運算整理與復習課型復習課年級6年級主備人王麗娟科目數學審核人學習目標1、掌握分數四則混合運算的運算律2、能夠根據題意正確列出數量關系式3、能夠用簡便方法解決運算題重點難點四則混合運算題在實際問題中的應用教學過程教(學)手記一、創(chuàng)設情境
2025-08-05 03:20
【總結】......《分數四則混合運算》經典練習題一、直接寫得數二、按照下圖所指順序進行計算,然后列出綜合算式。 三、列式計算四、計算題,能簡算的要簡算??五、應用題
【總結】“分數四則混合運算”教學設計[教材簡析]分數四則混合運算的學習基礎是:整數、小數四則混合運算、分數加、減、乘、除計算、以及整數小數四則運算中運算律的使用。由于有了大量的知識基礎,教材安排了一個具體的問題情境,使學生在解決問題的過程中自主探索、類推出分數四則混合運算的順序。通過兩種方法的比較,發(fā)現整數的運算律在分數中同樣適用。例題的設計為學生的自主學習提供了足夠的空間,有利于學生形成合理
2025-04-16 23:41
【總結】 個性化教案整數、小數、分數的四則混合運算適用學科數學適用年級六年級適用區(qū)域河北省課時時長(分鐘)60分鐘知識點1、整數、小數、分數的四則混合運算2、運算定律與簡便運算教學目標1、理解整數、小數、分數四則運算的意義,能正確、合理地進行整數、小數、分數的四則運算。2、掌握四則運算之間的相互關系,并能根據四則運算之間的關系解決有關的數學問
2025-06-19 04:15
【總結】 (二) 教學目標 1.會判斷什么樣的應用題屬于和差問題:已知兩個數的和以及兩個數的差,要分別求這兩個數; 2.并掌握和差問題的特性,為以后繼續(xù)學習和倍、差倍問題做準備; 3...
【總結】(蘇教版)六年級數學上冊分數四則混合運算班級______姓名______一、簡便計算:52+154-5276×85+83÷67(117-83)×8813—48×(121+161)
2024-12-05 10:00
【總結】分數混合運算周末小明和小剛騎自行車出去游玩,小明分鐘行千米,小剛每分鐘比小明快千米,小剛每分行多少千米?323121323121??①②+÷213132分數中有加法和除法時先算除法再算加法;整數中有加法和除法時也是
2024-11-29 12:33
【總結】分數四則混合運算,理解并掌握分數四則混合運算的運算順序,并能按運算順序正確進行計算。2.在應用運算律進行分數簡便計算的過程中,進一步培養(yǎng)同學們的觀察、比較、分析和抽象概括的能力。教學目標分別說一說下面的算式的計算順序:9-【×(5-3)】×+×+
2024-12-05 01:01
【總結】 (一) 教學目標 1.能夠根據除法性質調整余數進行解題 2.能夠利用余數性質進行相應估算 3.學會多位數的除法計算 4.根據簡單操作進行找規(guī)律計算 知識點撥 帶余除法...
2025-04-01 22:30
【總結】(蘇教版)六年級數學上冊分數四則混合運算班級______姓名______一、怎樣簡便就怎樣算:(87-165)×(95+32)138÷7+71×136【1-(41+83)】÷41
【總結】 歸一問題 教學目標 本講主要學習歸一問題.通過本節(jié)課的學習,學生應了解歸一問題的類型,以及解決歸一問題的一般方法,掌握歸一問題的基本關系式,并會將這種方法應用到一些實際問題中....
2025-04-02 01:41
【總結】第一篇:分數四則混合運算教案 分數四則混合運算教案 教學目標: 1、使學生結合解決問題的過程,理解并掌握分數四則混合運算的運算順序,并能按運算順序正確計算,主動體會整數運算律在分數運算中同樣適用...
2024-10-17 14:06