【正文】 五年級(jí)四長(zhǎng)方體（二）過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、填空。(每空1分，共20分)1． dm3＝(　　　)cm3 m3＝(　　　)m3(　　　)dm3 dm3＝(　　　)mL2．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?1)一臺(tái)筆記本電腦的體積是1200(　　)。(2)教室的面積是54(　　)。(3)一杯牛奶250(　　)。3．一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)6 cm，寬和高都是5 cm，棱長(zhǎng)總和是(　　)cm，表面積是(　　)cm2，體積是(　 　)cm3。21教育網(wǎng)4．一個(gè)棱長(zhǎng)總和是30 dm的正方體，它的表面積是(　　　　)dm2，體積是(　 　　　)dm3?！?．用一根長(zhǎng)72 cm的鐵絲焊成一個(gè)長(zhǎng)8 cm，寬5 cm的長(zhǎng)方體，它的高是(　　)cm?！?．把75 m， m的長(zhǎng)方體油箱中，正好倒?jié)M，這個(gè)油箱的高是(　　) dm?！?1jy7．表面積是96 cm2的正方體，它的體積是(　　　　)。8．用3個(gè)棱長(zhǎng)為3 dm的正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，它的表面積是(　　　　)，體積是(　　　　)。9．一個(gè)無(wú)蓋正方體水槽的底面積是4 dm2，這個(gè)水槽的表面積是(　　) dm2，容積是(　　)L。10．一個(gè)盛有水的長(zhǎng)方體容器的底面積是15 dm2，把一個(gè)西瓜放入水中，水面上升了6 cm(西瓜完全浸入水中且水未溢出)，這個(gè)西瓜的體積是(　　)dm3。21cnjy二、判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”，每題2分，共12分)1．一瓶醬油有500 L。 (　　)2．一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是4 dm，寬和高都是3 cm，它的體積是36 dm3。 (　　)3．體積是200 dm3的冰箱的容積是200 L。 (　　)4．長(zhǎng)方體底面積不變，高越大，體積越大。 (　　)5．棱長(zhǎng)總和相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體，體積一定相等。 (　　)6．一個(gè)正方體鉛塊熔鑄成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積變小了。 (　　)三、選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里，每題2分，共10分)1．在下面的圖形中，(　　)不是正方體的展開(kāi)圖。2．下面的數(shù)量中，(　　)與其他三個(gè)數(shù)量不相等。A． m3 B．4060 dm3C．40600 cm3 D．4060000 cm33．一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，寬擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，高不變，體積(　　)。A．不變B．?dāng)U大到原來(lái)的5倍C．?dāng)U大到原來(lái)的6倍D．?dāng)U大到原來(lái)的10倍4．用下面的長(zhǎng)方體木料鋸成一個(gè)最大的正方體，最多可以鋸(　　)個(gè)這樣的正方體。A．20 B．24C．26 D．275．兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)6 cm，寬5 cm，高3 cm，拼成一個(gè)表面積最小的長(zhǎng)方體，拼成后的長(zhǎng)方體的體積是(　　)cm3。A．180 B．120　　C．90 D．252四、計(jì)算下面圖形的表面積和體積。(單位：cm)(7分)五、組成下面各圖形的小正方體的體積是1 cm3，每個(gè)圖形的體積各是多少？(6分)六、解決問(wèn)題。(1題10分，其余每題7分，共45分)1．一間長(zhǎng)方體倉(cāng)庫(kù)長(zhǎng)15 m，寬8 m， m。(1)如果粉刷這間倉(cāng)庫(kù)的四壁和頂部， m2，粉刷的面積是多少平方米？(2)這個(gè)倉(cāng)庫(kù)的容積是多少立方米？2．一個(gè)長(zhǎng)方體藥水箱， m， m， m，這個(gè)藥水箱能裝藥水多少升？如果把這些藥水分裝在200 mL的小瓶里，最少需要多少個(gè)小瓶？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3．一個(gè)長(zhǎng)方體油箱的容積是120 L，這個(gè)油箱的底面是正方形，周長(zhǎng)是16 dm，油箱的高是多少分米？4．在學(xué)校足球場(chǎng)(如圖)上鋪10 cm厚的煤渣。需要多少立方米的煤渣？5．一個(gè)長(zhǎng)方體魚(yú)池，寬是40 m，長(zhǎng)是寬的，深是長(zhǎng)的，這個(gè)魚(yú)池的容積是多少立方米？6．一塊長(zhǎng)35 cm，寬30 cm的鐵皮，從四個(gè)角各剪掉一個(gè)邊長(zhǎng)為5 cm的正方形，然后做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子。這個(gè)盒子用了多少鐵皮？它的容積是多少？(鐵皮的厚度忽略不計(jì))答案一、1．4500　1　50　65002．(1)cm3　(2)m2　(3)mL3．64　170　150　4．　　5．56．5　7．64 cm3　8．126 dm2　81 dm39．20　8　10．9二、1．　2．　3．　4．√　5．　6．三、1．A　2．C　3．C　4．B　5．A四、表面積：[122＋(12－8)(4－2)]2＝64(cm2)1242＝96(cm2)442＝32(cm2)64＋96＋32＝192(cm2)體積：1242＋4(12－8)(4－2)＝128(cm3)五、7　20六、1．(1)158＋(15＋8)2－＝(m2)答： m2。(2)158＝540(m3)答：這個(gè)倉(cāng)庫(kù)的容積是540 m3。2．＝(m3)＝120 L＝120000 mL120000247。200＝600(個(gè))答：這個(gè)藥水箱能裝藥水120 L。如果把這些藥水分裝在200 mL的小瓶里，最少需要600個(gè)小瓶。3．16247。4＝4(dm)　44＝16(dm2)120247。16＝(dm)答： dm。4．10 cm＝ m　9045＝405(m3)答：需要405 m3的煤渣。5．40＝60(m)　60＝2(m)60402＝4800(m3)答：這個(gè)魚(yú)池的容積是4800 m3。6．3530－554＝950(cm2)(35－52)(30－52)5＝2500(cm3)答：這個(gè)盒子用了950 cm2鐵皮，它的容積是2500 cm3。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。記憶中，總會(huì)有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。請(qǐng)你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。【答案】心海里的那朵浪花總是找尋那一朵震撼心靈的浪花，然而成長(zhǎng)的歲月中，我漸漸習(xí)慣停下腳步，回首，才發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。喜愛(ài)中國(guó)的古典文學(xué)，習(xí)慣在閱讀中尋找那一種渴望。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，還記得那時(shí)，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷?？扇缃?，細(xì)細(xì)回味，才知道，曹雪芹對(duì)“黛玉葬花”這種行為藝術(shù)的贊美，對(duì)古時(shí)“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發(fā)現(xiàn)黛玉那“嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的美麗，不覺(jué)激起我心海里那朵憐惜之浪。更喜愛(ài)文人墨客的詩(shī)詞歌賦，那深遠(yuǎn)的意境總會(huì)令我心海蕩漾。讀過(guò)李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬(wàn)家酒館”的情誼所打動(dòng)，而我，卻因?yàn)楦袆?dòng)而激起心海中那朵友誼之花。還記得他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的瀟灑。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。過(guò)陶淵明，我對(duì)那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時(shí)空，問(wèn)問(wèn)他那一份寧?kù)o是否真的可以期許；聽(tīng)聽(tīng)他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。他——激起了我心海中那朵向往之浪。讀過(guò)蘇軾，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。讀過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過(guò)陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，激起了我那朵報(bào)國(guó)之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛(ài)之浪！成長(zhǎng)路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長(zhǎng)之路，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我苦苦尋求的就是心靈與文學(xué)撞擊的那朵浪花?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，中心詞是“浪花”，修飾語(yǔ)是“心海里的”，這就意味著不是讓考生寫自然界中的“浪花”而是要寫“浪花”的比喻義或象征義。由所給材料來(lái)看，這“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，還可以是物，如“一處風(fēng)景”；可以是具體的人、物，也可以是抽象的“一段情感”……可寫范圍很廣。但無(wú)論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。點(diǎn)睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關(guān)鍵。具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結(jié)合生活中具體的例子談一談什么是“心海里的那朵浪花”是什么。（2）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會(huì)永駐自己的“心?！保屪约壕镁貌荒芡鼞堰@個(gè)角度來(lái)寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會(huì)讓自己深思難忘的角度來(lái)寫。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個(gè)背包或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)?。它承載了記憶，寄寓了情感。請(qǐng)以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【答案】背包九月。南京的太陽(yáng)依然似火。堅(jiān)持了半天都不行，爺爺堅(jiān)持要送我坐車去學(xué)校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心。老人家異常倔強(qiáng)，一把奪過(guò)我的大包，出了門。這是我去師范上學(xué)后第一次回家，雖說(shuō)第一次，其實(shí)也就隔了一個(gè)星期而已。但十六年來(lái)從沒(méi)孤身在外呆過(guò)一個(gè)星期。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著?；貙W(xué)校時(shí)，爺爺排除所有人的提議，堅(jiān)持著一定要自己送我。包里裝著好些大蘋果、洗干凈的衣服，還有幾本厚厚的書。這一刻，它們糾集起來(lái)躲在包里，盤踞在爺爺?shù)谋成?，施展著它們的威力。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的?shù)陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。陽(yáng)光開(kāi)始毫不留情刺破樹(shù)葉之間，扎向他和我裸露在外的皮膚。我熱極了，汗開(kāi)始流下來(lái)。爺爺?shù)念i子上搭著毛巾，抹一下汗，再看著我樂(lè)呵呵地笑。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來(lái)?！獱敔敚寻o我?！獩](méi)事，不重?！銚Q我背一會(huì)再給你就是啦。——都快到了。是的，路不長(zhǎng)，還有六七百米?？墒菭敔敶鴼?、擦著汗，近在咫尺，令我這么個(gè)十六歲的大小伙很是不自然。就這么尾隨著、緊跟著，伴隨著河對(duì)岸的田野蕩漾過(guò)來(lái)的泥土香。原來(lái)，有時(shí)候高大的身影是被并不高大的身影呵護(hù)著成長(zhǎng)的。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對(duì)我笑起來(lái)?！郯桑瑺敔?？——不累不累?！憧旎厝バ?，車一會(huì)就來(lái)了?！患辈患保宜湍闵宪囋倩厝?。我靜默了，因?yàn)檐囌具€有好幾個(gè)少男少女，與自己的爺爺不停地說(shuō)話，似乎落伍而可笑?？墒?，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這一天的這一刻我眼角的余光里一直佇立著一位老人家的形象：頭發(fā)短短，豎著，大部分都白了。脖子上搭著一條淺灰色毛巾，褪色的白褂，右手緊抓著包的背帶，眼睛投向來(lái)時(shí)的方向，也是車來(lái)的方向。那一刻，余光成了我視角的全部焦點(diǎn)。車來(lái)了。爺爺把包遞給我，背上的褂子印現(xiàn)大片的水漬，都是汗。車輪漸漸動(dòng)起來(lái)，我向爺爺揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。忘不了的是，爺爺揮了揮手，大聲說(shuō)著：“路上注意安全，在外面注意身體?！迸c話語(yǔ)末梢同步的動(dòng)作是他用右手的手掌手背在黑紅的兩腮劃過(guò)……年少輕狂的我把頭伸出窗外大喊一聲：“爺爺，我下個(gè)星期還回來(lái)。”喊完了，我立刻坐下來(lái)，把頭埋進(jìn)包后，因?yàn)樵俾徊?，車上的乘客們就?huì)看到我臉上一塌糊涂的淚水?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。具體考查命題作文的寫作能力。解答此類問(wèn)題，審題是關(guān)鍵。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點(diǎn)，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力爭(zhēng)使語(yǔ)言活起來(lái)。審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關(guān)鍵是對(duì)“背包”的理解。分析材料提示“或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱笨芍@里的背包可以是具象的有形的真實(shí)的背包，看得見(jiàn)、摸得著，有實(shí)用的價(jià)值；也可以是抽象的無(wú)形的背包，它存在于心靈和精神的世界。但不管是有形的背包還是無(wú)形的背包，它都能“承載記憶，寄寓情感”。據(jù)此，考生可以以具體的背包作聯(lián)想和切入點(diǎn)，抒寫與背包有關(guān)的人和事，表達(dá)生活的感懷；還可以借助背包的象征意義，抒寫沉重的心理包袱、某種壓力、精神的困惑等。審題時(shí)注意“記敘文”的文體要求，注意情節(jié)構(gòu)思，描繪細(xì)節(jié)，抒寫出生活的真實(shí)感受。參考立意：借背包傳遞真情走出無(wú)形背包的困擾放下包袱，戰(zhàn)勝自我參考素材：我連續(xù)兩年參加了校運(yùn)會(huì)的女子跳高項(xiàng)目，但我跳高的姿勢(shì)是極不標(biāo)準(zhǔn)的。每次看著前面架著的橫桿，我感覺(jué)那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。第一年，我跳過(guò)了一個(gè)基礎(chǔ)的高度后就屢屢失敗。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。比賽結(jié)果自不必說(shuō)。或許是曾有同學(xué)跳高不慎摔傷給我留下心理陰影，或許是賽場(chǎng)上隱約的討論聲和嘲笑聲讓我確信自己的姿勢(shì)確實(shí)古怪，無(wú)法成功。無(wú)論如何，我背著沉重的包袱，又怎能跳得高呢？選擇了承擔(dān)包袱，我選擇了失敗，于是選擇了噓聲和失望的眼神。如果重來(lái)一次，我想我將毅然放下包袱，勇氣百倍地迎接挑戰(zhàn)。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣。一流浪漢，漫無(wú)目標(biāo)地在看不見(jiàn)盡頭的人生道路上，艱難地行走，他長(zhǎng)路跋涉，扛著一袋沉重的沙子，腰纏一根裝滿水的管子，一塊奇形怪狀的石頭托在右手上，左手掂起一塊巖石，一個(gè)舊磨盤用繩子套在脖子上，頭上還頂一個(gè)腐爛花臭的大南瓜，一副生銹的鐵鏈上面還掛一個(gè)大鐵球，把它套在自己的腳上，每走一步，鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲，在人生的的道路上吃力地向前。烈焰蟬鳴，他艱難地在日頭下行走。正在這時(shí)，迎面走來(lái)一農(nóng)夫，對(duì)他說(shuō)：“疲倦的