【正文】 三年級第6單元《長方形與正方形的面積》測試卷（一）姓名: 班級: 得分:一、選擇題（5分）1．用面積是1平方厘米的小正方形，拼成如下的圖形，周長最短的是（______），面積最大的是（______）。A. B. C.2．一塊長6厘米，寬4厘米的長方形紙板，可以剪成( )個邊長為2厘米的小正方形。A．8 B．6 C．323．圖中一個小正方形的面積表示1平方厘米，請你估一估陰影部分面積大約是（ ）平方厘米． A．10 B．15 C．20 4．把一個長11厘米，寬4厘米的長方形彩紙剪成盡可能大的正方形，最多可以剪（ ）個這樣的正方形。A．2 B．3 C．45．一個正方形的邊長擴(kuò)大3倍，面積就擴(kuò)大（ ）倍，周長就擴(kuò)大（ ）倍。A．3 B．6 C．9二、填空題（每空1分，共39分）6．一個正方形花壇，邊長是12米，這個花壇的周長是（____）米，面積是（____）平方米。7．在( )里填合適的單位。一塊黑板的面積約是400（_____）。 一張賀卡的面積約是200（_____）。一個操場的面積大約是2500（_____）。 一本數(shù)學(xué)書的封面面積大約是6（_____）。一張報紙的面積大約是44（_____）。 一張課桌桌面的面積大約是40（_____）。8．下面圖形的空白部分與陰影部分比較：周長和面積都相等的是________；周長相等，面積不相等的是________；周長不相等，面積相等的是________。 9．長方形的長是8米,寬是4米,它的面積是（______）平方米,周長是（______）米。10．一個長方形的面積是54平方厘米，長是9厘米，寬是（______）厘米，它的周長是（_______）厘米。11．一個長方形的長是15厘米，寬比長短5厘米，這個長方形的周長是（_______），面積是（_______）。12．單位換算。8平方分米＝（ ）平方厘米 2300平方分米（ ）平方米20平方米＝（ ）平方分米 4000米＝（ ） 千米15平方米＝（ ）平方分米 1700平方厘米＝（ ）平方分米32平方米＝（ ）平方分米 300平方厘米＝（ ）平方分米6000平方厘米＝（ ）平方分米＝（ ）平方米13．用邊長是2厘米的兩個正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是________，面積是________。14．每小格代表1平方厘米 （1）在上面兩個字母中，面積大的字母是 ，面積相差 平方厘米．（2）請?jiān)诜礁窭锏目瞻滋幃嫵鲆粋€面積是12平方厘米的長方形，再算一算你畫的這個長方形周長是 厘米．15．比較兩個圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的（ ）單位來測量。圖形的長度和面積（ ）（填“能”或“不能”）比較。16．把長方形的長去掉5厘米，寬去掉3厘米后，得到一個正方形，這個正方形的面積比原長方形的面積減少63平方厘米，原長方形的面積是 平方厘米．17．如圖．邊長為5厘米和4厘米的兩個正方形有一小部分重合．則它們沒有重合的部分的面積相差 平方厘米．18．一個長方形的周長是14米，長比寬多3米，這個長方形的面積是 平方米．19．有一個長方形，如果它的長和寬同時增加6厘米，則面積增加了114平方厘米，則這個長方形的周長等于 厘米．20．一個正方形的面積和它的周長的數(shù)值相等，那么這個正方形的邊長是 ．三、判斷題（5分）21．用兩個完全一樣的正方形拼成一個長方形,長方形的周長是正方形周長的2倍。 （ ）22．6個1平方分米的小正方形不管拼成什么樣的圖形，它的面積都是60平方厘米。（ ）23．至少用4個同樣的小正方形可以拼成一個較大的正方形。 （ ）24．長度單位比面積單位小。 （ ）25．如果兩個正方形的面積相等，那么它們的周長也相等。 （ ）四、計(jì)算題（23分）26．直接寫出下列各題的得數(shù)（5分）63070= 4014= 200247。5= 400247。8= 258= 5040= 3330= 360247。9= 4034= 720247。6=27．用豎式計(jì)算帶★要驗(yàn)算。（6分）6225= ★ 5831= 7038=28．混合運(yùn)算（12分）4812－220 （800254）247。6 (6323)15 12169247。3 五、解答題（每題4分，共28分）29．用兩個相同的長方形拼成一個正方形，這個長方形的周長是36厘米，寬是6厘米，那么拼成的正方形面積是多少？30．有一個正方形花壇，四周有1米寬的路面，如果路面的總面積是12平方米，那么中間花壇的面積是多少平方米？ 31．在一塊長18米，寬12米的長方形果園里種果樹，平均每棵占地2平方米，這塊果園能種果樹多少棵？32．有一個長方形紙片，長10厘米，寬8厘米，在長方形中剪去一個最大的正方形。剩下圖形的周長是多少厘米？33．一塊長方形的廣告牌，長6米，寬2米。（1）給這塊廣告牌的正面涂上油漆，每平方米涂2千克油漆，一共要涂多少千克油漆？ （2）再給這塊廣告牌的四周鑲一層鋁合金條，需要多長的鋁合金條？34．如圖，用40米長的籬笆圍了一塊一面靠墻的長方形菜地，這塊菜地的面積是多少平方米？ 35．一塊長方形林場，長是9千米，王大爺騎自行車以每小時15千米的速度繞林場巡視一周，需要2小時，這個林場的面積有多少平方千米？參考答案1．B C 2．B3．C4．A5．CA6．48 144 7．平方分米 平方厘米 平方米 平方分米 平方分米 平方分米 8．圖C 圖B 圖A 9．32 24 10．63011． 50厘米 150平方厘米12．800 23 2000 4 1500 17 3200 3 60 13．12厘米 8平方厘米 14．H，2；14．15．面積 不能16．9917．918．1019．2620．421．22．23．√24．25．√26．560；560；40；50；2002000；990；40；1360；12027．1550；1798；2660（豎式與驗(yàn)算略）28．356；91；600；9829．144平方厘米30．11=1（平方米） 12－4=8（平方米）8247。4=2（平方米） 2247。1=2（米） 22=4（平方米）31．1812=216（平方米） 216247。2=108（棵）32．102=20厘米33．（1）622=24千克 （2）（6＋2）2=16米34．150平方米35．54生活中有許多衣服，如運(yùn)動服、禮服、制服、休閑服、家居服、洋裝、西裝、嬉皮裝……等，這些衣服用途各異，形式也琳瑯滿目。是不是有一件衣服，讓你很喜歡穿它？或者有一件衣服，是你很討厭的？又或者，你心里藏著一襲你不曾穿過卻很想擁有的服裝？又或者，你一直不曾忘記那一件已經(jīng)丟掉卻別具意義的服裝？請以“衣服”為題，寫一篇800字的寫人記事的文章，述說在你的生活經(jīng)驗(yàn)中，衣服與你之間的故事。【答案】衣服都說母愛是世界上最偉大的愛，我覺得說得很對。 記得那個一個冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒來接我，媽媽便代替他來了。北風(fēng)呼呼地刮著，就像一條條鞭子抽打著我的身體，我不禁打了個寒顫。用顫抖的聲音對媽媽說：媽媽，我好冷?。寢屆嗣业氖?，冰涼冰涼的。媽媽馬上把自己的外套脫了下來，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對我說：來，快把外套穿上，這樣應(yīng)該就好多了吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看看媽媽，不禁疑惑起來，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來，天真地問媽媽：媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？當(dāng)然不冷了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說。那時的我很小，還真把媽媽的話當(dāng)真了。 一路上，媽媽不停地往手里哈暖氣。我也覺得好玩，便也跟著做了起來，根本就不知道媽媽有多么冷。 回到家，我和媽媽都去睡覺了。我一覺醒來發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫，就去媽媽房間催媽媽起床。我跑來，拉著媽媽的手，想要把她拉到廚房里去?？删驮谖矣|碰到媽媽手指的一瞬間，只覺得很燙，奇怪地問：咦，媽媽，您的手怎么會這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計(jì)量一下吧！一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來，讓他帶媽媽去醫(yī)院。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。忽然，我猛地回過神來，媽媽發(fā)燒不就是在回家的路上著涼的嗎？媽媽很怕冷，我和爸爸都知道。今天那么冷的天氣，媽媽還把她的衣服給了我一件，等于她只穿了一件衣服。一路上我也發(fā)現(xiàn)媽媽不停地哈暖氣，怎么就沒想到媽媽有多冷呢？我真笨！這時，眼淚從眼眶中，涌了出來，怎么也控制不住它。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說：媽媽，對不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲襛mp。amp。媽媽一臉輕松地對我說：不哭不哭，你看，媽媽不是好好的嗎？不哭了，不哭了??！我半信半疑地說：真amp。amp。真的嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然是真的。我的3臉上這才露出了笑容。 媽媽，我愛你。也許這五個字被別人說過前次萬次，但我還是要說一 聲。因?yàn)?，只有這五個字，才能表達(dá)我此時的心情。【解析】試題分析： 這是一篇帶材料命題作文。材料中關(guān)鍵句“是不是有一件衣服，讓你很喜歡穿它？或者有一件衣服，是你很討厭的？又或者，你心里藏著一襲你不曾穿過卻很想擁有的服裝？又或者，你一直不曾忘記那一件已經(jīng)丟掉卻別具意義的服裝？”，提取關(guān)鍵詞“喜歡”“討厭”“不曾穿過卻很想擁有”“不曾忘記那一件已經(jīng)丟掉卻別具意義”審題立意。點(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。以“生活處處有風(fēng)景”為題寫一篇文章。要求：（1）不少于700字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關(guān)信息?！敬鸢浮可钐幪幱酗L(fēng)景生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風(fēng)景？你是否欣賞過這些風(fēng)景？你是否珍惜過這些風(fēng)景？ 生活處處有風(fēng)景。東風(fēng)吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……生活處處有風(fēng)景。夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中撒滿了星星，像無數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風(fēng)景。夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風(fēng)景。秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨(dú)釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠(yuǎn)嗎？光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風(fēng)吹散了；如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一則命題作文。寫這篇作文時，要注意提煉出材料中的“寫作點(diǎn)”，也就是根據(jù)這個題目確定與之相關(guān)的寫作思路，這是寫好本文的關(guān)鍵。題目中“生活處處是風(fēng)景”的關(guān)鍵詞是“風(fēng)景”，可以是純自然風(fēng)景，可以是人與自然的關(guān)系，還可以是人與人之間的和諧關(guān)系，總之這種美好的、和諧的關(guān)系就是我們眼中的風(fēng)景。所以，我們可以描寫美麗的自然景色，展示生活的美好；可以通過故事展示人與自然的和諧相處，歌頌生活的和諧；當(dāng)然也可以寫人性的善良來抒寫人與人之間的溫暖和友好，贊美“人文”風(fēng)景的美好。從文