【正文】 中考語文記敘文閱讀專題訓練解題技巧講解及練習題(含答案)(1)一、中考語文記敘文閱讀專題訓練1．閱讀下文，回答問題 叔父走了，犁還在 ①犁還在。堂哥把它拿到河邊先洗凈，又用沙土擦亮，再用刷子去灰塵，然后用清漆油過，最后讓它靜靜地掛在西廂的工具庫里。每次經過，犁面上反射出一片明亮光點，有如叔父的眼睛，殷切而明亮。 ②黃牛還在。卻老了，早已不用再下地犁田，大多時間是躺在門前的楊柳樹下，一邊細嚼慢咽著侄子添加的青草，一邊曬著暖暖的太陽。 ③叔父去了另一個世界——他沒有帶走他的犁，也沒有牽走他的黃牛。叔父得的是肝癌，走的時候還不足五十八歲。在他還能自主行動的時候，他最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農田…… ④犁，黃牛，農田，成了叔父那輩人的縮影。 ⑤很多人也許都不認識我叔父所鐘愛的軒轅犁。犁在我們家鄉(xiāng)又稱曲轅犁，是家鄉(xiāng)農民引以為傲的重要農具之一。其優(yōu)點是操作時犁身可以擺動，富有機動性，便于深耕，且輕巧柔便，利于回旋，適宜了浙南丘陵地面積小的特點，其次是增加了犁評和犁建，如推進犁評，可使犁箭向下，犁鏵入土則深；若提起犁評，使犁箭向上，犁鏵入土則淺。將曲轅犁的犁評、犁箭和犁建三者有機地結合使用，便可適應深耕或淺耕的不同要求，并能使調節(jié)耕地深淺規(guī)范化，便于精耕細作。犁壁不僅能碎土，而且可將翻耕的土推到一側，減少耕犁前進的阻力。我還記得一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來。 ⑥犁田，也叫“耕地”，是種地前的必經工序。現(xiàn)在，有的地方種莊稼是不犁田的。有一次我跟叔父說起，叔父大為光火：哪能這般對待田地！干的干死，淹的淹死！田地給人飯吃，我們不能對田地不敬啊！ ⑦改革開放的當下，打工、經商成為農民的向往，在村民們紛紛棄地離家，背井離鄉(xiāng)，出外淘金掘銀之時，我們是否還要遵循叔父的教誨：土地是咱農民的命根子，荒廢不得。失去什么，都不能失去土地。將自己的青春揉進悠悠的歲月，用咸咸的汗水標點黃黃的土地。磨細的鋤把記錄著面朝黃土背朝天的辛苦，磨禿的犁鏵訴說著世事的滄桑。為了柴米油鹽，為了兒女的學費，披星戴月，早出晚歸，讓太陽肆意地親吻你的脊背，讓山風恣情地啃噬你的肌膚。光亮的镢頭映出你些許的黯然，絲絲的旱煙燃燒著你的凄苦，汗水滴落，粒粒是你的血和鹽，寒來暑往，天天有你的苦和累。莊稼是你的寵兒，田野是你的希望。每當燕子銜來春天的呢喃，布谷鳥叫黃麥子，喜鵲啄熟山坳的玉米，你的眉頭如蓮花綻放。只有年頭節(jié)下，當發(fā)財?shù)拇蚬ぷ逦餮b革履的返鄉(xiāng)時，吧嗒吧嗒的旱煙鍋才流露出些許的失落。 ⑧天旱未雨，土地干裂，你的眉頭皺如撕裂的傷口，田間地頭籠罩著你如煙霧的愁緒，面對大片日益枯萎的莊稼，你憂心如焚，將深深的嘆息埋在一鍋又一鍋旱煙袋中，回望西天，殘陽如血，用虔誠的信仰孕育明天的期盼。 ⑨叔父已去天國多年。偶爾回到老家，我會去看叔父的犁，看叔父的黃牛，看叔父曾經犁過的農田。走在叔父犁過田的田埂上，我能從那些田塊里看見叔父的身影。從叔父的身影中，我便能夠找到自己總是樂于吃虧、勤于做事的根源所在。也只有此時，自己的心才是坦然而滿足的，才能找到人生圓滿的感覺。(有刪改)（1）作者在文中圍繞叔父寫了哪些事來表達深切懷念之情？ （2）結合語境品味下列句子，回答括號內的問題。 ①莊稼是你的寵兒，田野是你的希望。每當燕子銜來春天的呢喃，布谷鳥叫黃麥子，喜鵲啄熟山坳的玉米，你的眉頭如蓮花綻放。(請從修辭手法和情感表達角度賞析句子)②堂哥把它拿到河邊先洗凈，又用沙土擦亮，再用刷子去灰塵，然后用清漆油過，最后讓它靜靜地掛在西廂的工具庫里。(加點字詞體現(xiàn)了堂哥當時什么樣的心理)（3）文章第⑤段詳細介紹軒轅犁有什么用意？ （4）文中說：“改革開放的當下，打工、經商成為農民的向往，在村民們紛紛棄地離家，背井離鄉(xiāng)，出外淘金掘銀之時，我們是否還要遵循叔父的教誨”，請你說說是否要遵循叔父的教誨。 【答案】 （1）叔父去世前最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農田；叔父鐘愛軒轅犁，一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來；有的地方種莊稼是不犁田的，叔父聽說后大為光火；叔父堅守故土耕作，當發(fā)財?shù)拇蚬ぷ宸掂l(xiāng)時會流露出些許的失落。（2）①運用了擬人、比喻的修辭手法，賦予燕子、布谷鳥、喜鵲以人的行為，同時將叔父舒展眉頭比作“蓮花綻放”，生動形象地寫出了叔父種植莊稼時快樂幸福的感受。 ②體現(xiàn)了堂哥對犁的珍愛和對父親深切的懷念，以及把父親的教誨與念想牢記在心的心理。（3）內容上，詳細介紹軒轅犁富有機動性、輕巧柔便、便于精耕細作等優(yōu)點，豐富文章內容，表達作者對家鄉(xiāng)的贊美，同時體現(xiàn)叔父熟悉軒轅犁，鐘愛軒轅犁，以軒轅犁為傲的心理以及叔父熱愛勞動熱愛土地的品性；結構上，為下文叔父聽說種地不犁田而發(fā)火的情節(jié)做鋪墊（4）第一層：只回答要或不要，沒有理由，答案沒有意義，不具備思維含量。第二層：答案只涉及表層，思維淺顯。示例：因為叔父講得有道理。(或因為外出可以掙錢)第三層：答案涉及農民的生存狀態(tài)。示例：要遵循叔父的教誨，因為土地是咱農民的命根子，荒廢不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能掙更多的錢，也要有人堅守土地。(或不要遵循叔父的教誨，因為改革開放的當下，打工、經商能夠給農民帶來更多的收入，讓他們不再受貧窮之苦)第四層：答案全面，涉及農民生存狀態(tài)、叔父精神世界以及作者的態(tài)度。示例：我們要遵循叔父的教誨，因為土地是咱農民的命根子，荒廢不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能掙更多的錢，也要有人堅守土地；叔父教導我們，樂于吃虧、勤于做事能讓人坦然而滿足，能讓人找到人生圓滿的感覺。 【解析】【分析】⑴本文以對叔父和犁的故事、我的情感和思考為線索行文，因此需要通讀全篇，找出所有描寫叔父和犁的段落，分點簡要分析。集中在第7段，“ 在他還能自主行動的時候，他最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農田 ”“ 我還記得一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來 ”“ 有一次我跟叔父說起，叔父大為光火：哪能這般對待田地！干的干死，淹的淹死！田地給人飯吃，我們不能對田地不敬啊！ ”“ 只有年頭節(jié)下，當發(fā)財?shù)拇蚬ぷ逦餮b革履的返鄉(xiāng)時，吧嗒吧嗒的旱煙鍋才流露出些許的失落。 ” ⑵回答時需緊扣題目要求“從修辭手法和情感表達角度 ”賞析句子，從修辭上講， 以燕子、布谷鳥、喜鵲描寫人，屬于擬人； 以“蓮花綻放” 比作眉頭舒展，從描寫對象來說，表達了叔父的快樂和幸福。堂哥對犁的珍愛，也是對叔父的珍愛和懷念。 ⑶從內容上分析要準確概括文中關于軒轅犁的內容，以及作者花大量筆墨描寫軒轅犁的目的—突出叔父的形象；從結構上分析，即是結合前后段分析，描寫軒轅犁的段落起到承上啟下的作用。 ⑷作者意在通過父輩與土地的故事引發(fā)讀者對當代農民生存狀態(tài)的思考，叔父的故事是一個折射鏡、顯微鏡，通過叔父的故事反映更深層析更宏大的命題才是作者的寫作目的。緊扣作者這一寫作意圖，無論是選擇“是”還是“否”，只要不脫離這一中心、言之成理即可。 故答案為：⑴ 叔父去世前最后放牧過他的黃牛，檢修過他的犁，也看望過他耕種了一輩子的農田；叔父鐘愛軒轅犁，一提到軒轅犁，原本沉默的叔父話就會多起來；有的地方種莊稼是不犁田的，叔父聽說后大為光火；叔父堅守故土耕作，當發(fā)財?shù)拇蚬ぷ宸掂l(xiāng)時會流露出些許的失落。 ⑵①莊稼是你的寵兒，田野是你的希望。每當燕子銜來春天的呢喃，布谷鳥叫黃麥子，喜鵲啄熟山坳的玉米，你的眉頭如蓮花綻放。(請從修辭手法和情感表達角度賞析句子) ②堂哥把它拿到河邊先洗凈，又用沙土擦亮，再用刷子去灰塵，然后用清漆油過，最后讓它靜靜地掛在西廂的工具庫里。(加點字詞體現(xiàn)了堂哥當時什么樣的心理) ⑶ 內容上，詳細介紹軒轅犁富有機動性、輕巧柔便、便于精耕細作等優(yōu)點，豐富文章內容，表達作者對家鄉(xiāng)的贊美，同時體現(xiàn)叔父熟悉軒轅犁，鐘愛軒轅犁，以軒轅犁為傲的心理以及叔父熱愛勞動熱愛土地的品性；結構上，為下文叔父聽說種地不犁田而發(fā)火的情節(jié)做鋪墊 ⑷ 第一層：只回答要或不要，沒有理由，答案沒有意義，不具備思維含量。第二層：答案只涉及表層，思維淺顯。示例：因為叔父講得有道理。(或因為外出可以掙錢)第三層：答案涉及農民的生存狀態(tài)。示例：要遵循叔父的教誨，因為土地是咱農民的命根子，荒廢不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能掙更多的錢，也要有人堅守土地。(或不要遵循叔父的教誨，因為改革開放的當下，打工、經商能夠給農民帶來更多的收入，讓他們不再受貧窮之苦)第四層：答案全面，涉及農民生存狀態(tài)、叔父精神世界以及作者的態(tài)度。示例：我們要遵循叔父的教誨，因為土地是咱農民的命根子，荒廢不得。失去什么，都不能失去土地。即使不能掙更多的錢，也要有人堅守土地；叔父教導我們，樂于吃虧、勤于做事能讓人坦然而滿足，能讓人找到人生圓滿的感覺?！军c評】⑴閱讀散文，要從文章的整體入手，宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情，從而讀懂作者的感悟，領會文章的主旨?？疾閷W生對作品的思路和材料安排的把握能力，要善于捕捉文中體現(xiàn)時間、空間、人物、事件、感情的語句，從而把握文章的脈絡。 ⑵語言賞析類題目要注意一個原則，語言描寫是為人物、情節(jié)、主旨服務的。本題中，按照“修辭”“表達情感的角度”“ 體現(xiàn)了堂哥當時什么樣的心理 ”的題干要求分析即可。 ⑶從內容和結構分析某一描寫對象是賞析文章的常見方法。內容上需要詳細分析描寫對象的特點，以及作者通過描寫對象表達的思想、情感、態(tài)度；結構上需要結合上下文，從作者謀篇布局的角度出發(fā)分析，一般有承上啟下、推進情節(jié)發(fā)展、鋪墊、埋下伏筆的作用。 ⑷開放性地表達觀點也一定要緊扣文章中心思想作答，并要抓住主旨深挖，有自己的思想見地，提高答案的思維層次，體現(xiàn)閱讀理解的高超水平。2．閱讀下文，回答問題。 父愛厲彥林 ①父親是個老實巴交、憨厚地道的農民。他年輕的時候，正在解放區(qū)的學校讀書，因奶奶突然病逝，不得不中途輟學。后因家境所困，最終父親再也沒有重返那充滿笑聲、歌聲和美好憧憬的校園。即使這樣，當時比起斗大的字識不了兩籮筐的鄉(xiāng)親們，父親也算是“秀才”啦。 ②沉言寡語的父親，對我很疼愛，也很嚴厲。那年代貧瘠的山地，稀疏的莊稼，遠遠填不飽肚皮。但家長們勒緊腰帶，從口里省出來給我們吃。有時一個鍋里，老人竟能做出兩種飯菜。日子雖然清苦，但我長得自由自在。兒時經常騎在父親的肩頭上，是那樣的風光和得意。那時的冬天奇冷，山里人衣服單薄，除了筒子棉襖和棉褲，里邊沒有什么毛衣、襯衣，因而寒冬臘月常常凍得打哆嗦。有時父親把他那厚棉襖披在我身上，只感到很沉，但很暖和，嗅到一種很熟悉、很親切的汗味。 ③后來，到縣城上學。麥假，我趕回去幫著收小麥。當空的烈日，就像粘在背上一樣，割不上幾壟小麥，就感到那鐮遲鈍了，腰也要斷了。汗水攪拌上塵土、沙粒，流進被麥芒劃破的小血口子里，鉆心地痛癢。父親割八行，我割五行，我拼命地揮舞鐮刀往前趕，但仍然被越拉越遠，腰痛得難以忍受，只好直直腰，喘口氣，手心也被鐮把磨出了血泡。我割著割著，竟然覺得越來越省力，很快趕上了父親。這時，我陡然發(fā)現(xiàn)，實際上我只割了三行，那幾行父親早已替我割了。我望著父親那黝黑的臉龐和累得直不起的腰，一時間難以言表。 ④那年冬天，天氣格外寒冷。校園里的樹木被北風吹得吱吱作響，不時有冰凌和雪塊從樹上掉下來，讓人有一種冷到骨頭的感覺。一句熟悉且親切、沙啞卻真切的問話，驚醒了正坐在被窩里讀書的我。我一邊不自覺地應答著，一邊蹭地下床打開了宿舍的門。只見父親提著一捆煎餅和煮熟的雞蛋，臉凍得發(fā)紫，帽子和棉襖上掛滿了雪花，口呼的熱氣在胡子上結了一層霜。我趕忙給父親倒了一杯白開水。父親雙手捂著杯子，望望我，巡視一下我們室內的擺設，摸摸我的被子，伸手摸出了散發(fā)著體溫的五十元錢。父親是跟著村里那臺12馬力的拖拉機來縣城的?，F(xiàn)在已經很少見到那種拖拉機了，它是沒有頂篷的。在那樣寒冷的天氣里，迎著飄舞的雪花和凜冽的寒風，在蜿蜒崎嶇的山路上奔波上四五個小時，全身肯定凍麻木了，下拖拉機時腿一定站不起來。父親沒跟我說幾句話，就要走了。望著父親邁著蹣跚的步子，爬上那拖拉機消失在寒風中，我的淚水涌上了眼眶。 ⑤記得我第一次拿到工資，先給母親買了一塊布，又給爺爺和父親買了一塑料桶烈性的瓜干酒。我母親異常高興和忙活，專門做了幾個好菜，其中有炒雞蛋和炒芹菜。我給爺爺和父親各倒上了一杯，那酒香立刻溢滿了屋子。父親端起酒杯，向地下奠了幾滴，然后細心品了幾口，“哦，好，這酒味道純正?！蔽野l(fā)現(xiàn)父親說話時手竟然有些顫抖，“終于喝上孩子買的酒了，來，干！”父親硬是勸我也干了一杯。我放下杯子，發(fā)現(xiàn)父親的眼圈有些紅潤，父親忙說：“這酒還真辣?！蔽抑?，父親是有些酒量的，度數(shù)再高的酒也不會嫌辣，那分明是難以掩藏內心的激動。我趕忙再給父親倒上一杯，沙啞著嗓子哽咽地說：“來，爸，咱再干一杯?！?⑥幾十年過去，父母都老了，歲月的風霜染白頭發(fā)，臉上刻滿滄桑，他們風里來雨里去共同支撐起一個家，平安祥和、相濡以沫地享受著晚年生活。這幾年母親身體不太好，為了讓我母親少操心、少勞作，多年來不善家務的父親也開始做起了拿柴草、燒火、喂雞、喂狗等家務活。剛強、善良、勤勞、能干的母親變得好絮叨，沉默少語的父親總是默默地聽著，寬厚地忍讓著。 ⑦而今，我雖然已經走出那山坳，可永遠走不出故鄉(xiāng)的真情和父母那期待的目光。凌晨，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，又惦記起家鄉(xiāng)的父母。父愛正如沂蒙山的清茶一般，不很清澈卻也透明，雖含苦澀卻清香，雖淡然卻深刻。其實父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正讀懂人生。（1）請簡要概括：文章通過哪幾件事來表現(xiàn)“父愛”的？ （2）第③段劃線的“難以言表”有什么深層含義？ （3）第④段畫線句子屬于什么描寫？對后文的情節(jié)發(fā)展有何作用？ （4）從第⑤段中的相關內容來看，“發(fā)現(xiàn)父親的眼有些紅潤”的真正原因是什么？從中能夠體現(xiàn)父親什么樣的性格特點？ （5）對文章結尾“父愛的深沉與厚重就蘊涵在平淡如水的現(xiàn)實生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正讀懂人生”你是怎樣理解？請簡單談談。 【答案】 （1）寒冬給我穿棉襖；幫我割麥子；給上學的“我”送食物和生活費；喝上“我”上班后的喜酒。（2）為父親不聲不響地幫我割麥子，減輕我的負擔而感動，對勞累的父親很心疼，內心的感受用語言難以表達。（3）