20xx小學英語第二學期教學工作參考計劃(已修改)
2025-03-25 22:27 本頁面
【正文】 小學英語第二學期教學工作參考計劃
本學期我將接著以新課標為理論指導，重點投入到以素養(yǎng)教育為主旨的教學活動中，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自決心。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調根底，使他們構成初步運用英語進展簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下根底。為了學生的終身學習和開展打下良好的根底，為了全面提高教學質量，為了培養(yǎng)學生的觀察，經歷想象才能和創(chuàng)新精神，特制定本學期的教學工作打算：
一、學情分析
通過一學期的學習，三年級學生還處在初級階段，沒有較好的根底，但他們思維活潑，模擬才能和經歷力較強，因而應針對不同的學生進展分層次教學，會到達預期的效果。四年級學生根本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，學習興趣濃重。本學期應進一步加強學習興趣的培養(yǎng)，使他們樂于學習，享受學習，從而到達學好英語的目的。五年級同學們學習英語的積極性特別高，集體榮譽感較強。個別學生的學習積極性特別高，學習效果特別好。但大部分學生不能自主的學習，學習特別費勁，從而造成部分學生的學習困難。綜合其他各科，也同樣存在如此的咨詢題。因而今后應努力配合各科老師的工作，尤其是班主任，逐步提高班級的學習氣氛，以優(yōu)帶后，努力使學生的成績到達新的高度。六年級學生可以自主學習，合作學習，探究學習。學生能按時完成學習任務，要進一步提高書寫，閱讀才能，因而對他們而言，英語根底知識需要接著深化的浸透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。協(xié)助學生理解中要方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，構成健康的人生觀，因而在本學期要采納一套可施行的靈敏的教學措施。
二、教材分析
primary english每課包括“l(fā)et`s learn ，let`s talk，let`s do，task time, let`s sing, story ti
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