20xx小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 22:27本頁(yè)面
【正文】 突出興趣激發(fā)。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。整套教材貫穿”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的才能。在起始階段采納”全身動(dòng)作反響法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。
純熟掌握所學(xué)歌曲、chant等。
可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流。
教學(xué)中應(yīng)到達(dá)以下目的：
提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生有堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的體魄和自決心，全面培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。小學(xué)英語(yǔ)以素養(yǎng)為根本主旨，注重對(duì)兒童進(jìn)展思想情感教育，使學(xué)生理解并尊重其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
這一學(xué)期中把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能上，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不講解語(yǔ)法概念，要充分利用教學(xué)資源，鼓舞學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)展聽(tīng)說(shuō)演的才能。學(xué)生在從階段的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是把某一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或?qū)I(yè)技能完全掌握的過(guò)程，這是終身學(xué)習(xí)的需要，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣，樹(shù)立自決心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)開(kāi)展本人的學(xué)習(xí)才能，然后在離開(kāi)學(xué)校以后，就能本人學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好預(yù)備，因而，在初級(jí)階段首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們喜愛(ài)學(xué)，然后再教他們?nèi)绾螌W(xué)，使之會(huì)學(xué)，構(gòu)成自主學(xué)習(xí)的才能。通過(guò)這一體系，使學(xué)生從接觸，純熟到掌握并在生活中和詳細(xì)的場(chǎng)合中純熟的運(yùn)用英語(yǔ)，這也是一個(gè)按部就班的過(guò)程。活動(dòng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)和才能要求是否適當(dāng)?
課堂交流的方式是否多樣?
活動(dòng)順序的編排是否表達(dá)“體驗(yàn)——運(yùn)用——構(gòu)成語(yǔ)言認(rèn)識(shí)”的語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程?
學(xué)生是否有時(shí)機(jī)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)展有意義的交際活動(dòng)?
是否有充足的材料和活動(dòng)協(xié)助學(xué)生理解新
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