【總結(jié)】《過(guò)秦論》課后練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )A.膏腴(yú) 雍州(Yōnɡ)藩籬(pān)亡矢遺鏃(zú)B.鋒鏑(dí)輔佐(zuǒ)氓隸(ménɡ)一夫作難(nàn)C.囊括(lánɡ)連衡(hénɡ)謫
2025-06-19 13:21
【總結(jié)】第一篇:《論語(yǔ)》課后練習(xí)答案舉要 《論語(yǔ)》課后練習(xí)答案要點(diǎn) 第一課:《為政以德》(P5) 探究一:孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,二者有沒(méi)有矛盾?怎樣理解“自古...
2024-11-10 01:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《將進(jìn)酒》課后練習(xí)答案 今天我我要跟大家分享的是《將進(jìn)酒》課后練習(xí)答案,答案僅供參考哦,希望可以幫助到大家。 一、基礎(chǔ)知識(shí)。 1解釋下面加點(diǎn)詞。 ①朝如...
2025-04-05 12:49
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《羚羊木雕》課后練習(xí)答案 ?、僬w感知課文,分角色朗讀,體會(huì)人物思想感情。 ?、诼?lián)系生活,學(xué)會(huì)與父母、他人溝通,獲得有益啟示。 ○教學(xué)重點(diǎn) ...
2025-04-13 02:28
【總結(jié)】正文:蘆花蕩優(yōu)秀教案 蘆花蕩優(yōu)秀教案 蘆花蕩優(yōu)秀教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)述故事情節(jié),感知老頭子的英雄性格。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種描寫塑造人物性格的方法。 3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處,提高描寫...
2024-11-09 12:12
【總結(jié)】孫犁讀準(zhǔn)下列的字詞:寒噤jìn躥cuān仄歪颯颯zasàsà泅著qiú提防dī瘧子yào吆喝ha悶熱mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀
2024-11-10 01:53
【總結(jié)】生物課后練習(xí)答案第8頁(yè)41.(1)×;(2)√;(3)×;(4)×。2.略。3.(1)珊瑚不是生物,是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征;珊瑚蟲才是生物,是一種生活在海洋中的動(dòng)物,具有生物的基本特征。 (2)淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光,有適宜的溫度,有利于藻類的生長(zhǎng),可以為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此,珊
2025-06-10 01:39
【總結(jié)】婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。古往今來(lái),白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!孫犁原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家,“荷花淀”派代表作家。與趙樹(shù)理、周立波和柳青四位作家,被譽(yù)為描
2024-11-21 22:04
【總結(jié)】第一章第一節(jié)一、單選1、我國(guó)憲法確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)是(c)·A、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家·B、建設(shè)富強(qiáng)、民主、自由的社會(huì)主義國(guó)家·C、沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)·D、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)2、黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心是(A)·A、依憲執(zhí)政
2025-06-28 07:16
【總結(jié)】《勸學(xué)》知識(shí)整理一、實(shí)詞解釋勸()學(xué)不可以已()青取之于藍(lán)()中繩()聲非加疾()而致千里()假輿馬者()而絕江河()風(fēng)雨興焉()功在不舍()筋骨之強(qiáng)()用心一也()二、虛詞解釋1、而君子博學(xué)而日參省乎己(
2025-06-23 21:36
【總結(jié)】《普通邏輯》練習(xí)題參考答案F第一章引論一、指出下列各段文字中“邏輯”一詞的含義:1.指思維的規(guī)律、規(guī)則。2.指邏輯學(xué)。3.“邏輯修養(yǎng)”指把握、運(yùn)用邏輯知識(shí)的能力,或在邏輯學(xué)上的造詣。顯然,這里的“邏輯”一詞,指的是邏輯學(xué)。4.指客觀事物發(fā)展的規(guī)律。5.“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”一詞用來(lái)形容思維清晰,論證
2025-06-28 14:27
【總結(jié)】《論語(yǔ)》課后練習(xí)答案要點(diǎn)第一課:《為政以德》(P5)探究一:孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,二者有沒(méi)有矛盾?怎樣理解“自古皆有死,民無(wú)信不立”這句話???從孔子“均無(wú)貧”、有若“百姓足,君孰與不足”等言論看,孔子是認(rèn)識(shí)到足民的重要性的,不能由于他的去食主張就否認(rèn)他的足民思想。去食一說(shuō),是在特定的語(yǔ)境下對(duì)教民思想的強(qiáng)調(diào)。探究二:
2025-06-24 02:02
【總結(jié)】第一篇:課后練習(xí)題及答案 《竊讀記》課后練習(xí)題及答案 1、說(shuō)一說(shuō)作者在什么地方讀書,在那兒讀書有什么不便之處。 答:作者是在書店竊讀。不便之處是:A怕書賣完,沒(méi)法讀。B害怕被店員和老板發(fā)現(xiàn)會(huì)受到...
2024-11-05 03:23
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版八年級(jí)上《蘆花蕩》第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與能力】 1、領(lǐng)悟課文中的人物描寫和環(huán)境描寫,提高描寫的能力。 2、復(fù)述故事情節(jié),...
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)9-教學(xué)教案 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)] 1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩;學(xué)會(huì)復(fù)述課文情節(jié); 2、細(xì)心揣摩景物描寫的妙處,提高自己的描寫能力; 3、懂得中國(guó)人...
2024-11-05 07:07