【正文】 小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課各科教案大全　　開(kāi)學(xué)第一課如此上:　　教學(xué)目的：　　，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)?！　?，做到坐姿端正、專心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音嘹亮?！　?，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師，為本人成為一名小學(xué)生而驕傲?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，理解學(xué)校生活。　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué)?！　〗虒W(xué)預(yù)備：幻燈 兒歌　　教學(xué)過(guò)程：　　一、老師自我介紹?！　。B(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(老師提早1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)　　師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(小孩們靜靜地傾聽(tīng)。)　　鈴聲響過(guò)，師：這確實(shí)是上課鈴聲，多嘹亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表?yè)P(yáng)做得好的小孩)　　師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽(tīng)就明白，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多專心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)啦!　　、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)展老師的自我介紹?！　煟盒∨笥?，你們明白我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文 老師。(故作神奇)想不想明白我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上本人的名字)小朋友，這確實(shí)是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就明白讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!明白老師名字的小朋友舉手，都明白啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直截了當(dāng)喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該如何和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)明白禮貌的好小孩!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)　　，給學(xué)生留下好的印象?！　煟荷劾蠋熀托∨笥褌円粯樱綍r(shí)也有非常多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，老師喜愛(ài)什么?(老師依照本人的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)本人看書(shū)的故事)音符(喜愛(ài)音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)　　表達(dá)對(duì)小孩的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)?！　煟何疫€喜愛(ài)什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜愛(ài)小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太歡樂(lè)啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把本人變得更棒!　　二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感?！　。寣W(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲?！　煟喝缃?，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小朋友能夠跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么歡樂(lè)呢?是呀，我們?nèi)缃褚呀?jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫小學(xué)生?？鞓?lè)嗎?老師恭喜你們!(非常莊重非常認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生!我真喜愛(ài)這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。，　　、班級(jí)名稱以及所在位置。　　師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?　　(拼音)。(反面印兒歌)　　學(xué)校：　　姓名：　　班級(jí)：　　教室所在位置：　　我的老師：　　(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀本人填寫(xiě)的內(nèi)容)　　三、上下課根本規(guī)則訓(xùn)練?！　　渡舷抡n》兒歌?！　∩险n下課歌　　上課鈴響，快進(jìn)課堂。 下課鈴響，不慌不忙?！　∽硕苏?，專心聽(tīng)講。 做好預(yù)備，再出課堂?！　》e極動(dòng)腦，發(fā)言嘹亮。 走路悄悄，入廁及時(shí)。　　自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。 游戲文明，爭(zhēng)做典范?！　煟阂蔀橐幻细竦男W(xué)生，上下課應(yīng)該如何做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌?！　?，細(xì)化上下課的標(biāo)準(zhǔn)。(留意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)展，切忌匆忙，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要訓(xùn)練到位，在進(jìn)展下個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練)　　下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課如何站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求?！　∷摹⒖偨Y(jié)。　　師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有漂亮的花壇，潔凈的操場(chǎng)，寬闊的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親恩愛(ài)，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活吧!　　其他要留意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間同意的話，可參加第一課時(shí))：　　一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓小孩們互相認(rèn)識(shí)，明白這是一個(gè)受歡迎的新集體。)　　二、明白養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿態(tài)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文 課本進(jìn)展訓(xùn)練(讀書(shū)看書(shū)姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿)　　三、接著進(jìn)展坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前預(yù)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。　　四、參觀校園，進(jìn)展路隊(duì)訓(xùn)練。　　五、行為要點(diǎn)?！　　W(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要保護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上游玩?！　?，包括書(shū)本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查本人的學(xué)慣用品有沒(méi)有帶整齊?！　?，去過(guò)之后再游玩，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁?！　?，明白禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師咨詢好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！　?，找老師協(xié)助。　　，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。　　，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要潔凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病?！　?，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，同時(shí)留意不隨意亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑?！　?，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻留意平安。放學(xué)路上靠右走，不在路上游玩，要準(zhǔn)時(shí)回家。　　訓(xùn)練要求：　?。盒∈制椒阶烂?右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師?！　。郝?tīng)課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽(tīng)，假如有話要說(shuō)，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要嘹亮?！　。阂勒照n表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生咨詢好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立即端正坐姿。　?。豪蠋熣f(shuō)下課，小朋友們?cè)僖?jiàn)，小朋友起立，說(shuō)老師再見(jiàn)。然后悄悄收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具悄悄擺好。悄悄走路，悄悄說(shuō)話，及時(shí)入廁，平安游戲?！　。喊察o，快速，整齊，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠?！　≌Z(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案：　　教學(xué)目的：　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?！　≌莆粘踔姓Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法?！　∶鞔_本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入　　走近語(yǔ)文，魅力無(wú)窮?！　　凹摇弊纸馕錾厦媸恰板病?，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代消費(fèi)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，因而房子里有豬就成了人家的標(biāo)志?！　⌒υ捁卉?chē)內(nèi)超擠，有一女人站在門(mén)口。從車(chē)后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)gg要下車(chē)，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下，下車(chē)”。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。gg擠過(guò)去時(shí)就踩到她了。　　結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”，還超大聲，搞得全車(chē)都在看。gg不斷沒(méi)有說(shuō)話，下車(chē)時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)呀你!”　　后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，