20xx我國(guó)現(xiàn)代高校國(guó)防教育存在的問(wèn)題分析(已修改)
2025-01-17 01:02 本頁(yè)面
【正文】 我國(guó)現(xiàn)代高校國(guó)防教育存在的問(wèn)題分析
【摘要】近年來(lái)，我國(guó)的周邊環(huán)境相對(duì)趨于平靜，隨著國(guó)際地位日益提高，原本存在的一些危境也基本消除，我國(guó)已經(jīng)30年沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)然誰(shuí)也不想戰(zhàn)爭(zhēng)，但是就是這種長(zhǎng)期的和平環(huán)境，也使得在這30年期間成長(zhǎng)起來(lái)的青少年產(chǎn)生了松懈和麻痹思想，都認(rèn)為現(xiàn)在天下太平，不必再枕戈待旦了?！ 娟P(guān)鍵詞】國(guó)防觀(guān)念；淡化；發(fā)展；形式 培養(yǎng)和強(qiáng)化高校大學(xué)生現(xiàn)代國(guó)防意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生喜愛(ài)國(guó)防、關(guān)注國(guó)防、了解國(guó)防，增強(qiáng)國(guó)防教育及相關(guān)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，提高高校國(guó)防教育的實(shí)效性有著重要的意義。大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防責(zé)任感總體來(lái)說(shuō)是建立在對(duì)傳統(tǒng)國(guó)防的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。我國(guó)國(guó)防教育出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是復(fù)雜的，而現(xiàn)代國(guó)防意識(shí)比較薄弱，大學(xué)生現(xiàn)代國(guó)防意識(shí)的淡薄和弱化的原因主要有以下幾點(diǎn)?！ ∫?、和平環(huán)境下，國(guó)民的國(guó)防觀(guān)念普遍淡化，缺少氛圍 近年來(lái)，我國(guó)的周邊環(huán)境相對(duì)趨于平靜，隨著國(guó)際地位日益提高，原本存在的一些危境也基本消除，我國(guó)已經(jīng)30年沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)然誰(shuí)也不想戰(zhàn)爭(zhēng)，但是就是這種長(zhǎng)期的和平環(huán)境，也使得在這30年期間成長(zhǎng)起來(lái)的青少年產(chǎn)生了松懈和麻痹思想，都認(rèn)為現(xiàn)在天下太平，不必再枕戈待旦了。這30年，幾乎是成長(zhǎng)了兩代人，因此就形成了近乎兩代人都存在了輕視國(guó)防、放松國(guó)防建設(shè)的情緒和現(xiàn)象。特別
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