20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育之我見(已修改)
2025-01-16 23:01 本頁面
【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育之我見
【摘 要】“好的數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)?！蔽覀兘虒W(xué)時(shí)做到了嗎？這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。而且課堂教學(xué)既是教師工作的主陣地，更是展現(xiàn)教師職業(yè)道德的舞臺(tái)，教師自身的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、人格素質(zhì)、理想信念、人生觀、價(jià)值觀、工作方法乃至興趣、愛好都是課堂教學(xué)內(nèi)容不可分割的重要內(nèi)容。 【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；德育教育；“催化劑” 當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們在越來越高品質(zhì)的生活中也滋生出各種不良思想和狀況，如金錢至上、利欲熏心、斤斤計(jì)較等，這些都給小學(xué)生的健康成長帶來了不良的影響。面臨現(xiàn)實(shí)乃至于未來，學(xué)生中獨(dú)生子女占絕大部分，無比優(yōu)越的家庭和社會(huì)條件，使他們中相當(dāng)多的一部分，自我意識(shí)大為膨脹，對(duì)于集體、社會(huì)、國家的責(zé)任感相對(duì)淡薄。那么，學(xué)校作為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育最重要的陣地，應(yīng)該如何面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)？如何將孩子們所受的熏染引向正途？這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一節(jié)、兩節(jié)品德課能夠達(dá)到或者改變的。學(xué)生成長過程中所需要的德育，大部分應(yīng)該是通過各個(gè)學(xué)科教學(xué)
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