20xx德育教育在小學數(shù)學教學中的滲透(已修改)
2025-01-17 00:46 本頁面
【正文】 德育教育在小學數(shù)學教學中的滲透
【摘要】德育是學校教育的重要內(nèi)容，新課程要求對學生施行素質(zhì)教育，要求德育先行，在小學數(shù)學教學中教師要將德育本身的因素與數(shù)學學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，促進小學數(shù)學教學效率的提高。為幫助廣大小學數(shù)學教師更好地展開德育教育，筆者將對此進行探究?！ 娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學；德育滲透；教學策略；素質(zhì)教育 【中圖分類號】 【文獻標識碼】A 【文章編號】20953089（2020）28013601 小學生德育是對學生進行全面教育的重中之重，在小學數(shù)學教學的過程中一方面要向?qū)W生傳授具體的數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學能力與創(chuàng)新素養(yǎng)，另一方面，還要不失時機地向?qū)W生進行德育滲透，在教學中教師要結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，從點滴中有機滲透，潛移默化，只有這樣才能達到德育、智育的雙重教育目的。 一、目前我國小學數(shù)學德育教學現(xiàn)狀 由于目前應試教育的影響，數(shù)學教師往往只注重學生的成績和分數(shù)，對于學生的思想品德教育沒有落到實處，以至于我們對于數(shù)學教材中蘊含的德育因素沒有挖掘和利用，導致對于這一資源的浪費和流失。 人的不同成長階段，邏輯思維能力與認知水平有很大的
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