20xx工作總結(jié)班主任工作參考計(jì)劃「推薦」(已修改)
2025-01-15 01:45 本頁(yè)面
【正文】 工作總結(jié)班主任工作參考計(jì)劃「推薦」 有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品味過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任教師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)教師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的親密配合，班主任確實(shí)是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用，因而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也確實(shí)是只做了班主任該做的工作?！ ≈劣谖抑卫戆嗉?jí)，沒(méi)有太多經(jīng)歷，在領(lǐng)導(dǎo)，教師的協(xié)助下，剛有些眉目。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)： 一、以“親”為主，以“勤”為輔?！ 坝H”確實(shí)是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和氣可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心腸給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并協(xié)助處理咨詢(xún)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓舞其樹(shù)立堅(jiān)決的意志和決心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾吐本人的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易
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