【正文】 第一篇：2012年下期班主任工作總結(jié)2005年下期班主任工作總結(jié)時(shí)光如流水，我與孩子們又愉快地度過了一個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)谖业墓芾硐?，思想上和學(xué)習(xí)上得到了健康的發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)本期班主任工作總結(jié)好下：一、狠抓班級(jí)管理，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)我所任教的五（四）班大部分學(xué)生父母都外出打工，在家缺少人照顧和約束，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)不刻苦。這無疑增加了管理的難度。為此，我與學(xué)生一起制定了一套適合本班實(shí)際的班紀(jì)班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，同時(shí)制定一些獎(jiǎng)懲措施，對(duì)班上違紀(jì)和好的表現(xiàn)的學(xué)生給予批評(píng)教育和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念。當(dāng)然，生硬的管理顯然是不行的，為了讓學(xué)生從內(nèi)心服從我的管理，我深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與他們交朋友，經(jīng)常與他們交流思想，從情感上關(guān)心他們，了解他們。同時(shí)在生活上學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心、愛護(hù)、幫助他們，讓他們感受到班集體的溫暖，做他們的貼心人。班上的謝國(guó)華是班上的“調(diào)皮大王”，一次在他生病時(shí)，我組織班干部一起到他家支看望他，他見我們并未歧視他而是真心關(guān)心、愛護(hù)他，深受感動(dòng)。從此以后，在他身上多了一份主人翁責(zé)任感受，變得守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)了。自我擔(dān)任班主任以來，班上紀(jì)律在全校是最好的。二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍一個(gè)良好的班級(jí)，除了有好的紀(jì)律還，還得有好的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我在班上開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如寫字比賽，朗誦比賽，講故事比賽等。并設(shè)立各種競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，提高了他們參與的積極性，學(xué)生在活動(dòng)中也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，在各小組之間也進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，每周對(duì)各組學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行評(píng)比，這樣提高了他們的集體觀念和合作意識(shí)。因此，在我所帶的班學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃，各種作業(yè)和勞動(dòng)任務(wù)完成得相當(dāng)好，在期中期末考試中學(xué)習(xí)成績(jī)勻名列全年級(jí)第一名。三、公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理中最忌諱的是處事不公，這樣就難以服眾，從而導(dǎo)致學(xué)生的抵觸情緒。因此，在處理學(xué)生事件中，我首先對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行全方位的了解，做到心中有數(shù)，然后根據(jù)情節(jié)的輕重做出裁決，在宣布處理結(jié)果之前，必須與當(dāng)事人交換意見，讓他們心服口服，對(duì)待每個(gè)學(xué)生一視同仁。四、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍 班干部是班主任的小助手，是班主任與學(xué)生之間的一道橋梁，班主任對(duì)班上工作不可能事事親力親為，有一支高效得力的班干部隊(duì)伍，給班集管理工作帶來極大方便，對(duì)于班于部的培養(yǎng)，首先讓他們明確各自的職責(zé)，在各司其職的同時(shí)互相合作。然后放手讓他們?nèi)L試，在班上樹立他們的威信，在他們遇到挫折時(shí)，給予他們鼓勵(lì)與支持。定期召開班干部會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，傳授一些管理方法，經(jīng)過多次努力，班干部把班上的工作管理得井井有條。五、做好家訪工作學(xué)校教育要與家庭教育緊密結(jié)合，才能更好地教育學(xué)生。我班學(xué)生大部分家長(zhǎng)都在外地務(wù)工，要搞好家訪工作確很困難，我結(jié)合班上的實(shí)際情況制作了個(gè)人成長(zhǎng)卡片，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的情況。同時(shí)我多次走訪了大部分學(xué)生，去看看他們?cè)诩业那闆r，與其監(jiān)護(hù)人交流學(xué)生在校情況，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)。本期我走訪的學(xué)生達(dá)42人次，為班級(jí)管理提供了寶貴的資料。六、開展主題班會(huì)豐富學(xué)生生活我班學(xué)生都是本地人，許多孩子的家庭比較貧困，大部分家長(zhǎng)都外出打工，很少有時(shí)間去管理他們，生活也很單調(diào)。我為了使孩子們?cè)趯W(xué)校能有家的感覺，本期我召開了六次主題班會(huì)。開學(xué)初，我召開了“怎樣做個(gè)文明守紀(jì)、刻苦好學(xué)的好孩子”的主題班會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勑聦W(xué)期的打算和如何做一個(gè)合格的小學(xué)生。并開辟一個(gè)專欄，把他們的發(fā)言稿張貼出去，大家共同督促學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我又召開了“我有一個(gè)好爸爸，媽媽”要孩子們談?wù)勛约旱母改甘窃跄軜訐纹疬@個(gè)家的，他們的辛苦和操勞給我們帶來哪些幸福，而自己以如何去報(bào)答他們。通過這次主題班會(huì)使學(xué)生與父母的感情更貼近，更珍惜這來之不易的生活。在期中考試前我召開一次“故事會(huì)”主要講孩子誠(chéng)實(shí)守信的故事，我把一些偉人的童年生活故事講給他們聽，使他們從中受到教育。班上開展班會(huì)可以豐富學(xué)生生活，使學(xué)生受到教育，提高他們的綜合素質(zhì)。本期在我與同學(xué)們的共同努力，課堂紀(jì)律很好，受到任科教師的好評(píng)，學(xué)習(xí)氣氛較濃。無嚴(yán)重違紀(jì)事件，無一人輟學(xué)，在學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。駱山翠 2006年元月第二篇：2009學(xué)下期班主任工作總結(jié)——在收獲中感悟張素偉一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細(xì)細(xì)回顧,發(fā)覺自己又收獲了許多,感悟了許多!一。班級(jí)管理工作當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來,給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展。既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的