20xx大學(xué)與德育銜接問題的研究綜述(已修改)
2025-01-13 22:38 本頁面
【正文】 大學(xué)與中學(xué)德育銜接問題的研究綜述
學(xué)校德育銜接問題在20世紀(jì)80年代初就引起了學(xué)者的注意,后來越來越多的德育工作者和理論研究者開始關(guān)注這一問題,也引起了黨和國(guó)家的高度重視。理論工作者在這一領(lǐng)域的研究已經(jīng)取得了一些成果。但在檢索到的有限文獻(xiàn)中,只有三十多篇文章與德育銜接直接有關(guān),可見直接研究學(xué)校德育銜接的文章是很少的。從掌握的研究資料來看,這些研究主要涉及了德育銜接問題的現(xiàn)狀、德育銜接的內(nèi)容、德育銜接的對(duì)策等幾個(gè)方面。對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)、德育銜接的含義與意義也有少量研究?！ ∫?、大學(xué)和中學(xué)德育銜接存在問題的現(xiàn)狀研究 劉驚鐸認(rèn)為現(xiàn)行的德育目標(biāo)只注重方向性,缺乏時(shí)代性和層次性,目標(biāo)過高而不切實(shí)際,未考慮受教育者的思想品德基礎(chǔ),在一定程度上存在“假、大、空”的弊端,起不到德育目標(biāo)應(yīng)有的激勵(lì)引導(dǎo)作用,結(jié)果使德育實(shí)踐事倍而功半?！ 〗t梅對(duì)中學(xué)與大學(xué)德育目標(biāo)銜接上存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的研究。她認(rèn)為,首先,德育目標(biāo)的政治化傾向比較嚴(yán)重,過分偏重政治上的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,忽視思想道德尤其是心理素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)方面的要求。其次,德育目標(biāo)要求出現(xiàn)“倒掛”現(xiàn)象,比如中小學(xué)提出要“培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人”,而大學(xué)強(qiáng)調(diào)做合格勞動(dòng)者,“做合格公民”,導(dǎo)致德育內(nèi)容、方式、方法不當(dāng),結(jié)果德育目標(biāo)落空,德育效率低下。最后,對(duì)德育目標(biāo)如何制定還處在摸索階段?！ ∫灿袑W(xué)者認(rèn)為由于現(xiàn)行的《中學(xué)德育大
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