【正文】 有趣的鏡子教案　　有趣的鏡子教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　在操作探索中，感受鏡子成像現(xiàn)象的有趣與神奇?！　⊥ㄟ^玩玩、看看，了解鏡子角度變化和成像數(shù)量之間的關(guān)系?！　∧軌?qū)⒔?jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移運(yùn)用，感受鏡子對(duì)我們生活的幫助?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1。幼兒操作材料：人手一面單面鏡、雙面化妝鏡；油畫棒、水彩筆、記錄表、（附后）、笑臉娃娃貼紙。　　2。教師制作的三面鏡?！　』顒?dòng)過程：　　一、面鏡子的游戲?！　?。怎樣讓我不回頭，就能看見我身后的東西？引出“鏡子”這一材料?！　?。求助，我看不見后腦勺的發(fā)夾，誰能幫我想個(gè)好辦法，讓我自己能看見？　　3。在幼兒頭上貼上笑臉貼紙，幼兒每人一面鏡子，兩人合作，照照我頭上的笑臉娃娃?！　《㈦p面鏡的探究?！　?。用雙面鏡同時(shí)照物體，鏡子里會(huì)是什么樣的呢？　　2。幼兒每人一面雙面鏡，自由探索，大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)鏡子里的事物數(shù)量發(fā)生變化了）　　三、夾角成像小實(shí)驗(yàn)。　　用奇妙的鏡子給油畫棒變魔術(shù)。教師講解和示范實(shí)驗(yàn)操作的步驟與方法。將鏡子放在操作紙上，使得鏡子夾角的角度與紙上線條相吻合。將油畫棒放在鏡子夾角的中心。觀察鏡子中油畫棒的成像，并在旁邊的記錄欄中記錄。（統(tǒng)一油畫棒的放置方法，可以排除干擾，幫助幼兒集中發(fā)現(xiàn)夾角變化與油畫棒數(shù)量變化之間的關(guān)系）　　幼兒自主操作，并觀察記錄發(fā)現(xiàn)?！　。ㄧR子的夾角越來越合攏，鏡子里油畫棒的數(shù)量就越來越多見右圖）　　四、油畫棒變一變。　　鼓勵(lì)幼兒試著變化油畫棒的擺放位置，再次探究。你能讓油畫棒有更多的變化嗎？　?。ㄍㄟ^油畫棒位置的調(diào)整，鏡子中油畫棒出現(xiàn)更為豐富的變化，例如，將油畫棒橫躺在鏡子夾角之間。就會(huì)形成三角形，五邊形等各種不同形狀的圖案；將油畫棒斜靠在鏡子上現(xiàn)立體的椎體。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流各自的新發(fā)現(xiàn)）　　五、三面鏡子的魔術(shù)?！　＄R子真有趣，兩面鏡子能變成那么神奇的現(xiàn)象，如果把三面鏡子合起來，鏡子里會(huì)有什么變化，教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究、制作萬花筒的興起。　　有趣的鏡子教案2　　常識(shí)活動(dòng)——“有趣的鏡子”　　，知道各類反射鏡的名稱、特點(diǎn)、用途?！　?、比較分析能力及初步的嘗試精神?！　?、磁帶?！　?內(nèi)有一件玩具熊)，人手一面小鏡子。　　、凸面鏡、凹面鏡(上面標(biāo)有數(shù)字“1”“2”“3”)?！　?、磁帶?！　∫?、引起幼兒的嘗試興趣　　師：老師這兒有個(gè)大盒子，里面放了件有趣的玩具，你們看得到嗎?我請(qǐng)了一位朋友來幫忙，你們猜猜它是誰?“拿在手中對(duì)它瞧，里面有個(gè)小寶寶，我對(duì)他笑瞇瞇，他對(duì)我瞇瞇笑”(鏡子)。請(qǐng)鏡子娃娃來(將鏡子放在盒子上)，現(xiàn)在，你們看到了嗎?小朋友想不想自己也拿鏡子照一照呢?　　二、幼兒第一次嘗試　　。　?。涸囈辉嚹囊幻婺苷?，你的鏡子照到了什么?(教師小結(jié)：這樣的鏡子叫反射鏡)　　三、幼兒第二次嘗試　?。航淌依飦砹巳荤R子朋友，你們到鏡子前照一照，看看自己在鏡子里有什么變化?　　、觀察、交談?！　。耗阍诿棵骁R子里照到自己是怎樣的?(教師小結(jié)：①1號(hào)鏡子里照出的人和原來的一樣。②2號(hào)鏡子照到的人變得又矮又胖。③3號(hào)鏡子照到的人變得又高又大)　　四、幼兒第三次嘗試　?。和瑯邮侨骁R子，為什么小朋友照出來樣子會(huì)不同?　?。好幻?、比一比不同鏡面的鏡子?！　。耗銈儼l(fā)現(xiàn)這些鏡子什么地方不同?　　(教師小結(jié)：鏡面不同，反射鏡分為平面鏡、凸面鏡、凹面鏡)　　五、游戲、加深嘗試印象　　(幼兒聽音樂，按教師說“平面鏡”“凹面鏡”“凸面鏡”等名稱做動(dòng)作，大膽鼓勵(lì)幼兒做出“凸”和“凹”的動(dòng)作及形象)　　六、討論鏡子的用途。　　提問：①生活中你還見到過哪些鏡子?這些鏡子有什么用途?②你想做清潔的好孩子嗎?　　(幼兒每人拿起小鏡子，按節(jié)奏，朗誦“清潔的孩子人人愛”)　　鼓勵(lì)幼兒平時(shí)觀察生活中的其他鏡子，了解其他用途，并把觀察到的現(xiàn)象用繪畫的形式記錄下來。　　有趣的鏡子教案3　　了解鏡子的基本特征和用途?！　≈纼擅骁R子隨著旋轉(zhuǎn)角度的不同會(huì)反射出不同個(gè)數(shù)的像?！　∨囵B(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣?！　】ㄍ▌?dòng)物紙片若干，30面鏡子，水筆　　發(fā)現(xiàn)我自己：小朋友們，上課開始前先讓你們猜個(gè)謎語：“我看著你，你盯著我，沒我就沒你，沒你卻有我?！苯處煶鍪剧R子，讓幼兒觀察其特征?！　√釂枺捍蠹襾碛^察下，鏡子時(shí)怎么樣的。　?。ㄧR子都是用玻璃做的，是平滑的、涼冰冰的、可以反光的，背面涂了層特殊的材料，叫金屬漆，這樣就可以清楚地照出物體了。并幼兒學(xué)說金屬漆）　　提問：為什么能看到自己的樣子?！　。ㄒ觥胺瓷洹边@個(gè)詞，因?yàn)楣獍盐覀兊臉幼臃瓷湓诹绥R子上，鏡子又把上面的圖像反射到了我們的眼睛里）。請(qǐng)幼兒上來按照?qǐng)D片進(jìn)行講述。　　背后的秘密。　　提問：小朋友都能看到自己的臉，那能不能想辦法看到自己的后腦勺呢？提供每個(gè)幼兒一面鏡子自己操作。　　提問：一面鏡子是不是看不到自己的后腦勺啊，那下面我請(qǐng)兩個(gè)小朋友合作，看看用兩面鏡子能不能看到。之后教師分別請(qǐng)幼兒上來面向幼兒，在其后腦貼上任一圖片讓他用兩面鏡子看到背后的圖片?！　?shù)一數(shù)?！　〗處熛葘擅骁R子同方向擺好，請(qǐng)幼兒上來數(shù)鏡子里面的筆有幾支。然后旋轉(zhuǎn)一面鏡子，使其呈現(xiàn)2個(gè)像、3個(gè)像、4個(gè)像無數(shù)個(gè)，并請(qǐng)幼兒上來觀察?！　√釂枺耗銈冞€記得剛剛老師是怎么做的嗎，你們發(fā)現(xiàn)了什么。簡(jiǎn)單介紹原因（鏡子與鏡子之間的重復(fù)反射）。分組探究。　　活動(dòng)延伸：　　今天我們觀察的是平面鏡子，生活中還有很多種鏡子，像放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等，小朋友下次可以在區(qū)角活動(dòng)里去探索他們的“秘密”?！　∮腥さ溺R子教案4活動(dòng)目標(biāo)：　　感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)及用途?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　知道常用鏡子的名稱、用途，了解鏡子小的物像與原物左右相反，哈哈鏡能使原物變樣等特性?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　各種平面鏡、哈哈鏡?！　』顒?dòng)過程：　　1．操作各種鏡子，了解其特點(diǎn)。　　鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照見各種東西?！　?．啟發(fā)見過什么鏡子”它有什么用途：　　有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、哈哈鏡等?！　≡谏钪杏脕碚罩犷^、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機(jī)開車、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡。　　3．鏡子游戲：　?、佟安虏挛以诟墒裁?”教師背向小朋友，讓小朋友任意做各種模仿動(dòng)作，教師通過大鏡子觀察小朋友在做什么．并讓小朋友猜猜教師為什么能從背后看到小朋友；　　②把右左的圖像放在鏡子前照一照，鏡中會(huì)山現(xiàn)左右相反的圖像，可舉左手、踢左腳來試驗(yàn)?！　、谧屝∨笥颜驹谄矫骁R和哈哈鏡面前看看發(fā)現(xiàn)了什么?平面鏡可成正立等大的圖像，哈哈鏡