小學(xué)四年級《種太陽》音樂課教學(xué)設(shè)計9篇-文庫吧
2024-12-06 22:14 本頁面
【正文】 教師和幼兒一起表演朗誦詩歌。 四、談話“我的愿望” 提問：你的愿望是什么? 教師談?wù)勛约盒r候的愿望，引導(dǎo)幼兒說出怎樣實現(xiàn)自己的愿望。 提問、為了實現(xiàn)你的愿望，你現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做? 五、結(jié)束部分 欣賞兒歌《種太陽》(幼兒邊欣賞邊做動作)。 活動延伸： 讓幼兒拿出彩筆和紙，畫出自己美好的愿望，然后和其他小朋友進行交流?！ 』丶液髥枂柊职謰寢屝r候的愿望是什么，再把自己的愿望說給家長聽一聽。 小學(xué)四年級《種太陽》音樂課教學(xué)設(shè)計3 活動目標(biāo)： 幼兒能夠運用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾?！ ∮變耗軌蚋鶕?jù)自己已有的經(jīng)驗添畫有關(guān)的情節(jié)和景物?！ ∮變涸诶L畫的過程中體驗創(chuàng)造性繪畫的樂趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 了解月亮的有關(guān)知識如：月亮的圓缺；學(xué)習(xí)有關(guān)的花紋?！ ∷使P、繪畫紙 活動過程： ?。ㄒ唬╅_始部分 經(jīng)驗回憶幫助幼兒提升經(jīng)驗，引出課題。：“月亮每天都一樣嗎？“誰來說一說月亮每天有什么不一樣？ 出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面?！ ⊥ㄟ^提問引導(dǎo)幼兒欣賞：“看月亮今天都打扮成什么樣子？在干什么？你喜歡月亮的哪個地方？”“這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方？都是運用線條和花紋畫的。運用線條和花紋畫畫是不是也很好看？ ?。ǘ┗静糠帧 〗處熯\用兒歌和游戲的語言示范，幼兒仔細欣賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長睫毛。嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象花朵，螺旋紋畫發(fā)，流星來做伴，云兒來跳舞?！ √岢鲎鳟嬕螅赫埿∨笥堰\用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣，并給月亮畫出合適的背景和有關(guān)的情結(jié)。在畫花紋時既要快又要好，不要浪費時間，在畫時要把頭抬起?！ ∮變鹤鳟嫿處熤笇?dǎo)幼兒：能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內(nèi)容；能力中的幼兒引導(dǎo)他們添畫有關(guān)情節(jié)和花紋；能力強的幼兒引導(dǎo)他們豐富畫面?！ 。ㄈ┙Y(jié)束部分 評價欣賞幼兒的作品，請小朋友說一說自己最滿意作品的那個地方？講一講自己的畫面內(nèi)容?！ ≌埿∨笥鸦ハ喔橹v一講自己的作品?！ ⌒W(xué)四年級《種太陽》音樂課教學(xué)設(shè)計4 教學(xué)重難點： 對歌曲進行二度創(chuàng)作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力 教學(xué)準(zhǔn)備： 打擊樂器、電子琴、錄音機 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 二、寓教于樂 師啟發(fā)學(xué)生的思維，請學(xué)生談?wù)剬Ω枨睦斫狻 W(xué)生帶著自己對歌曲的理解有感情地演唱歌曲 師進行適當(dāng)?shù)狞c評，進一步引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌曲的演唱情緒 綜合表演，打擊樂伴奏 （出示打擊樂器：碰鈴、雙響筒、鈴鼓等，請學(xué)生自由選擇適合歌曲的打擊樂 根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點，學(xué)生自創(chuàng)節(jié)奏 器樂合奏與歌曲演唱相結(jié)合 請學(xué)生說說自己的感想并結(jié)合實際，談?wù)勛约旱睦硐牒驮竿 ∪?、?chuàng)造表現(xiàn) 結(jié)合自己的理想和愿望，采用各種不同的形式來表現(xiàn)（自由組合）拓展學(xué)生的思維選派一名主持人，將所需表演的節(jié)目進行整理和串連學(xué)生進行節(jié)目編排，師參與其學(xué)生共同編排由主持人宣布表演開始學(xué)生展示自己的成果，師生給予肯定和鼓勵，使學(xué)生感受到成功的喜悅，增強他們的自信心師進行簡單的點評。 四、完美結(jié)課 教學(xué)反思：本節(jié)課是在歌曲演唱的基礎(chǔ)上，進行的二度創(chuàng)作。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用多種不同的形式來表現(xiàn)歌曲。打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)，進行了一個大膽創(chuàng)新。通過這樣的一種教學(xué)方式，活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維得到充分的鍛煉和提高。 小學(xué)四年級《種太陽》音樂課教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo) 1認識本課8個生字，會寫4個字?！ ?正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)對太陽的喜愛、贊美之情。背誦課文?！ ?理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，大膽想象，說出太陽還會從哪些地方出來?！ ?培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的環(huán)保意識?！ 〗虒W(xué)重點 1認識8個生字，會寫4個字?！ ?理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，大膽想象，說出太陽還會從哪些地方出來。 教學(xué)難點 理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，大膽想象，說出太陽還會從哪些地方出來?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：學(xué)生熟悉的歌曲《種太陽》、太陽狀生字卡片、多媒體課件、太陽頭飾?！ W(xué)生準(zhǔn)備：找合適的時間觀察太陽從哪些地方出來?！ 〗虒W(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 1播放學(xué)生熟悉的歌曲《種太陽》，帶領(lǐng)學(xué)生跟唱。教師問：小朋友，咱們?yōu)槭裁匆N太陽呢？（因為太陽的作用可大了，太陽照出了一個美麗的世界，萬物生長都離不開它，它是咱們的好朋友。）那你們知道它是從哪里出來的嗎？今天，咱們就一起來找一找吧。 2板書課題：太陽 3生齊讀課題。 二、師配樂范讀課文 伴隨著美麗奇妙的畫面、優(yōu)美的音樂背景（多媒體課件展現(xiàn)：大海邊，太陽慢慢升起，跳出海面；草原上，太陽悄悄地從草叢里冒出來，光芒四射；山村里，公雞喔喔一叫，天亮了；森林里，鳥兒的叫聲喚醒了太陽公公；最后太陽照出了美麗的世界。畫面停留在此，慢慢顯現(xiàn)出課文。），老師有感情地范讀課文，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。讓學(xué)生仔細聽，初步感知課文內(nèi)容，聽清每個生字娃娃的讀音。 三、
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