【正文】 　　(3)小藍(lán)和小黃回家?！　　鞍职謰寢屧趺床徽J(rèn)識自己的寶寶了呢?這可怎么辦?”　　小結(jié)：小黃、小藍(lán)很難過。()哭呀哭，他們的眼淚流出來，各自收攏起來就變成了小藍(lán)和小黃?！　??！　∫龑?dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第10—12頁?！　?。　　“你有自己的好朋友嗎?是誰?找到好朋友擁抱一下吧。”　　小班教案《小藍(lán)和小黃》4活動目標(biāo)　　愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述?！　「惺芩{(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化，體會和好朋友在一起的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備　　ppt課件，黃、藍(lán)兩色膠片卡若干，裝有清水的兩個瓶子，大號量杯，音樂?！　』顒舆^程　　一、變魔術(shù)導(dǎo)入，引出小藍(lán)和小黃　　教師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成藍(lán)色的水，引出小藍(lán)?！　〗處煶鍪狙b有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃?！　∫惶欤∷{(lán)和小黃在一起時發(fā)生了一件有趣的事，我們一起來看看吧?！　《?、講述故事，理解故事情節(jié)　　今天陳老師還帶來一個好聽的故事，我們一起去看看吧！　　介紹小藍(lán)和小黃的家?！　∮變河^察畫面并提問：我們一起去小藍(lán)家參觀一下，看，小藍(lán)的家里有誰？　　小結(jié)：小藍(lán)的家里有爸爸有媽媽還有小藍(lán)，真是相親相愛的一家人?！　∮變河^察畫面：小黃就住在街對面，來看看，小黃的家里有幾個人？都有誰？　　小結(jié)：小黃的家里也有爸爸有媽媽還有小黃，真是親親熱熱的一家人?！　⌒∷{(lán)和小黃擁抱變色?！　⌒∷{(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄?，越抱越緊?？墒牵l(fā)生了什么事呢？（畫面定格）　　變成綠色，爸爸媽媽不認(rèn)識綠　　原來小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色?！熬G”回到家，藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽說：“你不是我們的小藍(lán)，你是小綠?！薄　槭裁窗职謰寢尣徽J(rèn)識他了？如果“綠”回到黃爸爸和黃媽媽家里，他們會認(rèn)識它嗎？為什么？　　“綠”一哭又變回小藍(lán)和小黃了?！　‖F(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出他們嗎？我們一起跟著他們?nèi)バ∷{(lán)家看看吧！　　藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽也變成綠色了?！　。?）藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽見到小藍(lán)。開心極了，又是抱又是親。他們也抱了小黃，但是，快看，他們發(fā)生了什么變化了？（都變成了綠色）　?。?）如果他們跟小黃的爸爸媽媽擁抱又會怎么樣呢？　　黃爸爸黃媽媽也變成綠色了?！　。?）兩家的父母見面了，開心極了，又是抱又是親。但是，快看，他們發(fā)生了什么變化了？（都變成了綠色）　?。?）現(xiàn)在，他們知道了是怎么回事了。原來藍(lán)色和黃色抱在一起會變成綠色。小藍(lán)和小黃又開心地在一起玩了。　　三、游戲：小藍(lán)、小黃抱一抱　　教師將藍(lán)、黃兩色膠片紙分別戴在孩子身上，隨音樂跟老師一起做動作，音樂停的時候，請小黃和小藍(lán)，抱一抱、親一親。感受不同的好朋友在一起的快樂。相親相愛的一家人?！　』顒友由欤骸　∮變鹤杂刹僮?，將黃色和藍(lán)色混合，感受顏色變化的奇妙?！　⌒“嘟贪浮缎∷{(lán)和小黃》5活動目標(biāo)：　　感興趣的觀察和想象色塊的不同組合?！　芬庥谜Z言、動作表現(xiàn)故事的簡單情節(jié)?！　』顒訙?zhǔn)備：　　PPT　　活動過程：　　一、認(rèn)識小藍(lán)和小黃　　認(rèn)識小藍(lán)、藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽　?。?）今天，老師給寶寶們介紹一個小伙伴，這是小藍(lán)。小藍(lán)說：小朋友們好！幼：小藍(lán)你好！　?。?）小藍(lán)請我們到他家去玩，看看小藍(lán)家里有誰？　　小藍(lán)家里有藍(lán)爸爸、藍(lán)媽媽還有小藍(lán)?！　。?）小藍(lán)有個最要好的好朋友，他是誰？是小黃?！　。?）小黃也請你們到他家玩，看看小黃家有誰？　　小黃家里有黃爸爸、黃媽媽還有小黃?！　《?、和小藍(lán)小黃做游戲　　激發(fā)興趣：小藍(lán)小黃常常和好朋友一起玩，他們在玩什么？　　瞧！小伙伴又換了個什么好玩的游戲？　　小紅小黃小綠排排隊，真神氣，象什么？　　快看快看，它們又變成什么了呀？　　變變變，圍在一起變成了什么？　　哎喲哎喲玩累了，小藍(lán)小黃要回家了。我們也該回家了！小藍(lán)小黃再見！　　小班教案《小藍(lán)和小黃》6活動目標(biāo)：　　在看看、聽聽、講講、玩玩中理解故事，感受朋友間的愛意?！　≌J(rèn)識幾種常見的顏色，初步感知兩種顏色配色后會發(fā)生變化?！　∽袷赜螒蛞?guī)則，產(chǎn)生對閱讀的興趣。　　活動準(zhǔn)備：　　大繪本《小藍(lán)和小黃》　　橡皮泥　　活動過程：　　一、導(dǎo)入——激起對繪本閱讀的興趣?！　∧g(shù)引出主人公，師：食指拇指碰碰，變只小雞啄紙頭，咔嚓咔嚓，變出一個藍(lán)寶寶，起個名字叫小藍(lán)。寶寶們好（小藍(lán)好）。食指拇指碰碰，變只小雞啄紙頭，咔嚓咔嚓，變出一個黃寶寶，起個名字叫小黃。寶寶們好（小黃好）。　　介紹繪本圖書，師：今天老師就帶來了一個關(guān)于小藍(lán)和小黃的故事，讓我們一起來讀一讀吧。　　二、感知——引發(fā)對繪本內(nèi)容的探討?！　⒂^小藍(lán)家。師：這是小藍(lán)家，小藍(lán)家有誰？（高高的藍(lán)爸爸，胖胖的藍(lán)媽媽）　　鞏固對幾種顏色的認(rèn)識。師：小藍(lán)有很多朋友，你認(rèn)識它們嗎？　　參觀小黃家。師：小藍(lán)最要好的朋友的是小黃，我們一起去小黃家看看吧?！　∪⒂螒颉w驗(yàn)繪本快樂的情感。　　游戲：躲貓貓　　游戲：轉(zhuǎn)圈圈　　四、操作——感受繪本的顏色變化?！　「惺苄∷{(lán)和小黃抱在一起顏色的變化?！　⊥卣蛊渌伾谝黄鸬淖兓??！　∥?、結(jié)語——延伸繪本的內(nèi)在韻味。　　師：小藍(lán)和小黃抱在一起變成了綠色，它們開心的一起去逛公園，穿隧道。我們的世界因?yàn)橛辛诉@些顏色寶寶相親相愛的在一起，才會變得五顏六色的這樣美麗。我們也帶著其他的顏色寶寶一起去草地上找找顏色寶寶都藏在哪里了?！　⌒“嘟贪浮缎∷{(lán)和小黃》7活動目標(biāo)：　　在玩顏料游戲中，知道藍(lán)色和黃色混合一起變成綠色，對色彩的變化產(chǎn)生好奇和樂趣?！　≡诼牴适碌倪^程中，激發(fā)豐富的想象力，體會故事的有趣性。　　在“抱一抱”游戲中增進(jìn)同伴的感情?！　』顒訙?zhǔn)備：　　《小藍(lán)和小黃》繪本PPT、電腦一臺?！　☆伭?、彩色卡片、一次性塑料杯（透明）、一次性筷子?！　』顒舆^程：　　一、認(rèn)識一下常見的顏色　?。?）用彩色卡紙請小朋友搶答顏色，調(diào)動一下孩子們的積極性?！　。?）師：我們一起玩一個“猜一猜它的顏色”的游戲，好嗎？（出示彩色卡紙）這是什么顏色？哪位小朋友可以告訴我嗎？　　二、抱一抱游戲　　師：你的好朋友是誰？抱一抱吧！我是你們的好朋友嗎？抱一抱吧！大家牽著手拉個圈，一起抱一抱?！　∪?、和孩子們一起欣賞故事，激發(fā)想象　　看封面引起幼兒閱讀興趣并認(rèn)識書名《小藍(lán)和小黃》　　師：小朋友從上面看到了什么？你知道故事的主人是什么顏色嗎？誰是小藍(lán)？誰是小黃？　　細(xì)節(jié)閱讀，一起欣賞繪本　　師：誰是小藍(lán)的爸爸？誰是小藍(lán)的媽媽？引導(dǎo)幼兒觀察大小，并說說：這是藍(lán)爸爸，這是藍(lán)媽媽，這是小黃。小藍(lán)的好朋友都叫什么名字？小黃會去哪呢？怎么辦？他們的爸爸媽媽不要他們了？　　重點(diǎn)觀察：藏貓貓、排排坐?！　∽⒁猓骸　∫龑?dǎo)孩子學(xué)會觀察小藍(lán)去哪兒，并說一說孩子的理解?！　∪缓蠊适聥寢屧僦v述?！　∷摹⑼骖伭嫌螒?，小小魔法師來啦！（注意：故事媽媽先示范操作）　　師：小藍(lán)和小黃抱在一起真的會變成綠色嗎？我們一起試一試？　　孩子們用一次性筷子蘸些藍(lán)色顏料攪拌在準(zhǔn)備好的裝了一些水的塑料杯里，再蘸些黃色的顏料攪拌在塑料杯里，細(xì)心觀察?！　∥?、小朋友從顏料中挑選兩種顏色抱一抱?！　∽⒁猓骸　∮螒蚩谖牵盒∷{(lán)、小紅抱一抱　　游戲時人手一份材料：兩個杯子人手一份　　請孩子說說你的發(fā)現(xiàn)：藍(lán)色+紅色=紫色　　紅色+黃色=橙色　　紅色+綠色+黃色=咖啡色　　六、故事媽媽要總結(jié)：原來兩種不同的顏色合在一起，會變成另一種顏色。　　小班教案《小藍(lán)和小黃》8設(shè)計意圖：　　李歐李奧尼的經(jīng)典繪本《小黃和小藍(lán)》的內(nèi)容十分簡單，講述了兩個好朋友“小黃”和“小藍(lán)”在一起玩，相互抱一抱后，變成了綠色，回到家，雙方的爸爸媽媽都不認(rèn)識自己了。于是，他們傷心地哭了起來，有趣的是淚珠又讓他們變成了原來的自己。有趣、曲折的情節(jié)、常見的場景、變化的驚奇，是這本書帶給