初三語文下學期工作計劃精選5篇-文庫吧
2024-12-06 06:46 本頁面
【正文】 等?！ ≌Z文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。 五、科研課題《如何提高學生的寫作水平》 誘發(fā)學生學習興趣，加大贊賞的力度?！ V泛征集資料，形成初步材料?！ “褜懘笞魑哪繕思毣梢粋€個小目標。 少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。 六、本學期個人提高方面 業(yè)務(wù)提高計劃 (1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究?！ ?2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗?！ ?3)上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際?！ ?4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識?！ ∑撼跞Z文下學期工作計劃精選 一、新課教學?！ ∷脑鲁跬瓿删拍昙壪聝?四個單元的新課教學。 二、分冊復(fù)習(用時兩周) 中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個中學階段16冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學生記憶、掌握?！ ?fù)習要點： 課文的字、詞?！ ≌莆掌渌膶W體裁的常識，如散文、小說。 掌握重要的文學常識，側(cè)重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等?！ ∪?、專題復(fù)習(四月中旬和五月初共六周) (一)依據(jù)中學語文教材編排，文體分類，進行專題復(fù)習(大概用時五周) 古詩文專題復(fù)習(兩周) 記敘文專題復(fù)習(尤其是小說) 說明文專題復(fù)習 議論文專題復(fù)習 語言運用其他專項練習 (二)作文訓練(一周) 讓學生熟悉假期收集的大量寫作素材 學習優(yōu)秀作文，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭讓每位學生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚?！ ≌乙恍┑湫头段?引導(dǎo)學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學生作文不離題，能找準方向，提高學生的寫作能力。(作文訓練除專題外，同時堅持每周一個作文訓練) 四、模擬沖刺及模擬考試(五月三周時間) 此時離中考的時間已不多了，應(yīng)對學生進行強化訓練，應(yīng)多發(fā)試卷讓學生大量練習，提高心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。訓練時把握好題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感，讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求?！ ∥濉⒉骂}、押題(六月余時) 再次落實一些熱點問題理解，輔之以試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數(shù)，考前對學生進行答題技巧的培訓?！ ∫?突出學習習慣的培養(yǎng)，學生做到今日事今日畢?！ τ诔跞龑W生來說，多半已有了自己的學習習慣，但極少部分沒有養(yǎng)成。所以教師指導(dǎo)督促學生有每天的學習計劃、目標，并對應(yīng)過手的知識進行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球?！ 《?功夫用在每一節(jié)課上 初三下學期的時間本身就很緊張，指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的。為此，要特別注意當堂的學習效果，堅持當堂聽寫默寫，發(fā)現(xiàn)問題及時補救?！ ∪?不忘學科的特殊性，注重語文的人文性 雖然在初三的語文教學中，“填入”式的傳授不可少，但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探
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