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正文內(nèi)容

初三語文下學期工作計劃精選5篇-文庫吧

2024-12-06 06:46 本頁面


【正文】 等?!   ≌Z文學習重在積累。因此,平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時,要求學生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時事,多看一些報紙雜志、時文,以拓展學生的眼界。    五、科研課題《如何提高學生的寫作水平》    誘發(fā)學生學習興趣,加大贊賞的力度?!   V泛征集資料,形成初步材料?!   “褜懘笞魑哪繕思毣梢粋€個小目標。    少搞命題作文,盡量自由寫作,評改適度。    六、本學期個人提高方面    業(yè)務(wù)提高計劃    (1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優(yōu)秀的課例進行研究?!   ?2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗?!   ?3)上好每一節(jié)課,精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際?!   ?4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統(tǒng)地掌握知識?!   ∑撼跞Z文下學期工作計劃精選    一、新課教學?!   ∷脑鲁跬瓿删拍昙壪聝?四個單元的新課教學。    二、分冊復(fù)習(用時兩周)    中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個中學階段16冊語文課本的知識,使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學生記憶、掌握?!   ?fù)習要點:    課文的字、詞?!   ≌莆掌渌膶W體裁的常識,如散文、小說。    掌握重要的文學常識,側(cè)重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等?!   ∪?、專題復(fù)習(四月中旬和五月初共六周)    (一)依據(jù)中學語文教材編排,文體分類,進行專題復(fù)習(大概用時五周)    古詩文專題復(fù)習(兩周)    記敘文專題復(fù)習(尤其是小說)    說明文專題復(fù)習    議論文專題復(fù)習    語言運用其他專項練習    (二)作文訓練(一周)    讓學生熟悉假期收集的大量寫作素材    學習優(yōu)秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭讓每位學生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚?!   ≌乙恍┑湫头段?引導(dǎo)學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學生作文不離題,能找準方向,提高學生的寫作能力。(作文訓練除專題外,同時堅持每周一個作文訓練)    四、模擬沖刺及模擬考試(五月三周時間)    此時離中考的時間已不多了,應(yīng)對學生進行強化訓練,應(yīng)多發(fā)試卷讓學生大量練習,提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。訓練時把握好題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感,讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求?!   ∥濉⒉骂}、押題(六月余時)    再次落實一些熱點問題理解,輔之以試題,針對性更強,目標更明確,一切為了分數(shù),考前對學生進行答題技巧的培訓?!   ∫?突出學習習慣的培養(yǎng),學生做到今日事今日畢?!   τ诔跞龑W生來說,多半已有了自己的學習習慣,但極少部分沒有養(yǎng)成。所以教師指導(dǎo)督促學生有每天的學習計劃、目標,并對應(yīng)過手的知識進行自測和師測,做到今日事今日畢,千萬不能拖帳滾雪球?!   《?功夫用在每一節(jié)課上    初三下學期的時間本身就很緊張,指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的。為此,要特別注意當堂的學習效果,堅持當堂聽寫默寫,發(fā)現(xiàn)問題及時補救?!   ∪?不忘學科的特殊性,注重語文的人文性    雖然在初三的語文教學中,“填入”式的傳授不可少,但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探
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