人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思作業(yè)題答案-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:56 本頁(yè)面
【正文】 2011年校園內(nèi)樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。年份20072008200920102011總量/棵100120150170200(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。樹(shù)種楊樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)槐樹(shù)其他百分比/%2520151525(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。樹(shù)種楊樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)槐樹(shù)其他總量/棵5040303050理解題意:題中給出了綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹(shù)木的統(tǒng)計(jì)表,要求根據(jù)統(tǒng)計(jì)表選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖把它們表示出來(lái)。老師:三種統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?學(xué)生思考后回答:條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量的多少,而且能清楚地反應(yīng)各數(shù)量的變化情況。扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與總體之間的關(guān)系。解決問(wèn)題。①給出了綠蔭小學(xué)5年中每年的樹(shù)木數(shù)量,用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。綠蔭小學(xué)2007—2011年校園內(nèi) 樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖 綠蔭小學(xué)2007—2011年校園內(nèi) 樹(shù)木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖小結(jié):折線統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地表示出數(shù)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。②給出了綠蔭小學(xué)各種樹(shù)木占樹(shù)木總量的百分比,用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。小結(jié):扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出它們之間的關(guān)系。③給出了各種樹(shù)木的數(shù)量,只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示?！白鲆蛔觥?。(1)讀題,理解題意。(2)說(shuō)出圖上告訴我們哪些信息。(3)提出的問(wèn)題是什么?怎樣求?學(xué)生要明確這是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問(wèn)題,用乘法計(jì)算。指名板演:25087%水分250%蛋白質(zhì)2504%脂肪2505%乳糖250%其他根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的情況填空。五(3)班圖書(shū)角各類圖書(shū)數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖(1)在這幅統(tǒng)計(jì)圖中,用整個(gè)圓表示( )。(2)四個(gè)大小不等的扇形分別表示:文藝書(shū)占圖書(shū)總數(shù)的( )?？萍紩?shū)占圖書(shū)總數(shù)的( )。畫(huà)報(bào)占圖書(shū)總數(shù)的( )。其他書(shū)占圖書(shū)總數(shù)的( )。各種圖書(shū)的本數(shù)占圖書(shū)總數(shù)的百分?jǐn)?shù)相加的和是( )%。(3)( )數(shù)量最多,( )數(shù)量最少。(4)如果共有500本圖書(shū),則文藝書(shū)有( )本,科技書(shū)有( )本,畫(huà)報(bào)有( )本,其他書(shū)有( )本。自己調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),先制成統(tǒng)計(jì)表,再繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)(1)五(3)班圖書(shū)總數(shù) (2) 40% 20% 30% 10% 100(3)文藝書(shū) 其他書(shū) (4) 200 100 150 50思維訓(xùn)練略教材習(xí)題教材第97頁(yè)做一做水分:25087%=(g) 其他:250%=(g) 乳糖:2505%=(g)脂肪:2504%=10(g) 蛋白質(zhì):250%=(g)教材第99頁(yè)做一做可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。但扇形統(tǒng)計(jì)圖更為直觀,可以清楚地看出它們之間的關(guān)系。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1