【總結】冀教版六年級數學上冊教學目標:通過實例,認識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。:能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲得有效的信息,體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。:讓大家體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。平衡膳食寶塔圖谷類(500g%)蔬菜、水果類(700g%)肉、魚、蝦、蛋類(2
2024-11-29 03:03
【總結】冀教版六年級數學上冊張林制教學目標?,經歷求百分比并用扇形統(tǒng)計圖表示的過程。?,能用扇形統(tǒng)計圖表示相關的簡單數據。?,激發(fā)制作扇形統(tǒng)計圖的興趣。李村共有400公頃耕地,秋季農作物的種植面積如下:農作物玉米谷子大豆棉花其它種植面積(公頃)200405010010百分比求
2024-11-29 02:43
【總結】2021/1/5教學目標?,經歷求百分比并用扇形統(tǒng)計圖表示的過程。?,能用扇形統(tǒng)計圖表示相關的簡單數據。?,激發(fā)制作扇形統(tǒng)計圖的興趣。人數/人0481216乒乓球足球跳繩踢毽其他128659
【總結】《扇形統(tǒng)計圖》教案教學內容:扇形統(tǒng)計圖教材第68—69頁的內容。二教學目標了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用;會看扇形統(tǒng)計圖,會制作扇形統(tǒng)計圖,會分析。三重點難點會制扇形統(tǒng)計圖,會分析。四教具準備課件。五教學過程(一)什
2024-12-08 17:55
【總結】據統(tǒng)計,中國的肥胖兒童逐年增加,肥胖問題已成為威脅兒童健康的重大問題,肥胖問題在很大程度上與我們的飲食習慣有關,那么怎樣才是合理的飲食習慣呢?笑笑家一天各類食物的攝入量種類攝入量/g油脂類50奶類和豆類450魚、禽、肉、蛋類600蔬菜和水果類900谷類1800如果想清楚的反映每類食物的攝
2024-11-17 02:51
【總結】第一篇:人教版小學數學六年級上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學設計 精品文檔你我共享 人教版小學數學六年級上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學設計 峽江縣巴邱小學 陳淑全 教學目的: 認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能...
2025-10-15 21:12
【總結】教學目標?,初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數據的特點。?2.在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中,經歷運用數據描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程,發(fā)展統(tǒng)計觀念。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,感受數學與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數學應用意識。某班體育委員對該問題作了調查,并將收集到的數據,用左邊的統(tǒng)計圖形象
2024-12-04 22:27
【總結】第一篇:人教版小學數學六年級上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學設計 人教版小學數學六年級上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學設計 峽江縣巴邱小學 陳淑全 教學目的: 認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能看懂并能簡單地分析扇...
2025-10-16 06:25
【總結】人教版小學數學六年級上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學設計峽江縣巴邱小學陳淑全教學目的:認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學重點:看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學難點:看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學過程:一、導入
2024-11-22 00:28
【總結】《扇形》基礎習題1、下面兩個圓中分別畫圓心角是20°和250°的扇形,并涂色。2、下圖中陰影部分是扇形的有()。3、判斷。(1)圓的一部分就是扇形。()(2)頂點在圓內的角一定是圓心角。()(3)在一個圓中,扇形的大小是由圓心角決定的。()(
2024-11-28 01:37
【總結】《扇形》拔高習題1、量一量,畫一畫。(1)在下面的圓中分別畫出圓心角是60°和24°的扇形。(2)畫出下面每個圖形的對稱軸。2、請你畫一個半徑是2厘米,圓心角是15°的扇形,并思考用多少個這樣的扇形可以拼成一個圓。3、畫半徑為1厘米,圓心角
2024-11-28 05:37
【總結】《扇形的認識》教學設計石家莊市水源街小學金密藏教學內容:冀教版《數學》六年級上冊第9頁。教學目標:1、在觀察、討論、判斷等活動中,經歷初步認識扇形的過程。2、知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3、體會扇形和圓的關系,知道扇形的各部分名稱。教學重點:了解扇形的特征,體會扇形和圓的關系。
2024-11-19 04:51
【總結】《扇形的認識》教學建議教學目標1.經歷觀察、討論等初步認識扇形的過程。2.知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3.體會扇形和圓的關系,感受扇形圖與名稱的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。教學建議◆認識扇形1.出示教材中的四幅圖,讓學生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾,說一說是怎樣估計的。2.提出例題的要求,啟發(fā)
【總結】第一篇:小學數學六年級《扇形統(tǒng)計圖》教學設計 教學內容:教科書第106~107頁,例題及做一做。教學目的: 認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教具準備:多媒體...
2025-10-15 23:08
【總結】第一篇:六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思 六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思 篇一:六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思 在統(tǒng)計教學中,學生已經學過條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特征和表現形式有一些基本...
2025-10-15 20:37