人教版七年級生物教案-文庫吧
2024-12-06 03:50 本頁面
【正文】 驗。 ①教師通過引導，各小組制定實驗方案，并利用在相互討論中提出的問題，引導學生懂得設計實驗時控制變量和設計對照實驗的重要性。 ②充分放權(quán)，讓學生自學，但注意把握學生對變量和對照實驗的理解。 實驗探究 ①班額適中的，可在班級中由各組同學按方案進行。②若班額大，可以在室外由各組自己選擇實驗地。 ①教師巡回指導。②教師可在巡回指導中選出有代表性的小組進行后面的結(jié)果交流。 結(jié)果交流 ①各小組利用實物投影儀展示報告，并與其他組進行交流。②有代表性的小組展示報告并與其他同學交流。 ①教師引導同學從各組的報告中發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗。②教師選出有代表性的小組進行交流，并引導其他同學發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗。 布置課下作業(yè) ①有興趣的小組可在課下對其他影響鼠婦生活的因素進行探究。②寫一份實驗后的心得。人教版七年級生物教案2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 教學目標 ①說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。 ②描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。 ③認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。 ④增強愛護生物、保護生物的情感。 難點和重點 ①生態(tài)系統(tǒng)的組成。②食物鏈和食物網(wǎng)。 ③增強愛護生物、保護生物的情感。 課時安排 2課時 教學方法：討論法 講解法 教學設計 學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 生態(tài)系統(tǒng)的概念 ①通過觀察家庭水族箱，分析問題，尋找答案。②學生在優(yōu)美的環(huán)境中思考：生物與環(huán)境之間是什么關(guān)系。 ①教師列舉生活中常見實例，如家庭水族箱。②教師播放一段優(yōu)美的音樂，朗讀一段充滿詩情畫意
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