二年級(jí)語文下冊(cè)教案新編蘇教版推薦-文庫吧
2024-12-06 03:32 本頁面
【正文】 語言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重復(fù)句式較多，十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義:獨(dú)處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂。游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) ，朗讀課文，理解課文?！ ?。 教學(xué)過程 活動(dòng)1《大家都快樂》評(píng)論. 教學(xué)過程: ?！ ！ ?你們喜歡玩游戲嗎?喜歡玩什么游戲?指導(dǎo)生說完整的話:我喜歡()?！ ?是啊，玩游戲多么有意思呀!做自己喜歡的游戲大家都快樂。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的詩歌，題目就叫──大家都快樂。(小手跟我寫課題(板書課題)，一起讀課題?！ 《㈩A(yù)習(xí)檢測(cè)?！ ！ ?打亂認(rèn)讀生字?？醇t色的字有何特點(diǎn)(動(dòng)詞) :小老師領(lǐng)讀. ?！ ∪?、初讀課文，正確、流利。過渡語:怎樣才快樂?怎樣大家都快樂?翻到語文書第93頁. 。要求(聽準(zhǔn)字音，小手點(diǎn)到。) 。你想讀嗎?咱們一起讀?！ 。呑x邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)?！ ?，互相糾正讀書中的錯(cuò)誤。(課件出示合作要求)他讀得好，請(qǐng)你夸夸他，有問題時(shí)，請(qǐng)你幫幫他?！ ?，想想自己的收獲，與同桌交流?！ ?，同學(xué)評(píng)價(jià)。(在每一小節(jié)中都有我們要認(rèn)識(shí)的新朋友，我們要把它們讀正確。) ，理解課文內(nèi)容。那課文里的小朋友到底做了些什么感到快樂呢? (一):學(xué)習(xí)第一節(jié): :指名讀(邊聽邊用—畫出玩的游戲)。 。(把表示動(dòng)作的字涂上顏色) ?用自己喜歡的方式讀一讀。(表演讀、找伙伴讀。) (哦，一個(gè)人自由自在地游戲，真快樂!) (這個(gè)時(shí)候，沒有人打擾你，靜靜的玩耍，真舒服。) ?能不能再給我們推薦一個(gè)你覺得最最好玩的游戲?(堆積木、滑旱冰、聽音樂、彈鋼琴、滾鐵環(huán)、看圖書) ?(自由自在地游戲，真快樂!沒有人打擾你，靜靜的玩耍，真舒服。 :一起讀讀這個(gè)小節(jié)，把你的快樂和大家一起分享。)練習(xí)讀。指名讀。集體評(píng)議 (二):學(xué)習(xí)第二節(jié):過渡:一個(gè)人游戲挺快樂，但有些事兒合作起來才能把游戲做好呢。 ?你們倆悄悄商量一下，怎么樣分工合作，才能把第二節(jié)讀好呢? ，好好讀一讀第二節(jié)。一會(huì)兒我們要比賽哪一對(duì)同桌合作得最好哦! 。(其他孩子靜悄悄地聽，他們合作讀書讀得好，我們就把掌聲送給他們) 點(diǎn)評(píng): (三):學(xué)習(xí)自學(xué)34小節(jié)?！ ?用自己喜歡的方式讀一讀。用——畫出喜歡做的游戲名稱想一想:你還喜歡幾個(gè)人做哪些游戲? 。 ，教師點(diǎn)撥質(zhì)疑?！ ?一兩人托著一人上!打一字?(生)眾(出示“眾”讀) ——(出示“三人為眾”)。誰來讀?那怎么才能把眾字寫好呢?請(qǐng)你注意看老師寫。(范寫)上面的人站的端端正正的，下面的兩個(gè)人把他高高托起來，左下的人那一捺變成點(diǎn)(紅筆)，這樣的字叫品字節(jié)構(gòu)的字。請(qǐng)你在書上描一描。 c.(課件:掰手腕)這個(gè)游戲本來是兩個(gè)人比賽，一個(gè)人當(dāng)裁判，但是現(xiàn)在我們?cè)S多人玩，感覺怎么樣?(更快樂!) ? ?那么多人在一起做游戲，笑著、叫著，那是一件多么幸福而又快樂的事啊!誰來讀讀課文最后一句話，把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來。(許多人玩，更快樂)! ，想想自己最喜歡幾個(gè)人玩，重點(diǎn)讀讀這一節(jié)?！ 。阌惺裁?
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