二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-11-22 03:07 本頁(yè)面
【正文】 在哪里？（輕聲讀得好）聽(tīng)得真仔細(xì)，你愿意讀讀嗎？（生讀），齊讀課題?！ 《?、復(fù)習(xí)生字 師：上節(jié)課咱們認(rèn)識(shí)了不少生字，還讓它們和星星交了朋友，瞧，他們手牽手出來(lái)了！快和他們打招呼吧！（齊讀詞語(yǔ)）拼音沒(méi)有了，還能認(rèn)識(shí)他們嗎？男女生賽讀。星星想回家了，咱們送送他們，要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)才能安全到家哦！（開(kāi)火車(chē)讀） 三、初讀課文，整體感知 星星回家了，詞語(yǔ)寶寶也該回到課文中了，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)133頁(yè)，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想想，課文寫(xiě)了張衡一件什么事？他取得了什么成績(jī)？ 生：課文講了張衡小時(shí)候在院子里數(shù)星星的事。（真是個(gè)會(huì)概括的孩子）（師將課題中“數(shù)星星”做記號(hào)） 生：張衡后來(lái)成了一名天文學(xué)家。（板書(shū)） 四、研讀課文 師：是啊，小張衡特別愛(ài)數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，就成了著名的天文學(xué)家，多神奇啊。現(xiàn)在，就讓我們穿越時(shí)空隧道，回到1800年前的那個(gè)夜晚。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，感受星空的璀璨……（播放配樂(lè)朗讀） 師：睜開(kāi)眼睛，你們仿佛看到了什么？ 生： 無(wú)數(shù)星星掛在天上，照亮了美麗的夜空。（老師也看到了） 滿天的星星一閃一閃地好像在向我眨眼睛，我真想和他們交朋友。（相信，你會(huì)和他們玩得很開(kāi)心。） 師：你們想得太美了，作者是怎樣描寫(xiě)夜空的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一自然段，找出相關(guān)句子?！ 煟赫页鰜?lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀？（讀得真好）（課件出示句子——滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里） 師：誰(shuí)再來(lái)讀讀？ 師：夜空美嗎？（美）我也同意?！ 。ㄕn件出示句子比較）天空中有無(wú)數(shù)顆星星。 滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里?！ ∥覀儗⒌?句換成第1句好嗎？ 生：不好。第二句是比喻句，把星星比作珍珠，把天空比作碧玉盤(pán)，既形象又生動(dòng)。（你真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子） 師：星星和珍珠有哪些相似之處呢？ 生：都很亮，一閃一閃的。（真聰明） 師：是啊，藍(lán)藍(lán)的天空像碧玉盤(pán)，無(wú)數(shù)的星星像撒在碧玉盤(pán)里的珍珠，多美的夜色?。≌l(shuí)來(lái)讀讀，讀出美美的感覺(jué)。（指名讀） 師：聽(tīng)了你的朗讀，仿佛把老師帶到了那個(gè)美麗的夜晚。這么美的夜空，你們喜歡嗎？誰(shuí)再來(lái)讀，讀出美美的感覺(jué)，讀出你的喜歡。（老師感受到了你的喜悅）還有誰(shuí)想讀讀？都想讀嗎？那舉手的同學(xué)都站起來(lái)美美的讀讀?！ ∵@么多同學(xué)都喜歡這繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗夜空，小張衡也很喜歡，他在干什么呢？（數(shù)星星）[課件出示課文插圖]他是怎樣數(shù)的？請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)句子。（指名讀） 師：誰(shuí)愿意
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