二年級(jí)上冊(cè)數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 03:07本頁(yè)面
【正文】 得好）聽得真仔細(xì)，你愿意讀讀嗎？（生讀），齊讀課題。星星想回家了，咱們送送他們，要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)才能安全到家哦?。ㄩ_火車讀） 三、初讀課文，整體感知 星星回家了，詞語(yǔ)寶寶也該回到課文中了，請(qǐng)同學(xué)們打開書133頁(yè)，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（真是個(gè)會(huì)概括的孩子）（師將課題中“數(shù)星星”做記號(hào)） 生：張衡后來(lái)成了一名天文學(xué)家?，F(xiàn)在，就讓我們穿越時(shí)空隧道，回到1800年前的那個(gè)夜晚。（老師也看到了） 滿天的星星一閃一閃地好像在向我眨眼睛，我真想和他們交朋友。） 師：你們想得太美了，作者是怎樣描寫夜空的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一自然段，找出相關(guān)句子?！ 。ㄕn件出示句子比較）天空中有無(wú)數(shù)顆星星?！ ∥覀儗⒌?句換成第1句好嗎？ 生：不好。（你真是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子） 師：星星和珍珠有哪些相似之處呢？ 生：都很亮，一閃一閃的。（指名讀） 師：聽了你的朗讀，仿佛把老師帶到了那個(gè)美麗的夜晚。（老師感受到了你的喜悅）還有誰(shuí)想讀讀？都想讀嗎？那舉手的同學(xué)都站起來(lái)美美的讀讀。（指名讀） 師：誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)表演張衡數(shù)星星的樣子？其他同學(xué)和老師一起讀句子，好嗎？ 師：你簡(jiǎn)直就是當(dāng)年的小張衡??！謝謝。）感覺怎樣？（頭仰疼了，脖子也酸了……） 師：可是，小張衡數(shù)了幾百顆，他的手會(huì)更（酸），脖子會(huì)更（疼），他會(huì)更（累），說明他數(shù)星星是多么地（認(rèn)真）。同學(xué)們，他可不光是計(jì)算星星的數(shù)量呢，請(qǐng)同桌分角色讀第3自然段奶奶和張衡的對(duì)話，邊讀邊想，看看張衡發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：能看得見，就能數(shù)得清 星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng) 這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn) 師：真是一群會(huì)讀書的孩子，我們一起讀讀—— 師：張衡小小年紀(jì)，沒人教就知道這么多，你們覺得他是個(gè)什么樣的孩子？ 生：聰明 不光聰明，他還善于觀察，善于思考 師：是啊，光聰明，不觀察，不思考，怎么能發(fā)現(xiàn)星星不是亂動(dòng)的呢？又怎么能發(fā)現(xiàn)星星之間的距離總是隔那么遠(yuǎn)呢？說得多好啊，看來(lái)你們也是善于觀察和思考的好孩子?！ 煟簽槭裁匆谩肮弧?，小張衡看到的和誰(shuí)說的一樣嗎？ 生（齊）：爺爺?！ 煟簭埡饴犃藸敔?shù)脑?，是怎樣做的？老師起個(gè)頭，同學(xué)們接一接。孩子們，讓我們和小張衡一起數(shù)星星吧，邊數(shù)邊聽聽爺爺?shù)慕虒?dǎo)，誰(shuí)來(lái)扮演爺爺？孩子們，找到北斗七星和北極星了嗎？怎樣找到的？ ?。何覀兛?，這七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫（北斗七星），勺口對(duì)著的那顆星是（北極星）。瞧，北斗
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