三年級(jí)下冊(cè)《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-12-06 02:14 本頁(yè)面
【正文】 晨，我站在荷花池邊，看到碧綠的荷葉上露珠滾來(lái)滾去，看到雪白的荷花在微風(fēng)中舞蹈，又看到含苞欲放的花骨朵脹得飽飽的，還看到嫩黃的小蓮蓬在花心中藏著?！ ≈更c(diǎn)：小朋友已經(jīng)說(shuō)了荷花是雪白的，這是白蓮，我們平?？吹降姆奂t的荷花叫紅蓮。荷葉的顏色是碧綠的，這就寫出了荷花色彩的美?！ ?板書：色彩美) 還有剛才你們說(shuō)荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，荷花在微風(fēng)中舞蹈，花骨朵小巧玲瓏，小蓮蓬張著笑臉，這些是寫荷花的什么?(姿態(tài))這樣把荷花的姿態(tài)寫出來(lái)，就把荷花寫活了。 (板書：姿態(tài)美) 學(xué)生集體朗讀課文的第二節(jié)。 這一節(jié)里還有兩個(gè)字用得很好，你們看出來(lái)了嗎?(“冒”“露” 指點(diǎn)：“冒”出荷花亭亭玉立的樣子?！奥丁眮?lái)是躲在下面的，而現(xiàn)在顯露出來(lái)了，好像把頭探出來(lái)了，露出來(lái)了，這個(gè)“露”把小蓮蓬寫得可愛極了?！ ?板書“看著”加上“冒”、“露”、“美”三個(gè)字)?！ ?激起情緒，展開想象)我站在荷花池邊看?？粗?，看著，覺得自己仿佛就像一朵荷花?！ ”砬槔首x第四節(jié)?！ ≌n文中的小朋友是怎樣看荷花的? 那么請(qǐng)小朋友們想想，表示看的時(shí)間長(zhǎng)，表示看得很專心，或者表示看時(shí)顯出愛荷花的神情，可以用哪些詞。 出示一塊準(zhǔn)備好的卡片，上面寫著： “我[]看著滿池的荷花。” (例：我久久地看。我默默地看。我目不轉(zhuǎn)睛地看。我入神地看。我凝神地看。我深情地看。我全神貫注地看。) (通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練明確認(rèn)識(shí)，在學(xué)生理解基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生的想象帶入課文情境。) 誘導(dǎo)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友久久地、凝神地、深情地來(lái)看這幅彩色圖。 (這時(shí)放輕音樂，學(xué)生隨著柔和的樂曲，深情地凝視著圖畫。其間輕輕地提示：“荷花翩翩起舞了”) 1你們仿佛看到了什么? 學(xué)生進(jìn)行想象性描述?！ ?指導(dǎo)朗讀：課文中的“我“愛”荷花，因?yàn)楹苫ǚ浅Ｖ馈，F(xiàn)在就讓我們深情地讀課文。請(qǐng)同學(xué)們把這一節(jié)再讀一遍?！ ?“想著”下面板書“愛”) “自己仿佛”要讀得慢一些，要像真的一樣，好像看出了神似的，“風(fēng)吹來(lái)”“風(fēng)過(guò)了”由動(dòng)到靜，要交代清楚。 1戴上荷花頭飾，表情復(fù)述課文?！ W(xué)生準(zhǔn)備?！ √崾?。復(fù)述時(shí)要有次序，先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，要想想好。過(guò)了一會(huì)兒，“我“才記起，我不是荷花而是在看荷花。 [板書設(shè)計(jì)] 荷花 我去看色彩美 看著美冒露姿態(tài)美 風(fēng)吹過(guò)來(lái) 想著愛 風(fēng)過(guò)了 看著 三年級(jí)下冊(cè)《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2教學(xué)目的： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)荷花、對(duì)大自然的熱愛贊美之情。激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣。 完成練習(xí)冊(cè)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)荷花的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、卡片、文字投影、課文錄音、媒件展示圖畫。 教學(xué)內(nèi)容： 一、學(xué)習(xí)第二自然段?！ ±首x第二自然段。 交流：作者看到的荷花是什么樣的？用自己的話論一論?！ 、俪鍪揪渥樱骸 『扇~挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！ ∽x一讀，哪幾個(gè)詞用得好？寫出了何葉什么特點(diǎn)?！ 《唷 ∩ ⌒巍 、诒容^句子： 白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)?！ “缀苫ㄔ谶@些大圓盤之間伸出來(lái)。 白荷花在這些大圓盤之間長(zhǎng)出來(lái)?！ 〕鍪緬靾D。 感受剛開的，全開的，將要開的三種荷花的不同姿態(tài)，并結(jié)合“展開、露出、飽脹、破裂”等詞語(yǔ)，理解荷花的勃勃生機(jī)?！ ±首x品味荷花的美?！ 《?、學(xué)習(xí)第三自然段?！ o(wú)論是哪一朵荷花都十分迷人，
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