20xx小學(xué)二年級上學(xué)期語文老師工作計(jì)劃5篇-文庫吧
2024-12-05 22:18 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺. 八組課文之后，安排了六篇選讀課文，，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字. 三、教學(xué)目的要求 政治思想方面 通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù). 語文知識方面 (一)漢語拼音 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀. (二)識字與寫字 ，有主動識字的愿望. ，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用. 。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，. ，書寫規(guī)范，端正，整潔. ，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字. (三)閱讀 ，. ，做到不出聲，不指讀. ，在閱讀中積累詞語. ，寓言，故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流. ，童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美. ，體會句號，問號，感嘆號所表達(dá)的不同語氣. (段).課外閱讀總量不少于3萬字. ，愛護(hù)圖書. (四)寫話 ，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想. . ，學(xué)習(xí)使用逗號，句號，問號，感嘆號. (五)口語交際 ，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣. ，努力了解講話的主要內(nèi)容. ，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié). ，能簡要講述自己感興趣的見聞. ，態(tài)度自然大方，有禮貌. ，對感興趣的話題發(fā)表的意見. (六)綜合性學(xué)習(xí) ，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論. ，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得. ，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法. 四、教學(xué)措施 倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式適時采用四人小組合作學(xué)習(xí)的形式. 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音. 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字. 閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運(yùn)用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力. 口語交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力. 充分利用教材，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文. 五、教學(xué)進(jìn)度(略) 老師工作計(jì)劃(三) 一、教材分析 內(nèi)容及編排 本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題。多彩的秋天。學(xué)校生活愛祖國。怎樣看問題、想問題。友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)愛他人。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物。熱愛科學(xué)。每組課文包括導(dǎo)語、識字、45篇課文及語文園地。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動?！ 〗滩奶攸c(diǎn) ⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以導(dǎo)語的形式點(diǎn)明專題，識字課、課文以及語文園地中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排?！ 、谱R字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團(tuán)結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌?！ 、钦n文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。本冊教科書與九年義務(wù)教育同冊教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50%。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強(qiáng)的可讀性和趣味性?！ 、日n后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。 ?、赏黄苽鹘y(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。語文園地里設(shè)有展示臺一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會?！ 、式滩膬?nèi)容具有開放性和彈性。 本冊教材規(guī)定了識字量認(rèn)識450個，但同時又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過規(guī)定的識字量。在識字方面，每課要求認(rèn)識的字體現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)?！ 《?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音?！ ≌J(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫
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