小學一年級語文《用餐》教案-文庫吧
2024-12-04 05:10 本頁面
【正文】 教學過程： 一、復習舊知識 做游戲：西餐有哪些食物和用具？中餐有哪些食物和用具？找到字卡貼到黑板上?！ 〕鍪旧挚ㄆ_火車朗讀?！ 《⒗首x指導 輕聲：叉子筷子勺子。還有哪些類似詞語？ 兒化音：橙汁（兒） 三、完成課后練習 連線，讀一讀。拼拼音，讀詞語，進行連線?！ ∽x一讀，比一比?！ 。?）準確地讀出下列字?！ 。?）觀察比較這幾組字有哪些特點？引導得出規(guī)律：“加一筆”組成新字；“加一個部首”組成新字。 ?。?）擴詞與區(qū)別。 分類，涂顏色?！ 。?）準確讀出下列詞語?！ 。?）小組合作討論，這些詞語如何分類？說一說，涂一涂?！ ∨囵B(yǎng)學生思維能力。 背一背。 ?。?）比一比，賽一賽，看誰背得快！ （2）說一說《鋤禾》這首詩的大概意思。 ?。?）平時吃飯時，小朋友的哪些做法是對的？哪些是不對的，為什么？ 作業(yè)設計：把《鋤禾》背誦給家人聽?！ “鍟O計： 用餐 第一幅圖的餐桌上有什么？ 吃的：米飯、湯、炒菜 用具：筷子、勺子。中餐 其它：水杯、香油 第二幅圖的餐桌上有什么？ 吃的：奶油、面包、橙汁。西餐 用具：叉子、刀。 《用餐》教案 教學目標： 1．認識11個生字，會寫6個生字，學會一個部首。了解“刀”字的字理演變過程。 2．觀察圖畫，在情境中初步感知中餐與西餐的差異，簡單了解西餐的用餐禮儀?！ ?．在情境中感受家庭的溫暖，體會親人的關懷。 教學重點、難點： 1．認識11個生字，會寫6個生字，學會一個部首。了解“刀”字的字理演變過程。 2．觀察圖畫，在情境中初步感知中餐與西餐的差異，簡單了解西餐的用餐禮儀?！ 〗虒W準備： 1．教學插圖?！ ?．相關餐具和食品的圖片、文字卡片?！ ?．實物：筷子、勺子、叉子、刀。 教學時數(shù)：2課時。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課?！ 。ǔ鍪净脽羝赫n文插圖，創(chuàng)設情境激發(fā)學生識字興趣。） 創(chuàng)設“到小麗家做客”的情境。 小麗的爸爸是一位廚師，他剛剛奪得了“全國特級廚師金杯獎”心里非常高興，特意準備了一桌拿手好菜，邀請大家到他家
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1