校企合作教育市場推廣方案-文庫吧
2024-11-27 22:20 本頁面
【正文】 ，從而使得力量達(dá)到最佳。 4 校企互動原則 學(xué)校定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補(bǔ)，實現(xiàn)理論與實踐一體化。 5 信譽(yù)良好的原則。 不管是高校，還是企業(yè)，在進(jìn)行高校計算機(jī)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng) 模式的實施時，都必須注重信譽(yù)，這樣才能相互促進(jìn)，大大提升合作成功的機(jī)率。 （三）校企合作培養(yǎng)背景分析 1 校企合作培養(yǎng)的必要性 在 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（ 20212020年）中明確指出，教育應(yīng)堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)于社會的責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，堅持能力為重，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。 計算機(jī)專業(yè)作為一門實踐性很強(qiáng)的工科專業(yè)，實踐教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。因此，我院積極探索開展校企結(jié)合培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，力求培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展，有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)的初步能力，具有良好的創(chuàng)新意識和實踐能力的計算機(jī)專業(yè)人才。 第一，校企合作是高職培養(yǎng)目標(biāo)的需要。我國人才大體分為四種類型。學(xué)術(shù)型 :從事基礎(chǔ)理論或前沿科學(xué)研究的人員；工程型：從事設(shè)計規(guī)劃決策的人員；技術(shù) 型：從事工藝、實施、管理的人員；技能型：從事操作或有某種技能的人員。 計算機(jī)相關(guān)專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為 :培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn) 、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。這樣的人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了學(xué)校與企業(yè)結(jié)合 ,師生與實際勞動者結(jié)合 ,理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。傳統(tǒng)教學(xué)具有局限性，積極探索校企合作新模式，為提升學(xué)生的創(chuàng)新能力打下良好的基礎(chǔ)。 第二，校企合作是 “雙師型 ”師資隊伍建設(shè)的需要。普通教育的教師主要是學(xué)術(shù)型人才， “雙師型 ”的教師，主要指既能傳授專業(yè)理論知識，又能指導(dǎo)專業(yè)實踐的教師。 “雙師型 ”師資隊伍建設(shè)的途徑主要有兩條 :一是從社會上引進(jìn)或聘用既有豐富實踐工作經(jīng)驗，又有較高學(xué)術(shù)水平的高級技 術(shù)的管理人員充實教師隊伍或作兼職教師；二是鼓勵教師向 “雙師型 ”發(fā)展。學(xué)校有組織有計劃地選派專業(yè)教師到企業(yè)去，與企業(yè)結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐知識。通過與企業(yè)合作，使教師接觸職業(yè)工作環(huán)境，了解學(xué)生畢業(yè)后起步崗位的業(yè)務(wù)要求和基本職責(zé)、素質(zhì)技能，使培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)的要求。 第三，校企合作有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 我院計算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才處于生產(chǎn)或服務(wù)的第一線，接觸面廣，工作環(huán)境復(fù)雜多變，處處遇到的都是實際問題，事事都離不開集體合作，技術(shù)更新速度快，市場變化多端。這樣的工作環(huán)境決定了學(xué)生在校期間必須做 到知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。特別要具備勝任某個職業(yè)所需要的思想品德、科學(xué)文化基礎(chǔ)、人文素質(zhì)、專業(yè)能力、身心健康等，對學(xué)生這些職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練最好身處工作環(huán)境一段時間進(jìn)行身心感受。通過校企合作，接受企業(yè)管理、企業(yè)文化的熏陶，使學(xué)生畢業(yè)時具有較好的職業(yè)素質(zhì)，縮短勝任崗位需要的時間。 第四，校企合作是學(xué)校實踐教學(xué)的主要途徑。目前，我院比較注重重視實踐教學(xué)，基礎(chǔ)課與專業(yè)課的比例為 4∶ 6，專業(yè)課中理論教學(xué)與實踐
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