校企合作教育市場(chǎng)推廣方案-全文預(yù)覽
【正文】 認(rèn)單詞迅速搶答環(huán)節(jié)，在半小時(shí)內(nèi)回答次數(shù)以及正確率較高的前十名進(jìn)入決賽。一方面學(xué)院專業(yè)多樣化，實(shí)踐場(chǎng)地要求不同，學(xué) 校不可能自行全部解決；另一方面，設(shè)備更新速度快，新工藝新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地難以跟上，學(xué)生就不能接觸到本專業(yè)先進(jìn)的東西；再者，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地不可能完全模擬企業(yè)環(huán)境，用人單位與育人單位脫節(jié)使學(xué)生脫離了生產(chǎn)環(huán)境和工作崗位，不利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，而且許多職業(yè)技能只有在實(shí) 篇二：校企合作品牌推廣策劃方案 宅酒品牌策劃方案 1 大賽標(biāo)題：校企合作宅酒記單詞記憶大比拼 2 大賽簡(jiǎn)單內(nèi)容：酒邦企業(yè)通過校企合作與各高校達(dá)成校企合作關(guān)系，取得舉辦活動(dòng)的時(shí)間安排與各單位的支持，與各協(xié)會(huì)社團(tuán)聯(lián)系，主要與英語協(xié) 會(huì)共同策劃本次記單詞比賽，既推廣了宅酒，又調(diào)動(dòng)了全校學(xué)英語過英語 3 級(jí) 4級(jí)以及 6 級(jí)的積極性，甚至通過參加比賽的人向其朋友做更多的推廣，比賽環(huán)節(jié)多變化，讓一個(gè)簡(jiǎn)單的記單詞比賽成為一個(gè)全?；顒?dòng)以及傳統(tǒng)。通過校企合作，接受企業(yè)管理、企業(yè)文化的熏陶，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有較好的職業(yè)素質(zhì)，縮短勝任崗位需要的時(shí)間。 第三，校企合作有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。普通教育的教師主要是學(xué)術(shù)型人才， “雙師型 ”的教師，主要指既能傳授專業(yè)理論知識(shí)，又能指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐的教師。 計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為 :培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn) 、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。因此，我院積極探索開展校企結(jié)合培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，力求培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展，有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)的初步能力，具有良好的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。 5 信譽(yù)良好的原則。學(xué)校主動(dòng) 深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng) 一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。為進(jìn)一步推動(dòng)該項(xiàng)工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案。如何更有效地推進(jìn)這項(xiàng)工作是高校、企業(yè)和政府面臨的重要課題。 校企合作教育市場(chǎng)推廣方案 篇一：校企合作策劃書 校企合作策劃書 目錄 一校企合作項(xiàng)目介紹 （一）校企合作概述 （二）校企合作原則 （三）校企合作背景分析 1 校企合作項(xiàng)目實(shí)施的必要性 2 校企合作項(xiàng)目實(shí)施的可行性 （四）校企合作目標(biāo) 二組織結(jié)構(gòu) （一）領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu) （二）相關(guān)負(fù)責(zé)人職責(zé) 三校企合作項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 （一）校企合作的產(chǎn)出 （二）校企合作方式 （三）具體實(shí)施步驟 四校企合作培養(yǎng)的保障機(jī)制 一 校企合作項(xiàng)目介紹 21世紀(jì) 是知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)是呼聲較高的詞，高等學(xué)校教育改革的核心內(nèi)容也轉(zhuǎn)為提升學(xué)生的實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力，同時(shí)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用面的滲入拓寬，高素質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求越來越大。校企合作培養(yǎng)既屬于繼承性工作，又屬于開創(chuàng)性工作，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形態(tài)不斷變化，其方式、內(nèi)涵、方法、手段都相應(yīng)地呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化的特征。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜
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