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校企合作教育市場推廣方案(完整版)

2025-02-03 22:20上一頁面

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【正文】 能的實習(xí)、實踐教學(xué)基地,實現(xiàn)高校與企業(yè)之間的資源互補、共同發(fā)展的目標(biāo)。 (二)校企合作原則 高校計算機(jī)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的最終目標(biāo)就是為了形成一個長期合 作的聯(lián)合體,從而達(dá)到互贏、共發(fā)展的趨勢。 4 校企互動原則 學(xué)校定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn),請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。我國人才大體分為四種類型。學(xué)校有組織有計劃地選派專業(yè)教師到企業(yè)去,與企業(yè)結(jié)合,學(xué)習(xí)實踐知識。目前,我院比較注重重視實踐教學(xué),基礎(chǔ)課與專業(yè)課的比例為 4∶ 6,專業(yè)課中理論教學(xué)與實踐教學(xué)比例為 1∶ 1。 4 進(jìn)行名次的排比 5 公布名單進(jìn)行頒獎儀式 7 獎項設(shè)置: 1 總共設(shè)置 6 個獎項,一等獎 1個,二等獎 2個,三等獎3 個。 4 進(jìn)行名次的排比 5 公布名單進(jìn)行頒獎儀式 9 其他事項 ,主辦單位均有權(quán)免費使用于 “酒邦 ”酒盒里面裝訂成冊作為詩酒文化之推廣,并可根據(jù)產(chǎn)品的需要選擇標(biāo)注或者不標(biāo)注作者姓名。 二、校企合作主要方式 (一) “定向 ”培養(yǎng)模式 根據(jù)我校專業(yè)綜合實力,將繼續(xù)主動了解國內(nèi)各大企業(yè)單位的用人需求,積極主動地與企業(yè)單位溝通協(xié)商,使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位知識和技能,達(dá)到供需共識,簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé),學(xué)校負(fù)責(zé)招生,根據(jù)企業(yè)用工要求,制定切合培養(yǎng) 目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行定 向培養(yǎng);企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金,用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面;學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),確定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)內(nèi)容,提供市場人才需求信息,參與教學(xué)計劃的制定和調(diào)整,根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和實訓(xùn)計劃,協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。每個專業(yè)必須實施 12 門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。學(xué)校保 證人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán),為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等 。 (五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè) 一線輪訓(xùn)制度,各系、部每學(xué)年要選派 10﹪的教師到企業(yè)一線參加 2個月以上的實踐鍛煉,重點提高教師的專業(yè)能力和實踐教學(xué)能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生,及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息,技術(shù) 信 息和今后的發(fā)展趨勢,有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度,使學(xué)校的教育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。 開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點:一是,課程結(jié)構(gòu)模塊化,以實際工作崗位需求分析為基礎(chǔ),其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務(wù)模塊,從而建立以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是,課程內(nèi)容綜合化,主要體現(xiàn)在理論知識與實踐知識的綜合,職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合;三是,課程實施一體化,主要體現(xiàn)在實施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。 (三)見習(xí)模式 根據(jù)各專業(yè)的實際情況,每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上,讓學(xué)生了解企業(yè),了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理,學(xué)習(xí)企業(yè)文化,體驗企業(yè)生活。如涉及侵權(quán),給主辦者帶來不良影響以及經(jīng)濟(jì)損失,將予以追究。 2 所有獲得獎的人都可以獲得酒邦企業(yè)以及學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書。一
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