【正文】 、滅火器材；XX年根據(jù)學生的建議，改造了教學樓三層樓梯口，增加了部分教室、辦公室護欄，對學校校門進行了重建，使我校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學，記載詳實，更重要的是我們依據(jù)收集到的資料不斷地進行總結(jié)，認真地進行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。（二）深化課堂教學，做到“四落實”。探究學校法制教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，找尋法制教育的規(guī)律，我們就會發(fā)現(xiàn)一所學校的法制教育活動無論多么豐富多彩，它不可能是日常性的、常態(tài)化的，而學生法制意識的養(yǎng)成不可能一蹴而就，它需要經(jīng)常性的反復強化。因此，我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學習的質(zhì)量將直接影響學生思想道德素質(zhì)的高低，學生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學生的成長過程中。課堂教學的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準了學校法制教育的命脈，才找到了學校法制教育回家的路。一是加強法制課教學。為了保證法制教育的科學有序，我校把法制課作為必修課列入學?？傉n表，從一至六年級全部開設，保證每周一節(jié)課；按年級征訂法制教育專業(yè)教材，保證全校學生每人手中有法制教材；派一名專職法制教師和兩名兼職法制教師授課；為法制教師購買了教學參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，真正做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索法制教育的方法和途徑。二是加強學科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣毩鳌?，使其伴隨自己的教學，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學生的心田。[語文教學中法制意識的滲透]下面是我校教師在人教版第七冊第15課《小獅子愛爾莎》最后一個教學環(huán)節(jié)中滲透法制教育的場景：師：同學們，學完課文，你們有什么體會？生：我覺得作者和愛爾莎的感情深厚，是因為作者非常關(guān)心和愛護愛爾莎。生：我覺得因為作者對愛爾莎好，愛爾莎才會跟作者的感情那么好。生：我?guī)退a充，也就是說動物跟人一樣是有感情的，只要你對它好，它也會對你好。師：是啊，所以我們應該保護動物，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，讓它們能生存下去，而不要讓它們成為我們餐桌上美味佳肴或藥店里出售的藥引。生：老師，我知道《野生動物保護法》里有規(guī)定不能隨意捕殺野生動物，否則就會犯法。師：你真懂法！沒錯，《野生動物保護法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告?！∩耗窍褡髡哌@樣飼養(yǎng)野生動物算不算犯法？（學生在底下爭論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）師：不用爭了，讓我來告訴你們吧！《野生動物保護法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。，你們不用擔心！生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領養(yǎng)野生動物嗎？師：當然可以，看得出你是一個喜愛動物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動物，就應該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。生：作者真是個喜愛動物的科學家啊！[數(shù)學教學中法制意識的滲透]由“植樹主題”圖引起的在教學“用2—6的乘法口訣求商”這一知識時，數(shù)學教師充分利用情境圖對學生進行植樹造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導學生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學信息。師：“這幅圖畫了什么？”生齊聲說到：“小朋友在種樹。”師：“種樹有什么好處呢？”生1：“種樹可以擋風、遮太陽?！鄙?：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失?！鄙?：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好。”生4：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美?！睅煟骸靶∨笥颜f的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”生5：“如果不種樹，刮風會引起沙塵暴?！鄙?：“如果不種樹，下雨會引起水土流失?！鄙?：“如果不種樹，夏天會很熱?！崩蠋熃又f道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們該怎么做呢？”學生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時，老師適當向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規(guī)定的，是每一個人應該做的。在學生們和老師交流的過程中，植樹造林的法律知識已滲透到每一個孩子的心里。（三）強化常規(guī)教育，規(guī)范學生行為。為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。一是設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。二是利用學校校園電視臺和紅領巾廣播站，對學生進行法制教育。三是結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規(guī)范”演講比賽，法制小報展。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法，知法，遵法，做一個遵紀守法的公民。四是結(jié)合中小學安全教育月，組織學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。五是聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。六是抓交通安全教育。通過演講、小報等形式，進行宣傳教育。七是在每年的換季時節(jié)，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育。八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性。九是在重大活動前、寒暑假放假時對學生進行安全教育。十是開展