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正文內(nèi)容

依法治校示范校匯報(bào)材料與依法治稅-構(gòu)建和諧社會(huì)演講稿匯編-文庫(kù)吧

2025-11-08 00:52 本頁(yè)面


【正文】 、滅火器材;XX年根據(jù)學(xué)生的建議,改造了教學(xué)樓三層樓梯口,增加了部分教室、辦公室護(hù)欄,對(duì)學(xué)校校門進(jìn)行了重建,使我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高,確保了師生安全。資料管理。建立了依法治校專項(xiàng)資料,實(shí)施規(guī)范化管理,做到了分類科學(xué),記載詳實(shí),更重要的是我們依據(jù)收集到的資料不斷地進(jìn)行總結(jié),認(rèn)真地進(jìn)行反思,尋求最優(yōu)的方法和途徑,推進(jìn)了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。(二)深化課堂教學(xué),做到“四落實(shí)”。探究學(xué)校法制教育的內(nèi)涵和本質(zhì),找尋法制教育的規(guī)律,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校的法制教育活動(dòng)無論多么豐富多彩,它不可能是日常性的、常態(tài)化的,而學(xué)生法制意識(shí)的養(yǎng)成不可能一蹴而就,它需要經(jīng)常性的反復(fù)強(qiáng)化。因此,我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場(chǎng)所,課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低,學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會(huì)潛移默化地反映到學(xué)生的成長(zhǎng)過程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人,抓住了課堂,才抓住了“全員法制意識(shí)”的精髓,才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈,才找到了學(xué)校法制教育回家的路。一是加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序,我校把法制課作為必修課列入學(xué)??傉n表,從一至六年級(jí)全部開設(shè),保證每周一節(jié)課;按年級(jí)征訂法制教育專業(yè)教材,保證全校學(xué)生每人手中有法制教材;派一名專職法制教師和兩名兼職法制教師授課;為法制教師購(gòu)買了教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志,真正做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)”的四落實(shí)。同時(shí)法制教師定期開展教研活動(dòng),研究制定法制課教學(xué)計(jì)劃,探索法制教育的方法和途徑。二是加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念,摒棄過去那種狹隘的課程觀,要把法制意識(shí)視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與技能、熟悉過程與方法的同時(shí),一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,落實(shí)法制教育這一目標(biāo),并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思,使法律意識(shí)變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”,使其伴隨自己的教學(xué),長(zhǎng)年累月地浸潤(rùn)、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。[語(yǔ)文教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]下面是我校教師在人教版第七冊(cè)第15課《小獅子愛爾莎》最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透法制教育的場(chǎng)景:師:同學(xué)們,學(xué)完課文,你們有什么體會(huì)?生:我覺得作者和愛爾莎的感情深厚,是因?yàn)樽髡叻浅jP(guān)心和愛護(hù)愛爾莎。生:我覺得因?yàn)樽髡邔?duì)愛爾莎好,愛爾莎才會(huì)跟作者的感情那么好。生:我?guī)退a(bǔ)充,也就是說動(dòng)物跟人一樣是有感情的,只要你對(duì)它好,它也會(huì)對(duì)你好。師:是啊,所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境,讓它們能生存下去,而不要讓它們成為我們餐桌上美味佳肴或藥店里出售的藥引。生:老師,我知道《野生動(dòng)物保護(hù)法》里有規(guī)定不能隨意捕殺野生動(dòng)物,否則就會(huì)犯法。師:你真懂法!沒錯(cuò),《野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù),對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告?!∩耗窍褡髡哌@樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法?(學(xué)生在底下爭(zhēng)論起來,有的說不犯法,有的說是犯法的)師:不用爭(zhēng)了,讓我來告訴你們吧!《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定,因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況,需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的,必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證;獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的,必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。,你們不用擔(dān)心!生:陳老師,那以后我們長(zhǎng)大只要國(guó)家許可,也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動(dòng)物嗎?師:當(dāng)然可以,看得出你是一個(gè)喜愛動(dòng)物的好孩子!但是老師要告訴你,如果你真的喜愛動(dòng)物,就應(yīng)該像作者那樣,給它們自由,讓它們可以在大自然中自由生長(zhǎng),而不是占為己有。生:作者真是個(gè)喜愛動(dòng)物的科學(xué)家啊![數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]由“植樹主題”圖引起的在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識(shí)時(shí),數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。上課伊始,首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。師:“這幅圖畫了什么?”生齊聲說到:“小朋友在種樹?!睅煟骸胺N樹有什么好處呢?”生1:“種樹可以擋風(fēng)、遮太陽(yáng)?!鄙?:“樹根可以抓住泥土,防止水土流失?!鄙?:“樹葉呼出氧氣,使空氣變得更好?!鄙?:“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美?!睅煟骸靶∨笥颜f的真好,那么,如果不種樹,有什么壞處呢?”生5:“如果不種樹,刮風(fēng)會(huì)引起沙塵暴?!鄙?:“如果不種樹,下雨會(huì)引起水土流失。”生7:“如果不種樹,夏天會(huì)很熱?!崩蠋熃又f道:“既然種樹有這么多的好處,那么,我們?cè)撛趺醋瞿??”學(xué)生們紛紛發(fā)表意見,提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時(shí),老師適當(dāng)向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國(guó)森林法》所規(guī)定的,是每一個(gè)人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過程中,植樹造林的法律知識(shí)已滲透到每一個(gè)孩子的心里。(三)強(qiáng)化常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生行為。為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育,我們多管齊下,務(wù)求實(shí)效,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開展愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育,了解法制、安全等方面的知識(shí)。一是設(shè)立各種宣傳欄,在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開辟校園安全法制教育園地,通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生,警鐘長(zhǎng)鳴。二是利用學(xué)校校園電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。三是結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”,開展了“行為規(guī)范”演講比賽,法制小報(bào)展。利用升旗儀式的機(jī)會(huì),進(jìn)行法制宣傳教育,號(hào)召大家學(xué)法,知法,遵法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月,組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。五是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),舉行法制講座,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。六是抓交通安全教育。通過演講、小報(bào)等形式,進(jìn)行宣傳教育。七是在每年的換季時(shí)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。八是在世界禁毒日,開展全校的簽名活動(dòng),宣傳毒品的危害性。九是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。十是開展
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