初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度-文庫(kù)吧
2024-11-26 06:37 本頁(yè)面
【正文】 ” 、 “ 學(xué)風(fēng) ” 、 “ 學(xué)法 ”、“情感、道德、價(jià)值觀”等方面的情況。 學(xué)年 (學(xué)期 )和單元 (章節(jié) )教學(xué)計(jì)劃要具有以 下主要內(nèi)容： (1)學(xué)生基本情況分析。 (2)教材分析 (含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等 )。 (3)本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。 (4)完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。 (5)應(yīng)該注意的問(wèn)題。 (6)教學(xué)進(jìn)度，每周課時(shí)進(jìn)度安排。 (二 )備課常規(guī)： 備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課要有三個(gè)步驟。 個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到 “ 五備 ” ： (1)備 課程標(biāo)準(zhǔn) 。通過(guò)反復(fù)鉆研 課程標(biāo)準(zhǔn) ，明確目的要求，弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則，做到有的放矢 。 (2)備教材。通過(guò)反復(fù)鉆研和推敲教材，了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系，明 確本章 (單元 )、本節(jié) (課 )教材在整體中 4 所處的地位，把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。 (3)備學(xué)生。要認(rèn)真研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，做到因材施教。 (4)備教法。從實(shí)際出發(fā)，選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重教學(xué)實(shí)效。 (5)備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法，更要注重研究學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手獲 取 知識(shí)和能力。 集體備課。 要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上 ，以年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課，要做到 “ 三定 ” 、 “ 五統(tǒng)一 ” 。 “ 三定 ” 即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 “ 五統(tǒng)一 ” 即：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一 “ 雙基 ” 和 “ 能力 ” 要求、統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目及考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課時(shí)安排并提出改進(jìn)教法的建議。 5 編
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