【總結(jié)】第一篇:高一歷史羅馬法的起源與發(fā)展5 第二單元古代希臘羅馬的政治制度 第6課羅馬法的起源與發(fā)展 教案 (一)教學(xué)重點(diǎn):羅馬法的主要內(nèi)容及其對(duì)維系羅馬國(guó)家的統(tǒng)治所起的作用 (二)知識(shí)結(jié)構(gòu)一.從...
2024-11-09 23:49
【總結(jié)】第一篇:羅馬法的起源與發(fā)展 《羅馬法的起源與發(fā)展》教案 教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說:“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以...
2024-11-15 22:55
【總結(jié)】第6課羅馬法的起源與發(fā)展(與課件配套使用)【設(shè)計(jì)思路】1.遵循新教材中中外史合編體例的設(shè)計(jì),即注意展示歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系,把中國(guó)歷史與世界歷史有機(jī)聯(lián)系起來進(jìn)行考察;2.遵循新教材編寫原則,即注重歷史演變與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系;3.遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,即教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)學(xué)生主體對(duì)教學(xué)的需要。【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用,
2025-06-10 02:45
【總結(jié)】第6課羅馬法的起源與發(fā)展一、課標(biāo)要求本課程教學(xué)以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代羅馬法律的起源與發(fā)展歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解羅馬法的主要內(nèi)容,及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用和對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法;《十二銅表法》;萬民法;《查士丁尼民法
2025-06-10 02:29
【總結(jié)】世界上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個(gè)城市,例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆……其中有不少城市還因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一詞,產(chǎn)生角逐。只有一個(gè)詞,它們不會(huì)爭(zhēng),爭(zhēng)到了也不受用,它靜靜安踞在并不明亮的位置上,留給那唯一的城市。這個(gè)詞叫偉大,這座城市叫‘羅馬’?!?/span>
2025-05-13 07:04
【總結(jié)】第二單元古代希臘羅馬的政治制度第6課羅馬法的起源與發(fā)展(一)教學(xué)重點(diǎn):羅馬法的主要內(nèi)容及其對(duì)維系羅馬國(guó)家的統(tǒng)治所起的作用(二)知識(shí)結(jié)構(gòu)一.從習(xí)慣法到成文法①公元前509年,羅馬共和國(guó)在意大利半島上建立起來。②羅馬共和國(guó)早期,貴族壟斷著立法和司法大權(quán)。當(dāng)時(shí)羅馬只有習(xí)慣法,法律與習(xí)慣之間沒有明顯界限。③多由貴族擔(dān)任的法官,常常隨心所欲地解釋法律,保護(hù)自己,損害平
2025-06-10 02:13
【總結(jié)】TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!?“輝煌屬于希臘!?宏偉歸于羅馬!”?“羅馬帝國(guó)曾經(jīng)三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失,宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響,唯有法律征服
2025-08-01 17:52
【總結(jié)】第6課羅馬法的起源與發(fā)展重點(diǎn):羅馬法的主要內(nèi)容及其對(duì)維系羅馬國(guó)家的統(tǒng)治所起的作用羅馬法:公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì),古羅馬制定和實(shí)施的全部法律。時(shí)間范圍:奴隸制國(guó)家時(shí)期(共和國(guó)帝國(guó)東西羅馬)案例1案例2案例3案例4作用影響實(shí)質(zhì)
2024-11-21 04:26
【總結(jié)】《羅馬法的起源與發(fā)展》說課稿 各位評(píng)委、老師們: 上午好,今天我說課的題目是:人教版高中歷史必修1第二單元第6課《羅馬法的起源與發(fā)展》,下面我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述: 一、教學(xué)目標(biāo)的確定: ...
2025-04-05 06:49
【總結(jié)】房山區(qū)長(zhǎng)溝中學(xué)藺曉輝一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析1、本課在教材中的地位:沿著西方政治文化上溯其源頭,就是古希臘、古羅馬。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”,影響了直至今天整個(gè)西方的歷史。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶貴遺產(chǎn),其中所蘊(yùn)含的“公平、正義”的原則雖有時(shí)代和階級(jí)的局限,但至今仍然是人類為
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】第一篇:羅馬法的起源與發(fā)展(教案) 羅馬法的起源與發(fā)展 教學(xué)目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)羅馬法的發(fā)展完善有一個(gè)逐步深入的了解,同時(shí),進(jìn)一步分析羅馬法的內(nèi)容和影響,對(duì)它的分析,不要局限于當(dāng)時(shí),更...
【總結(jié)】第一篇:《羅馬法的起源與發(fā)展》說課稿 精品文檔你我共享 必修一 第六單元古代希臘羅馬的政治制度 第2課 羅馬法的起源與發(fā)展 尊敬的各位評(píng)委、老師們:大家好!我說課的內(nèi)容是《歷史》必修一第六...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇:羅馬法的起源和發(fā)展 [解]:解答本題時(shí)對(duì)每一個(gè)題肢進(jìn)行分析,同時(shí)知道羅馬法是一部綜合性的法律,本題就迎刃而解了。 [答]:C [評(píng)]:本題是對(duì)基本歷史知識(shí)的考察,難度不大。 【應(yīng)用·體...
2024-11-09 22:40
【總結(jié)】第一篇:《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)反思 : (1)對(duì)羅馬本身的統(tǒng)治而言,起到了維系國(guó)家統(tǒng)治,穩(wěn)定社會(huì)秩序的作用。用四個(gè)字:“維系國(guó)家”; (2)對(duì)世界產(chǎn)生的影響來說,它是資產(chǎn)階級(jí)法學(xué)的淵源和近現(xiàn)...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】高中歷史羅馬法起源與發(fā)展教案 高中歷史羅馬法起源與發(fā)展教案1教學(xué)目標(biāo) :了解或掌握新思想萌發(fā)的原因;新思想的倡導(dǎo)者林則徐;魏源和《海國(guó)圖志》;姚瑩和《康輶紀(jì)行》;徐繼畬和《瀛環(huán)志略》;《資...
2024-12-07 02:30