qc小組活動(dòng)成果申報(bào)解讀-文庫(kù)吧
2024-11-19 06:25 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題來(lái)選題； 重在活動(dòng)過(guò)程 ；n “新 ”— 就是新意、創(chuàng)新；新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新方法的推進(jìn)和采用。n QC小組活動(dòng)成果，應(yīng)重點(diǎn)在 “實(shí) ”和 “新 ”上下功夫。 “實(shí) ”是“新 ”的基礎(chǔ)， “新 ”是 “實(shí) ”的動(dòng)力。QC小組活動(dòng)成果申報(bào)解讀 3/19/2024 10第十 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n n QC小組活動(dòng)的核心： 管理 、 工具 、創(chuàng)新 n —— 組織、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、控制、制度、流程 ……n 三大管理技術(shù)n 1）遵循 PDCA循環(huán)；n 2）以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話；n 3）正確應(yīng)用 統(tǒng)計(jì)方法和工具 。 QC小組活動(dòng)成果申報(bào)解讀 3/19/2024 11第十一 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n1）遵循 PDCA循環(huán)；nPDCA循環(huán)與 QC活動(dòng)的十個(gè)步驟，具體內(nèi)容如下：n (1)P階段通常包含六個(gè)步驟： —— 計(jì)劃、流程n一是選擇課題；n二是現(xiàn)狀調(diào)查，找出要解決的主要問(wèn)題；n三是確定本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)；n四是分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因；五是找出主要原因；n六是制訂對(duì)策。n (2)D階段包含一個(gè)步驟 ：按照制定的對(duì)策實(shí)施。 — 領(lǐng)導(dǎo)、 控制n (3)C階段包含一個(gè)步驟 ：即檢查所取得的效果。 — 控制n (4)A階段包含兩個(gè)步驟，即：制定鞏固措施，防止問(wèn)題再發(fā)生；提出遺留問(wèn)題及下一步打算。 — 制度、計(jì)劃3. QC小組活動(dòng)的三大管理技術(shù)3/19/2024 12第十二 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n 2）以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話n 選擇課題、制訂目標(biāo)的依據(jù)是什么 ?n 問(wèn)題的癥結(jié)在哪里 ?n 確認(rèn)這幾條為主要原因的理由是否充分 ?n 所制定的每一條對(duì)策是否已完成 ?n 有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果 ……n —— 都要有客觀的說(shuō)明。n 活動(dòng)過(guò)程中要以事實(shí)為依據(jù)，憑數(shù)據(jù)說(shuō)話。 3. QC小組活動(dòng)的三大管理技術(shù)3/19/2024 13第十三 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n 3）正確應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法和工具n QC小組活動(dòng)離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)分析又離不開(kāi)對(duì)統(tǒng)計(jì)工具的運(yùn)用。n 前期收集的大量數(shù)據(jù)，其中有的是有效數(shù)據(jù)，有的則是無(wú)效數(shù)據(jù)。要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，就需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法；當(dāng)要判斷總體質(zhì)量，而不能做到全體檢測(cè)時(shí)，要隨機(jī)抽取一定數(shù)量的樣本，從樣本的質(zhì)量狀況判斷總體的質(zhì)量水平，這也需要應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法等等。n 使用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)工具才能探索出質(zhì)量問(wèn)題的癥結(jié)所在，突出主次，明晰實(shí)質(zhì)，找到解決問(wèn)題的辦法和順序，找準(zhǔn)改進(jìn)方向，最終決定了整個(gè) QC小組活動(dòng)的質(zhì)量效果。 3. QC小組活動(dòng)的三大管理技術(shù)3/19/2024 14第十四 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n 3）正確應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法和工具n QC小組活動(dòng)離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)分析又離不開(kāi)對(duì)統(tǒng)計(jì)工具的運(yùn)用。n 前期收集的大量數(shù)據(jù)，其中有的是有效數(shù)據(jù)，有的則是無(wú)效數(shù)據(jù)。要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，就需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法；當(dāng)要判斷總體質(zhì)量，而不能做到全體檢測(cè)時(shí)，要隨機(jī)抽取一定數(shù)量的樣本，從樣本的質(zhì)量狀況判斷總體的質(zhì)量水平，這也需要應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法等等。n 使用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)工具才能探索出質(zhì)量問(wèn)題的癥結(jié)所在，突出主次，明晰實(shí)質(zhì)，找到解決問(wèn)題的辦法和順序，找準(zhǔn)改進(jìn)方向。n 是決定最終決定整個(gè) QC小組活動(dòng)質(zhì)量效果的基礎(chǔ)。 3. QC小組活動(dòng)的三大管理技術(shù)3/19/2024 15第十五 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n QC小組活動(dòng)課題類型n QC小組活動(dòng)課題分為兩大類，即： 問(wèn)題解決型課題 和 創(chuàng)新型課題 。n 問(wèn)題解決型課題n 問(wèn)題解決型課題主要有：n 1）現(xiàn)場(chǎng)型n 2）攻關(guān)型n 3）管理型n 4）服務(wù)型n 這些都是針對(duì)現(xiàn)狀存在某種問(wèn)題，需要弄清其原因，并對(duì)主要原因采取改進(jìn)措施，以達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或要求。n 因此，統(tǒng)稱為問(wèn)題解決型課題。4. QC小組活動(dòng)成果的整理申報(bào)3/19/2024 16第十六 頁(yè) ，共四十八 頁(yè) 。n 問(wèn)題解決型課題n 由于問(wèn)題解決型課題是在原有基礎(chǔ)上的改進(jìn)或提高，因此，活動(dòng)中必須對(duì)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查收集，并進(jìn)行深入分析，以便采取對(duì)策措施。n 1）現(xiàn)場(chǎng)型課題n 這類型課題活動(dòng)范圍主要在現(xiàn)場(chǎng)，一般以 穩(wěn)定工序質(zhì)量、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、降低消耗、改善工作和生活環(huán)境 為選題范圍。n 這類課題一般都較小，難度不大，活動(dòng)周期
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