【正文】 duty today?”提問，示意學(xué)生回答“ No, I’m not.”多問幾位學(xué)生后師改用“ Who’s on duty today?”詢問，最后找出值日生。 《活動手冊》第 3課第 2題的連鎖游戲，此游戲用來操練句型： Are you on duty today? No, I’m not. / Yes, I am. Who’s on duty today? Sorry, I don’t know. / I’m on duty today. 四 看圖說話 。 ，學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行操練。 ，全班評選表演優(yōu)秀的小組。 五 課后活動 ， 朗讀 對話 并與同學(xué)一起表演。 《 活動手冊》上的活動。 教后反思： Lesson 4 教學(xué)目標(biāo) 能聽懂、會說 ： Sally is cleaning the blackboard. Li Hong is sweeping the floor. Let’s close the windows…… 并能在實際情景中 應(yīng)用。 學(xué) 習(xí)單詞和詞組： over,close,clean,sweep,turn off等。 初步認(rèn)讀輔音字母 t, d和元音字母組合 ir在單詞中的發(fā)音。 教具準(zhǔn)備 錄音帶， 卡片 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) The Music Room,邊唱邊表演。 。 二 學(xué)說英語 ，告訴學(xué)生不會用英語表達(dá)的內(nèi)容可用漢語代替。 問題： What do you do after school every day? ，其他組員可進(jìn)行補充。 ，同時問學(xué)生想不想知道他們的朋友李紅和 Sally 放 學(xué)后做了些什 么。 ，邊理解課文邊學(xué)習(xí)新內(nèi)容： clean the blackboard sweep the floor close the window turn off the lights Let’s … Please… ，朗讀課文，認(rèn)真模仿錄音里的語音、語調(diào)。要提醒生認(rèn)讀文字。 《活動手冊》第 4課第一題。 三 聽聽、讀讀并配對 ，提醒生要認(rèn)真觀察圖片。 。 四 語音學(xué)習(xí) t, d在單詞中的發(fā)音。通過聽、讀的實踐，通過認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。 ，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個人讀。教師及時給予評價。 , girl, skirt,shirt 是以前學(xué)過的舊單詞。師先讀幾遍單詞，要求學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)聽并說出字母組合 ir 在單詞中的發(fā)音。 五 課后活動 ， 朗讀 對話 并在實際情景中加以應(yīng)用 。 《 活動手冊》上的活動。 教后反思： Unit 3 Numbers Lesson 5 教學(xué)目標(biāo) 能聽懂、會說 ： How much is the fish? It’s 14 yuan. 并能在實際情景中 應(yīng)用。 學(xué) 習(xí)數(shù)詞： thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nieen,twenty 教具準(zhǔn)備 VCD, 錄音帶， 卡片 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) “語音學(xué)習(xí)”中的內(nèi)容進(jìn)行繞口令比 賽。 Tim needs a hat, a tie, a coat and a sweater. Daisy’s doll is on the desk. Daisy’s dog is near the door. TPR游戲：比一比誰的耳朵靈、動作反應(yīng)快。 Clean the desk, please. Turn on the light, please. Please open the window. Sweep the floor, please. Please close the door. Please turn off the fan. 。 二 學(xué)說英語 ，師開始點座號數(shù)： Thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nieen, 。 。 — teen與 — ty的發(fā)音。 三 看圖說話 。就以下內(nèi)容進(jìn)行討論： What are they doing? What are their numbers? Who is in the lead? 。 。 四 做游戲 課本上的游戲“說一說”改為“猜一猜” 五 你問我答 Supermarket有一批上等物品要削價處理，經(jīng)理送來了貨物單，我們一起讀一讀貨物單，了解有哪些物品，價格各是多少。 。 。 六 課后活動 部分物品的價格。 《 活動手冊》上的活動。 教后反思： Lesson 6 教學(xué)目標(biāo) 能聽懂、會說 ： What’s your number? I’m Number Fortyfive. 并能在實際情景中應(yīng)用。 學(xué) 習(xí)數(shù)詞： thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,niy,a hundred. 教具準(zhǔn)備 VCD, 錄音帶， 卡片 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) 。 ，主題可以是“ How much is your… ?” 。 二 學(xué)說英語 ，出示數(shù)字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀： thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, niy, a hundred。 。 ，可拍 10的倍數(shù)。也可拍 5的倍數(shù)，隨著速度的加快，游戲更具有挑戰(zhàn)性。 三 你問 我答 。 ： What’s your number?引導(dǎo)學(xué)生回答 I’m Number… ，操練句型： What’s your number? I’m Number… How much is your… ? It’s … 。請學(xué)生用 What’s your number? I’m Number___. 的句型了解同班同學(xué)的座號，并記錄在下列表格里，然后用 _____is 自己調(diào)查的情況。 四 聽音寫數(shù)字 五 語音學(xué)習(xí) g, k在單詞中的發(fā)音。通過聽、讀的實踐，通過認(rèn)知和感悟的途徑去掌握正確的讀音。 ，再跟讀，速度由慢到快，可全班讀、小組讀或個人讀。教師及時給予評價。 、仔細(xì)聽并說出字母組合 oo 在單詞中的發(fā)音。 六 課后活動 。 《 活動手冊》上的活動。 教后反思： Review 1 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)第一至第三單元 Learn to say. 和 Ask and answer. 部 分的會話，并能在實際情景中運用 。 能聽懂、會說、會識別第一至第三單元的單詞，并能按要求練習(xí)與運用所學(xué)的單詞。 學(xué)唱歌曲： It’s Time to Clean up。 教具準(zhǔn)備 VCD, 錄音帶， 卡片 教學(xué)步驟和方法 一 熱身、復(fù)習(xí) ： The Music Room. ： （ 1） Let’s mime: close, open, clean, turn on, turn off, play, sweep, go 等。 （ 2） Point to: building, classroom, puter, fan, light 等。 （ 3） Look and say: grade, class, bright, clean, music, music room, puter room, library, on duty, hot等。 （ 4） Let’s count: thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nieen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, niy, a hundred 等。 （