小學(xué)語文《草船借箭》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-07-05 11:27 本頁面
【正文】 葛亮的胸有成竹、從容不迫、神機妙算。 1’ 自制 課件 比較句子： 第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密 地把魯肅請到船里。 第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。 比較鑒別，引起思辨。 播放 — 認讀 — 比較 學(xué)生體會像上面這句這樣寫，才能真正突出諸葛亮的確是神機妙算。 1’ 自制 課件 句子：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！ 添詞誦讀，增強體驗。 播放 — 添詞 — 誦讀 學(xué)生從生動的情景中體會到周瑜無可奈何的嘆服，更加體會諸葛亮的神機妙算。 1’ 自制 課件 句子： 魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？” 諸葛亮笑著說“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。” 設(shè)難置疑，引起思辨。 交流 — 播放 — 設(shè)疑 學(xué)生從“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來??”中體會出話中有話、話后有話，即：諸葛亮明了曹操的心。感悟到諸葛亮的神機妙算──知天文。同時體會語言含蓄的特點。 1’ 自制 課件 詞語加油站： 神機妙算足智多謀精明能干妒賢嫉能忠厚老實料事如神 疑神疑鬼 上通天文，下知地理 巧妙安排運籌帷幄顧全大局 補充詞語，豐富表達。 播放 — 描述 學(xué)生運用這些詞語來贊美諸葛亮的才干。 1’ 自制 課件 一夜?jié)忪F滿長江， 遠近難分水渺茫。 驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦， 孔明今日伏周郎。 擴展閱讀贊美諸葛亮的一首小詩 。 播放 — 朗讀 加深學(xué)生對人物特點的認識。 1’ 自制 教學(xué)過程： 一、播放錄象，激趣導(dǎo)入。 ？ 《三國演義》故事中的精彩片段《草船借箭》。 二、一“箭”雙雕，揭示課題。 ： 19草船借箭 ，比較“箭”和“劍”。 （“劍”，有一個把兒，雙面刃，是一種短兵器。戰(zhàn)場上短兵相接時，用的是這個“劍”；另一個“箭”則是遠戰(zhàn)時用的。） 三、梳理內(nèi)容，走近人物。 ，邊讀邊想： 課文里講了哪些人物？是什么事情把他們聯(lián)系起來的 ？ “草船借箭”這個故事發(fā)生在什么時候？”有哪三個國？分別由誰統(tǒng)治？ 。 （ 1）弄清諸葛亮、周瑜、魯肅的身份?？膳c現(xiàn)代的官職大小聯(lián)系起來理解。（板書：周瑜諸葛亮魯肅曹操） （ 2）是什么事情把這些人聯(lián)系起來的？ 預(yù)設(shè)：諸葛亮和周瑜
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