【正文】 母親一直無微不至地關(guān)心著你，但是，沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎？女：請欣賞相聲——《理解母親》男：同學(xué)們，我們現(xiàn)在在溫馨的教室里學(xué)習(xí)，想一下我們的母親在做什么呢？讓我們敞開心扉，走近我們的母親吧！女：父愛如山，母愛似水，母親的深恩，令我們終生難忘。現(xiàn)在有請老師為我們這個環(huán)節(jié)進行點評。老師點評：男：下面我們進行第四個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)——“報得三春暉” 女：同學(xué)們的真心表白，暢談了自己感恩的心聲。男：不難看出，我們對感恩有了較深刻的認識，并在實際行動中有所體現(xiàn)了，這表明我們已經(jīng)初步學(xué)會了感恩。女：讓我們懷著這顆感恩之心，共同高歌一曲——《感恩的心》 《獻給母親的歌》綜合性學(xué)習(xí)到此結(jié)束。男：現(xiàn)在請老師做點評和總結(jié)。三、總結(jié)本節(jié)活動，提出希望（老師總結(jié)）：同學(xué)們，母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我們多方位地認識了父母，體會了母親的關(guān)愛，培養(yǎng)了孝敬母親的情感，學(xué)會了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，能理性地思考母愛的內(nèi)涵，那么，就讓我們用真情實感、抒發(fā)對母親的熱愛之情吧！四、布置作業(yè)：通過這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們積累了一些寫作的素材，對母親有了多方位的理解，請以“媽媽，您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文，文體、字數(shù)不限。五、附板書設(shè)計：環(huán)節(jié)：道不盡的母愛——評說母愛剪不斷的臍帶——感受母愛多角度看母愛——理解母愛報得三春暉 —— 回饋母愛主題二、我愛我家家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2009年5月12日，紅花中學(xué)九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加吧！溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？答案略體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標(biāo)語張貼在教室里。答案示例：①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。答案示例：①家是昨夜依舊未眠的嚴父②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是風(fēng)雨中的攙扶④家是夕陽下的依偎美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。答案示例：課文：《風(fēng)箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰?；貓笥H情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關(guān)愛的最佳方案。答案示例：（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務(wù) ③陪媽媽散步、看電視。情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？答案示例：寢室是家、學(xué)校是家、集體是家??因為??主題三、讓世界充滿愛親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！1請為此次活動寫一個主題語。答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）關(guān)愛他人，快樂自己。自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實你也能根據(jù)自己的深刻體會自創(chuàng)一句，下邊就請一試身手吧！答案示例：（1）愛，是人間最純潔的感情。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗?！蹲屖澜绯錆M愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學(xué)交流。答案示例：（1）主題班會（2）演講比賽選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？ 答案示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀(jì)念日，為了繼續(xù)支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，九年級(1)班要開捐款賑災(zāi)主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數(shù)相同的兩句話。答案示例：情系四川災(zāi)區(qū)，奉獻一片愛心。(意思對即可)在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師??面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！六、漫游語文世界廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。答案示例：語句簡潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標(biāo)語。答案示例：（1）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請”。（2）與人初次見面說“”；好久未見說“久違”。答案示例：（1）包涵（海涵；見諒）（2）久仰九年級一班的肖凡同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網(wǎng)游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）答案示例：（1）沉迷游戲好比車陷泥潭，會讓人玩物喪志。（2）沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）??請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。答案：同音錯、形近錯、簡化字第三篇：綜合性學(xué)習(xí)教案綜合性學(xué)習(xí)（生活中的傳統(tǒng)文化）教學(xué)設(shè)計教材簡析:中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫。通過本組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認識了古代大思想家“孔子”、了解了古代神話故事《盤古開天地》、欣賞了古代建筑“趙州橋”、觀賞了千古名畫《清明上河圖》，已初步感受到傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。為把學(xué)生引向社會生活，讓學(xué)生在生活中體驗中華傳統(tǒng)文化的博大精深、豐富多彩，讓學(xué)生體會到傳統(tǒng)文化就在我們身邊，故在本組安排了綜合性學(xué)習(xí)《生活中的傳統(tǒng)文化》。教學(xué)目標(biāo):（1）學(xué)會觀察生活和搜集資料；（2）能主動參與交際活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流，培養(yǎng)口語交際的能力；（3）熱愛祖國文化，增強民族自豪感。教學(xué)重難點: 重點：盡量組織語言，大膽地與同學(xué)交流了解到的傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)專心傾聽，適當(dāng)補充，積極提問的好習(xí)慣；難點：輔以文字資料或圖片等展示生活中的傳統(tǒng)文化；并實事求是地評價各小組開展活動的情況。實施步驟: 第一階段：創(chuàng)設(shè)情境（一）導(dǎo)入活動1．同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《孔子拜師》一課，我們認識了古代大思想家、教育家孔子，還認識了老子，除此以外，你還知道哪些呢？2．孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著名的思想家、教育家，他們都創(chuàng)造過光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統(tǒng)文化的一個方面。在今天的生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進她吧?。ǘ┐_定專題1．出示《孔子拜師》課后的“綜合性學(xué)習(xí)” 一段話，自讀，明確要求。2．你想不想成為一位研究祖國傳統(tǒng)文化的專家??？其實，我們的生活中就充滿了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化也是祖國的傳統(tǒng)文化，你最想研究哪一方面的內(nèi)容呢？3．將學(xué)生提出的專題進行歸類。4．全班討論填寫下表：活動主題：生活中的傳統(tǒng)文化小組專題研究具有漢源特色的內(nèi)容（1）民間工藝：剪窗紙燒制壇罐??（2）花文化：梨花節(jié)桃花節(jié)授粉編花籃??（3）節(jié)日文化：春節(jié)端午清明元宵??（4）花椒文化：花椒節(jié)貢椒花椒油花椒面??（5）旅游文化：梨花節(jié)桃花節(jié)花椒節(jié)茶馬古道清溪文廟九襄石牌坊??（6）飲食文化：榨榨面炸洋芋清溪黃牛肉漢源壇壇肉皇木臘肉??（7）民間藝術(shù)：老臺廟花燈說春??第二階段：確定方案，調(diào)查研究（一）學(xué)生根據(jù)自己感興趣的問題組成專題小組（喜歡同一專題的同學(xué)組成一個小組）1．結(jié)合某一專題，教師在全班進行“制定實施方案” 的指導(dǎo)。2．專題小組進行討論并填寫下表。小組專題調(diào)查研究實施方案研究課題：組長：小組成員及分工：