手指變變變(音樂游戲)小班教案[5篇范例]-文庫吧
2024-11-19 01:03 本頁面
【正文】 ：伸出左右手的手指，在變變變的時候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。（4）第三段：伸出左右手的后三個手指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。（5）第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動，兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。（6）第五段：左右手兩只張開，隨音樂伸出，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。（7）重點指導幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后變成相應的動物形象。幼兒隨音樂游戲，教師指導。幼兒熟悉玩法后，可引導幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。評價活動?；顒友由欤?將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。三、戶外活動：體育游戲:運瓜 見領域活動指導P28。分組活動：（見周計劃表）第三篇：小班語言：手指變變變小班語言活動《手指變變變》【目標預設】1．理解兒歌內容，能邊念兒歌邊做手指動作。2．引導幼兒大膽用手指頭變魔術，發(fā)揮想象，感受手指游戲的快樂。3．培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。【重點和難點】能大膽用手指頭變魔術，發(fā)揮想象?！净顒訙蕚洹?．自制課件。2．幼兒已掌握大拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是哥哥，無名指是姐姐，小指是是寶寶?！窘虒W過程】1．以手指變魔術導入，激發(fā)幼兒興趣。師：“你們知道我手里藏著什么嗎?（教師握緊拳頭）這里頭藏著我的一家。（教師帶幼兒一起做手指游戲）師：有幾個手指呀？一起數(shù)一數(shù)，12345。師：這5個手指，它們還會變魔術呢，你們想不想看看？ 2．結合多媒體課件，分段學習兒歌師：魔術表演
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