月光啟蒙2 (2)-文庫吧
2024-11-19 00:38 本頁面
【正文】 啟迪、啟蒙等詞語的意思?！ 哪赣H吟唱的歌謠、故事、童謠和謎語中體會作者對母親的深深感激和懷念之情，領會月光啟蒙的真正內(nèi)涵，知道為什么用月光啟蒙為題。 教學過程： 第一課時 一、導入 出示孫友田的詩句：萬年煤層打個滾，/一山烏金往外冒。/黑寶石，往外跑，/滿山滿谷金光照。/一路大聲喊：/我是煤，我要燃燒！ 讀了這首詩你有什么感受（詩人非常樸實；這首詩非常容易懂，而且非常形象；對生活充滿熱情） 孫友田能成為詩人，離不開他的母親，他曾經(jīng)說過這樣一段話（出示）：母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ屆髟滦枪馀惆槲业耐?，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國?！ ∵@是位怎樣的母親，竟能給她的孩子帶來如此豐富的精神財富今天我們就來學習孫友田寫的散文《月光啟蒙》（板書課題齊讀） 二、初讀課文 自由讀課文，要求： ?。?）畫出生字，注意讀準字音，讀順課文。 ?。?）畫出生詞及不理解的詞語，聯(lián)系上下文理解?！ z查自學情況 ?。?）指名試讀課文，了解掌握情況，注意讀準帶輕聲的詞（衣裳、籬笆、鳳凰、太陽）和多音字（蓮花落）。 ?。?）交流討論自己不理解的詞語。著重理解混沌、豁然開朗、啟蒙（由混沌到豁然開朗的過程其實就是啟蒙） 理清課文脈絡 ?。?）母親是怎樣對我進行啟蒙的呀（唱動聽的歌謠、講故事、唱童謠、猜謎語）課文是用哪幾小節(jié)來寫的（1。一。一。13） ?。?）給課文分段?！ ∪⒃僮x課題，質(zhì)疑 請同學們再讀讀課題，你覺得，學習這篇課文，要解決哪些問題呢（為什么以月光啟蒙為題母親是怎樣啟蒙的） 四、布置作業(yè) 組詞 暑（）笆（ ）辰（）帳（）謠（）摟（） 薯（?。┌停ā。┏浚ǎ┵~（）搖（）樓（?。 〗x詞 啟蒙（啟迪）時辰（時候）聰穎（聰明）吟唱（歌唱）豁然開朗（茅塞頓開）濃郁（濃厚） 反義詞 清苦（）豐富（貧乏）濃郁（淡雅）聰穎（愚蠢）混沌（清醒）高深莫測（淺顯易懂） 第二課時 一、復習導入 今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習煤礦詩人孫友田的《月光啟蒙》。 還記得上節(jié)
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