五年級語文十冊第5課《在炮兵陣地上》教學設計-文庫吧
2024-11-18 22:22 本頁面
【正文】 總的思想感情，有感情地朗讀課文。 ?。?）體會反問句的作用，并照樣子改寫句子。 情感態(tài)度價值觀： 知道彭總是個對工作認真負責、處理事情實事求是，嚴于律己的人，對他產生敬仰之情。 教學重點：抓住描寫彭總語言、神態(tài)的語句體會彭總的思想感情，有感情地朗讀課文。 教學難點：學習做批注。 教學媒體：課前三分鐘 課件 教學意圖 教師活動 學生活動 媒體使用 112熟讀課文，了解課文內容。 213通過抓住描寫彭總語言、神態(tài)的語句體會彭總對工作高度負責的精神。 214理解文章通過描寫人物的語言、神態(tài)表現(xiàn)人物特點的方法。 214理解文章通過描寫人物的語言、神態(tài)表現(xiàn)人物特點的方法。 213通過抓住描寫彭總語言、神態(tài)的語句體會彭總對工作高度負責的精神。 2211通過查閱資料、分析課文中的詞語、觀看圖片等形式，體會彭總對工作高度負責的精神 (一)新課導入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習《在炮兵陣地上》。 ?。ǘ┬抡n講授 1．默讀第一段 按點： 哪個詞最能表現(xiàn)彭總對工作認真負責的精神？ 檢查 經(jīng)常 前線 2．分小組默讀第二段，思考討論： （1）在什么情況下彭總臉色不好看了，為什么臉色不好看了？ （2）為什么看到彈藥庫修在陣地前哨，彭總在也忍不住了呢？ ?。?）彭總為什么電扇雷鳴般的發(fā)作了？你感到彭總是個怎樣的人？ 理解句子 ?。?）別的事？什么別的事？ ?。?）lsquo。還有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎？ 思考：你是怎樣理解著兩個反問句的？ 這兩句話應該怎樣讀？ 按點： 這段話應該用怎樣的語氣朗讀？ 平緩自豪憤怒驕傲 按點： 彭總發(fā)火，說明他（） ?、倨獗┰辏瑢ο录壊粔蜃鹬?。 ?、趯ぷ鞲叨蓉撠?，對人民的赤誠之心。 ?。?）默讀彭總壓住火以后說的一段話
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